Рабочая программа внеурочной деятельности в начальной школе по спортивно-оздоровительному направлению «Подвижные игры»

государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области

основная общеобразовательная школа пос. Ильичевский

муниципального района Алексеевский Самарской области

Утверждаю Согласовано Программа рассмотрена на заседании

Директор_______/Н.А. Звягинцева/ "____"_____2012 г. МО учителей начальных классов

"___"_______2012 г. Зам. директора по УВР Протокол № _____ от "___"_______2012г.

м.п. _______/Т.И. Парамонова/ Руководитель МО

_________/Ю.Е.Крючкова/

Рабочая программа

внеурочной деятельности в начальной школе

по спортивно-оздоровительному направлению

«Подвижные игры»

Программа разработана на основе Примерных программ по внеурочной деятельности Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.

2012 - 2013 учебный год

Класс 2

Количество часов - 68

(2 ч в неделю)

Петроченко С.И.

учитель начальных классов

ГБОУ ООШ пос. Ильичевский

Пояснительная записка

Реализация внеурочной деятельности по спортивно-оздоровительному направлению - это не только двигательная деятельность с общеразвивающей направленностью, но и обучение школьников бережному отношению к своему здоровью, начиная с раннего детства. В современных условиях проблема сохранения здоровья детей чрезвычайно важна в связи с резким снижением процента здоровых детей. Для осуществления преемственности в формировании привычки к здоровому образу жизни у младших школьников необходима совместная работа педагогов и родителей. Программа «Подвижные игры» реализует спортивно-оздоровительное направление во внеурочной деятельности во 2 класса в рамках Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования второго поколения. Подвижная игра - естественный спутник жизни ребенка, источник радостных эмоций, обладающий великой воспитательной силой. Подвижные игры являются частью патриотического, эстетического и физического воспитания детей. У них формируется устойчивое, заинтересованное, уважительное отношение к культуре родной страны, создается эмоционально положительная основа для развития патриотических чувств: любви к Родине, ее культуре и наследию. Это один из главных и основополагающих факторов детского физического развития. Они нравятся практически всем школьникам без исключения, так как способствую. Совершенствованию двигательной координации, мышечной активности, физического равновесия, а также развитию силы, подвижности, ловкости, активности и быстроты реакций. Более того, все подвижные игры имеют занимательный характер, тем самым настраивая ребенка на позитивное восприятие мира, на получение положительных эмоций. По содержанию все подвижные игры классически лаконичны, выразительны и доступны детям.


Цель

• Создание условий для физического развития детей, формирование личности ребенка средствами подвижных игр через включение их в совместную деятельность.

• Активизировать двигательную активность младших школьников во внеурочное время;
• Познакомить детей с разнообразием подвижных игр и возможностью использовать их при организации досуга;
• Формировать умение самостоятельно выбирать, организовывать и проводить подходящую игру с учетом особенностей учащихся, условий и обстоятельств;
• Развитие жизненно важных двигательных навыков и умения применять их в различных по сложности условиях;
• Воспитывать культуру игрового общения, ценностного отношения к подвижным играм как наследию и к проявлению здорового образа жизни.

Содержание программы

определено с учетом: - возрастных, психологических и индивидуальных особенностей учащихся, их интересов и потребностей; - тенденции развития воспитания и образования.
Программа состоит из 17 разделов:

1. Общие подвижные символические игры - 9 ч
2. Игры для формирования правильной осанки -3 ч
3. Игры со скакалками -3 ч
4. Игры с бегом -3 ч
5. Игры с прыжками - 3 ч
6. Игры с метанием, передачей и ловлей мяча - 6 ч
7. Игры с лазанием и перелезанием - 3 ч
8. Игры для развития внимания - 3 ч
9. Общеразвивающие игры - 6 ч
10. Игры с разными предметами - 3 ч
11. Игры с камешками, шариками и палками - 3 ч
12. Хороводные игры - 3 ч
13. Игры в помещении - 6 ч
14. Игры в фанты - 3 ч
15. Игры-шутки - 3 ч
16. Сюжетные игры - 6 ч
17. Любимые игры - 2 ч

1. Знакомство с содержанием игры;
2. Объяснение правил игры;
3. Разучивание игры;
4. Проведение игры.

Календарно-тематическое планирование

№ п/п

Тема занятия

Кол-во часов

Дата проведения

Общие подвижные символические игры (9 ч)

1

Горелки

1

2

Лапта

1

3

12 палочек

1

4

Подбери предметы

1

5

Круговая салка

1

6

Пятнашки

1

7

Платок

1

8

У медведя во бору

1

9

Гуси-лебеди

1

Игры для формирования правильной осанки (3 ч)

10

Стоп!

1

11

Море волнуется

1

12

Мешочек

1

Игры со скакалками (3 ч)

13

Игры с короткой скакалкой

1

14

Игры с длинной скакалкой

1

15

Эстафета

1

Игры с бегом (3 ч)

16

Салки

1

17

Третий лишний

1

18

Пустое место

1

Игры с прыжками (3 ч)

19

Чехарда

1

20

«Волк» во рву

1

21

Петушиный бой

1

Игры с метанием, передачей и ловлей мяча (6 ч)

22

Штандер

1

23

Мяч - соседу

1

24

Съедобное - несъедобное

1

25

Твое имя

1

26

Веселые старты

1

27

Подбери мячи

1

Игры с лазанием и перелезанием (3 ч)

28

Знамя

1

29

Веселые старты

1

30

Веселые эстафеты

1

Игры для развития внимания (3 ч)

31

Пронзи кольцо

1

32

Без пары

1

33

Точный удар

1

Общеразвивающие игры (6 ч)

34

Прятки

1

35

Казаки-разбойники

1

36

Резиночка

1

37

Кошки - мышки

1

38

Узнай по голосу

1

39

Посадка овощей

1

Игры с разными предметами (3 ч)

40

Ловись, рыбка!

1

41

Котел

1

42

Бадминтон

Игры с камешками, шариками и палками (3 ч)

43

Улитка

1

44

Классики

1

45

Бабки

1

Хороводные игры (3 ч)

46

Ручеек

1

47

Музыкальные змейки

1

48

Коршун и наседка

Игры в помещении (6 ч)

49

Мены

1

50

Волчок

1

51

Веревочка

1

52

Не теряй равновесия

1

53

Настольный теннис

1

54

Пантомима

1

Игры в фанты (3 ч)

55

Фанты

1

56

Колечко

1

57

Молчанка

1

Игры-шутки (3 ч)

58

Телефон

1

59

Угадай, что делали

1

60

Мы тоже можем так

1

Сюжетные игры (6 ч)

61

Краски

1

62

Жмурки

1

63

Пора, бабушка, в пир!

1

64

Гостьюшка

1

65

Если нравится тебе

1

66

Кто самый внимательный

1

Любимые игры (2 ч)

67

Игры по выбору детей

1

68

Игры по выбору детей

1

Список литературы

1. Володченко В., Юмашев В. Выходи играть во двор. М.: Молодая гвардия. 1984

2. Минскин Е.М. Игры и развлечения в группе продленного дня. М.: Просвещение. 1985

3. Богданов Г.П. Игры и развлечения в группе продленного дня. М.: Просвещение. 1985

4. Литвинова М.Ф. Русские народные подвижные игры. М.: Просвещение. 1986

5. Гуреев Н.В. Активный отдых. М.: Советский спорт. 1991