Сан есім. (ашық сабақ жоспары) 2-сынып

Раздел	Начальные классы
Класс	-
Тип	Рабочие программы
Автор	Базарбаева А.О.
Дата	23.12.2014
Формат	docx
Изображения	Нет

Поделитесь с коллегами:

Сан есім . 2- сынып Сабақтың мақсаты: Білімділік:заттың санын білдіретін сөздер туралы алған білімдерін еске түсіру, толықтыру; Дамытушылық: сөйлем ішінен заттың санын білдіретін сөздерді тауып, сұрақ қоя білу, сауатты жазу дағдыларын қалыптастыру; Тәрбиелік мәні: адамгершілікке тәрбиелеу. Сабақтың әдіс тәсілдері: еске түсіру, сұрақ-жауап, жаттығу. Пән аралық байланыс: әдебиеттік оқу Көрнекілік: суреттер, оқулық Қолданылатын технология: ойын технологиясы Сабақтың типі: қайталау сабағы Сабақтың өту әдісі: Сабақтың жоспары: І Ұйымдастыру кезеңі а) Психологиялық дайындық ІІ Үй тапсырмасын тексеру ІІІ Қызығушылығын ояту ІV Мағынаны тану V Ой толғаныс

Сабақ барысы:

І Ұйымдастыру кезеңі Оқушылардың сабаққа деген көңіл күйлерін арттыру. а) Психологиялық дайындық Арайлап шықты жаңа күн, Шуағын шашып баршаға. Кәне, досым, күлімде Шаттық орнасын жүзіңде! Сыныпта жақсы көңіл-күй орнатып, балалардың назарын сабаққа аудару. ІІ Үй тапсырмасын тексеру 4- жаттығу, 22 бет.

Заттың атын білдіретін сөзге сәйкес заттың сынын білдіретін сөзді тауып жаз.

Қалың киім, жирен ат, қоңыр аю, қызыл алма, тәтті қант, қышқыл айран.

Тақтаға бірнеше сөз жазылады:

Жирен, шырайлы, компьютер, жасырынды, күлкілі, аспан, қоңырау, ағаш, көгілдір, пайдаланды, биіктеді, қысқа, т.б.

Үш оқушы сөздерді үш топқа бөліп жазады.

ІІІ Қызығушылығын ояту

Жұмбақ- санамақ.

Бір үйде біз нешеуміз? Ортаң терек-ағам,

Кел, санайық бәріміз. Шылдыр шүмек- мен,

Бас бармағым-атам, Титтей бөбек- сен.

Балаң үйрек-апам, Бір үйден біз нешеуміз?

(Жауабы: бесеуміз.)

- Бұл жерде отбасындағы адамдардың санын білдіріп тұрған қай сөз?

- Заттардың санын білдіретін сөздерге қандай сұрақтар қоямыз?

- Неше? Нешеу? Нешінші?

ІV Мағынаны тану а) дәптермен жұмыс Дәптерлеріне бүгінгі күнді және көркем жазу жолдарын жазғызу. Дыбыс : Ж ж Сол дыбысқа байланысты сөз жазу: жетпіс Ауызша сол сөзге дыбыстық талдау жасату.

1-жаттығу. Сурет орнына заттың атын қойып, сұраққа жауап жаз.

Әсетте үш дәптер бар. Ыдыста төрт гүл тұр. Сара қоянға екі сәбіз берді.

3- жаттығу ауызша орындалады.

Төрт жыл, бір рет, бес күн.

Олимп тауы Грецияда орналасқан.

4-жаттығу

Дүйсенбі-бірінші күн . Жұма-бесінші күн.

Сейсенбі-екінші күн. Сенбі-алтыншы күн.

Сәрсенбі-үшінші күн. Жексенбі-жетінші күн.

Бейсенбі-төртінші күн.

Сергіту сәті.

Оңға, оңға түзу тұр Артқа қарай бір адым

Солға, солға түзу тұр Жоғары, төмен қарайық

Алға қарай бір адым Орнымызды табайық. ә) оқулықпен жұмыс

5-жаттығу өлеңді түсініп оқып, қойшының неше қойы барын есептеу.

Барлығы жеті қой болды. Жалқы (бір), егіз(екі), қос(екі) .

V Ой толғаныс

Орны ауыстырылып берілген сөздерден сөйлем құрап жаз. Заттың санын білдіретін сөздерді тап.

Айгүл сыйлады үш кітап Асанға. Мектепке дейін екі жүріппіз сағаттай. Біздің мектепте оқиды бала алты жүздей.

Бағалау: оқушылардың дұрыс, толық жауаптары мен белсенділіктеріне қарай.

Үйге тапсырма: 2- жаттығу 23 бет.

загрузить