Классный час на тему Чтоб здоровым сильным быть, надо спорт нам полюбить (2 класс)

Шкуратова Елена Николаевна

МКОУ СОШ с.Тунгуска, Иркутской области Черемховского района

Классный час во 2 классе по теме

«Чтоб здоровым вечно быть надо спорт нам полюбить!»

Классный час

«Чтоб здоровым вечно быть надо спорт нам полюбить!»

Цели и задачи:

• привитие потребности в здоровом образе жизни, уважение к физическим упражнениям и занятиям спортом;

• формирование сплочённого классного коллектива;

Ход классного часа:

Выходят два ученика

1-й ученик

Наша встреча -необычна,

Хоть она вполне привычна.

Нынче спорт хвалить мы будем,

И зарядку не забудем!

2-й ученик

Будем спортом заниматься,

Обтираться, закаляться,

Зубы чистить по утрам.

А лентяям - стыд и срам!

Учитель: Здравствуйте, ребята, уважаемые гости! Обычно люди говорят при встрече это хорошее, доброе слово, желая друг другу здоровья. Ведь здоровье это самое ценное, что есть у человека. Оно дороже любого богатства, потому что его не купишь ни за какие деньги ни в аптеке, ни в самом дорогом магазине. Здоровье нужно беречь и укреплять с детства, ведь его очень легко потерять, а вернуть очень сложно, порой даже невозможно.

Очень часто наше здоровье подтачивают и расшатывают многие причины. Именно они являются коварными врагами здоровья. Давайте же попробуем выявить «врагов» и «друзей» здоровья и таким образом изобличить его недругов.

1.Игра «Друзья и враги»

Учащиеся берут по одной карточке, читают понятие и приклепляют в соответствующий столбик.

Свежий воздух, курение, закаливание, драки, крепкий сон, употребление большого количества сладостей, хорошее настроение, плохая экология, движение, наркотики, длительный просмотр телепередач, зарядка, сквозняки, правильное питание, алкоголь, зависть, частые простуды.

С кем ребята вы будете вести дружбу , с «врагами» здоровья или с его «друзьями»?

2.Собери пословицы.

Учитель: Ребята, а кто из вас знает пословицы о здоровье? (ребята называют пословицы)

Давайте с вами соберём рассыпавшиеся пословицы и попробуем объяснить их смысл. (работа в парах, учащиеся составляют пословицы, зачитывают и объясняют их смысл)

Береги платье снову, а здоровье смолоду

Чистота - залог здоровья

Болен - лечись, а здоров берегись

Двигайся больше - проживёшь дольше

После обеда полежи, после ужина походи

Здоровье сгубишь - новое не купишь

В здоровом теле здоровый дух

3.Загадки.

Учитель: Предлагаю вашему вниманию загадки. Отгадайте загадки, подумайте и скажите, почему я выбрала именно такие загадки. (спортивный инвентарь помогает нам стать сильными, ловкими, крепкими, выносливыми)

Дождались зимы друзья.

По реке бегут, скользя.

Лёд срезают, как ножи,

Выполняют виражи. (коньки)

Словно ветер, вниз с вершины

Мчатся быстрые машины:

В каждой маленький шофёр,

Покоритель снежных гор. (санки)

Две курносые подружки

Не отстали друг от дружки.

Обе по снегу бегут,

Обе песенки поют,

Обе ленты на снегу

Оставляют на бегу. (лыжи)

Прихожу я к силачу.

-Расскажите вот о чём:

Как вы стали силачом?

Улыбнулся он в ответ:

-Очень просто. Много лет

Ежедневно, встав с постели,

Поднимаю я ….(гантели)

В него воздух надувают

И его ногой пинают.

(футбольный мяч)

Вот так чудо -чудеса:

Подо мной два колеса,

Я ногами их верчу

И качу, качу, качу.... (велосипед)

Учитель: А что вы делаете для того , чтобы быть здоровыми?

4.Физминутка.

Отправляемся в поход.

Сколько нас открытий ждёт!

Мы шагаем друг за другом

Лесом и зелёным лугом.

Только в лес мы все зашли,

Появились комары.

Руки вверх -хлопок над головой,

Руки вниз -хлопок другой!

Дальше по лесу шагаем

И медведя мы встречаем.

Руки за голову кладём

И в развалочку идём.

Ветер тихо клён качает,

Вправо, влево наклоняет.

Раз -наклон и два- наклон,

Зашумел листвою клён.

Крылья пёстрые мелькают,

В поле бабочки летают

Раз, два, три, четыре-

Полетели, закружили.

На полянку мы заходим,

Много ягод там находим.

Земляника так душиста,

Что не лень нам наклониться.

Зайчик быстро скачет в поле,

Очень весело на воле.

Подражаем мы зайчишке

Непоседы -ребятишки.

Учитель: Как вы себя чувствуете после зарядки?

5.Сочинение «стишат».

Учитель: А теперь давайте с вами займёмся сочинением «стишат» на тему здоровья.

Им-им-им, на зарядку мы ….(бежим, спешим)

Ам-ам-ам, люблю пробежки по ….(утрам)

Лю-лю-лю, физкультуру я ….(люблю)

Чу-чу-чу, с горы на санках я ….(лечу, качу)

Эм-эм-эм, овощи и фрукты.....(ем)

Уш-уш-уш, лучший друг мой - это …..(душ)

Рю-рю-рю, я, конечно не …..(курю)

Ать-ать-ать, люблю на солнце ...(загорать)

Ра-ра-ра, мяч гоняет …..(детвора)

Да-да-да, не болейте ...(никогда)

Учитель: Молодцы, ребята.

6.Сказка «Репка» на новый лад.

Учитель: Ребята, а вы любите сказки? А каких вы знаете сказочных героев, которые любят спорт и физкультуру? (заяц из мультфильма Ну, погоди!, удав и обезьяна из мультфильма 38 попугаев и другие )

Предлагаем вашему вниманию сказку, сказка старая, а написана по -новому.

Учитель: Возле дома огород.

Бабка с внучкой у ворот.

Жучка - хвост колечком-

Дремлет у крылечка.

На крыльцо выходит дед,

Он в большой тулуп одет.

Из открытого окна

Деду музыка слышна:

«На зарядку, на зарядку становись!»

Дед: У меня здоровье крепкое,

Посажу - ка лучше репку я.

Учитель: Лопату берёт,

Идёт в огород.

Бабка: И у бабки без зарядки,

Слава богу, всё в порядке!

Учитель: Рот разевает,

Громко зевает.

Внучка: Клонит бедную ко сну!

С понедельника начну.

Учитель: На лавку садится,

Заплетает косицу.

Выходят Жучка и кошка.

Жучка: Поиграем лучше в прятки!

Кошка: Обойдёмся без зарядки!

Учитель: Жучка за кошкой,

Кошка в окошко.

Выходит мышка

В спортивных штанишках,

Майка на теле,

В лапках гантели.

Мышка: Раз и два! И три -четыре!

Стану всех сильнее в мире!

Буду в цирке выступать -

Бегемота поднимать!

Учитель: Бегает, прыгает,

Лапками дрыгает.

Дед: Ох, умаялся с утра...(уходит)

Бабка: Да и мне на печь пора. (садится на лавочку)

Звучит музыка.

Учитель: На крылечке снова дед.

Видит репку в огороде.

И себе не верит вроде.

Встал он возле репки-

Репка выше дедки.

Из открытого окна

Таже музыка слышна.

Дед: Эх, бульдозер бы сюда,

Без него совсем беда!

Учитель: Тянет - потянет -

Вытянуть не может.

Дед: Где ты, бабка?

Бабка: Я сейчас!

Ай да репка удалась!

Учитель: Бабка за дедку,

Дедка за репку,

Тянут - потянут -

Вытянуть не могут.

Дед: Как тянуть? С какого боку?

Выйди, внучка, на подмогу!

Учитель: Внучка за бабку,

Бабка за дедку,

Дедка за репку,

Тянут - потянут -

Вытянуть не могут.

Внучка: Ломит спину, ноют ручки.

Нет, не справиться без Жучки.

Учитель: Жучка за внучку,

Внучка за бабку,

Бабка за дедку,

Дедка за репку,

Тянут - потянут -

Вытянуть не могут.

Жучка: Разбудить придётся кошку,

Пусть потрудится немножко!

Учитель: Кошка за Жучку,

Жучка за внучку,

Внучка за бабку,

Бабка за дедку,

Дедка за репку,

Тянут - потянут -

Вытянуть не могут.

Бабка: Мышку кликнуть бы во двор.

Кошка: Мышку звать? Какой позор!

Мы пока и сами,

Кажется, с усами.

Учитель: Тут из норки мышка - прыг,

Ухватилась за турник.

Мышка: Чем топтать без толку грядку -

Становитесь на зарядку,

Чтоб за дело браться,

Надо сил набраться!

Учитель: Все выходят по порядку,

Дружно делают зарядку. (герои делают зарядку, повторяя движения за мышкой)

Дед и бабка: Влево -вправо, влево -вправо-

Получается на славу!

Мышка: Встали! Выдохнуть, вдохнуть!

А теперь пора тянуть!

Учитель: Мышка за кошку,

Кошка за Жучку,

Жучка за внучку,

Внучка за бабку,

Бабка за дедку,

Дедка за репку,

Тянут - потянут -

И вытянули репку!

Учитель: Понравилась ли вам сказка? Ребята, а теперь скажите, к чему призывает эта сказка?

Итог занятия.

Давайте подведём с вами итог. Продолжите пожалуйста фразу:

Сегодня я понял........

А завершить нашу встречу хотелось бы вот такими стихотворными строчками.

1-й ученик:

Каждый день у нас, ребятки,

Начинается с зарядки.

Сделать нас сильней немного

Упражнения помогут!

2-й ученик:

Будем мы на радость всем

С детства закалёнными!

Скоро вырастем и все

Станем чемпионами!