Конспект урока по математике на тему: Сложение и вычитание числа 9. (1 класс)

Математика 1ч

Тема: Сложение и вычитание числа 9. Цель: формировать навыки сложения и вычитания числа 9 (используемые приемы: с опорой на знание состава числа, на переместительное свойство сложения, по частям, на основе взаимосвязи действий сложения и вычитания). Задачи: познакомить с приёмами сложения и вычитания числа 9 (используемые приемы: с опорой на знание состава числа, на переместительное свойство сложения, по частям, на основе взаимосвязи действий сложения и вычитания); развивать умение просчитывать и отсчитывать единицы на основе число­вого отрезка; учить использовать термины в речи; воспитывать внимание, память; привить интерес к решению обратных задач.

Тип урока: формирование знаний, умений и навыков.

Методы: словесный, наглядный, практический.

Ход урока:

I. Орг. момент.

Проверь, дружок, готов ли ты начать урок?

Все ли на месте, все ли в порядке:

Книги, ручки, карандаши, линейки и тетрадки?

II. Новый материал.

1) сообщение темы урока; 2) актуализация опорных знаний, умений и навыков.

Устный счет - упражнения и игры на повторение состава чисел («Теремок»), выполнение сложения и вычитания в пределах 9 («Волшебный стул» и т. п.).

Групповая работа: «Домики».

3) Работа над новым материалом. Задание 1 - Составить выражения и найти значение выражений. 1 + 9 = 10 10 - 9 = 1 9 + 1 = 10 Задание 2 - Работа в группах. Дополнить условие. Составить краткую запись. В парке жили 7 белых лебедей, а чёрных - __________. Сколько всего лебедей жило в парке? Задача. Белых - 7 л. Чёрных - 2 л. Всего - ? л. 7+ 2 = 9 (л.) Ответ: всего 9 лебедей. Работа в тетрадях: 1. В парке жили 7 белых лебедей, а чёрных - на 2 больше. Сколько чёрных лебедей жило в парке? 2. В парке жили 9 чёрных лебедей, а белых - на 2 меньше. Сколько белых лебедей жило в парке?
III. Работа по учебнику. Задание 3 - Заполнить таблицы. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 5 6 7 8 9
Задание 4 - Самостоятельная работа (индивидуальная работа, работа по вариантам). (Взаимопроверка). 6 + 4 = 10 10 - 6 = 4 10 - 7 = 3 4 + 5 = 9 7 - 4 = 3 7 + 3 = 10 8 - 5 = 3 7 + 2 = 9 2 + 6 = 8 8 - 5 = 3 3 + 4 = 7 7 - 5 = 2 Задание 5 - Какие числа следующие? 1, 3, 5, … (7), … (9). 10, 7, 4, … (1).

IV. Физминутка.

Поднимите плечики,

Прыгайте, кузнечики,

Прыг-скок, прыг-скок.

Травушку покушаем,

Тишину послушаем.

Выше, выше, высоко

Прыгай на носках легко.

V. Работа в рабочих тетрадях. Задание 1 - Состав числа 9. 9 + 1 = 10 1 + 9 = 10 10 - 9 = 1 Задание 2 - Работа по учебнику. Дополнить условие задачи и решить её. Задание 3 - Раскрась шарики так, чтобы маленький шар был между синим и красным, а красный был рядом с зелёным. Задание 4 - Самостоятельная работа (индивидуальная работа, работа по вариантам). (Взаимопроверка). Задание 5 - Графический диктант. Продолжи путь корабля.

VI. Занимательная минутка.

VIII. Рефлексия.

Оценивание.

- Чем сегодня занимались на уроке?

- Какие трудности у вас возникли сегодня на уроке?

Д/з: с. 139 - № 4, (записать в рабочую тетрадь), карточка. Карточка № 9. 1. В парке жили 4 белых лебедя, а чёрных - на 2 больше. Сколько чёрных лебедей жило в парке? 2. В парке жили 6 чёрных лебедей, а белых - на 2 меньше. Сколько белых лебедей жило в парке? 3. В парке жили 4 белых лебедя и 6 чёрных лебедей. Сколько всего лебедей жило в парке?

Оценивание.

Имя:

_________________
_________________

_________________

Моё настроение в начале урока

Самооценка

Оценка учителя

Задания

Отлично

(5)

Хорошо

(4)

Надо стараться лучше (3)

Считал(а) устно

Участвовал(а) в групповой работе «Домики»

Участвовал(а) в групповой работе (составление и решение задачи)

Самостоятельная работа (решение примеров)

Работа в

тетрадях

Работа по учебнику

Графический диктант

Моё настроение в конце урока

Работа в группах. Дополнить условие. Составить краткую запись. В парке жили 7 белых лебедей, а чёрных - __________. Сколько всего лебедей жило в парке?