КОНТРОЛЬНО - ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЙ МАТЕРИАЛ ПО МАТЕМАТИКЕ 4 КЛАСС

Урок № 12 10.09.14 г.

Вариант 1

1. Реши задачу.

Для посадки привезли 100 саженцев. Перед школой посадили 3 ряда по 20 саженцев в каждом, а за школой - 2 ряда по 15 саженцев. Сколько осталось?

2. Вычисли, записывая решения в столбик.

А) 304 - 132; В) 278 • 3; Д) 912 : 4;

Б) 202 - 156; г) 463 • 2; Е) 608 : 2.

3. Реши примеры.

а) 95 + ( 180 + 140) : 4 • 5;

б) (300 - 194) - ( 236 - 158) : 2;

В) 96 : (72 : 24);

Г) 80 : (10 ∙ 8) ∙ 398.

4. вычисли периметр каждой фигуры в миллиметрах.

А)

Б)

В)

4СМ

4445*. Найди площадь заштрихованной фигуры

3СМ3см

5 см

14см

Вариант 2

1. Реши задачу.

В столовую привезли 90 л сока. В первый день израсходовали 12 трёхлитровых банок, а во второй день - 15 двухлитровых банок. Сколько литров сока осталось на третий день?

2. Вычисли, записывая решения в столбик.

а) 607 - 364; в) 367 • 2; д) 903: 3;

б) 307 - 259; г) 183 • 4; е) 762 : 3

3. Реши примеры.

а)( 400 - 302) : 2 + ( 176 + 358);

б) 600 - (180 + 90) : 3 • 5;

в) 92 : (56 : 28);

г) (7 • 10) : 70 • 156.

4. Вычислить периметр каждой фигуры в миллиметрах.

а)

б)

в)

5*. Найди площадь заштрихованной фигуры.

12СМ

4СМ

2СМ6СМ

Урок № 24 10.10.14 г.

Контрольная работа по теме «Числа, которые больше 1000. Нумерация»

Вариант 1

1. Запиши числа от 3798 до 3806.

2. Запиши число, в котором

а) 15 единиц IV класса, 30 единиц IIIкласса, 567 единиц II класса, 306 единиц Iкласса;

б) 168 миллионов 48 тысяч 30 единиц;

в) 27 миллионов 27 тысяч 27 единиц;

г) 3 миллиарда 430 миллионов 5 тысяч 50 единиц.

3. Вычисли.

64 000 : 1000 7800 • 10

3000 + 400 + 50 + 9 400 376 - 400 000 - 70

5000 + 60 + 2 543 605 - 500 000 - 600

9000. + 5 43 879 - 43 000 - 800

4.Реши задачу.

Токарь за семичасовой рабочий день вытачивает 63 детали, а его ученик за 6 ч вытачивает 30 таких деталей. На сколько больше деталей вытачивает за 1 ч рабочий, чем его ученик?

5.Реши уравнения.

180 :a = 9 b: 3 = 11 14 •c = 42

6*. Запиши двузначное число, в котором единиц на 3 больше, чем десятков, а сумма цифр равна 15.

Вариант 2

1. Запиши числа от 5697 до 5703.

2. Запиши число, в котором:

а) 7 единиц IVкласса, 31 единица III класса, 907 единиц IIкласса, 36 единиц Iкласса;

б) 22 миллиарда 40 миллионов 16 тысяч 20 единиц;

в) 118 миллионов 18 тысяч 80 единиц;

г) 35 миллионов 35 тысяч 35 единиц.

3. Вычисли.

84 000 : 1000 5300 • 100

7000 + 500 + 60 + 3 800 231 - 800 000 - 1

6000 + 500 + 1 657 908 - 600 000 - 50 000

7000 + 7 65 997 - 65 000 - 70

4.Реши задачу.

Рабочий за семичасовой рабочий день изготавливает 56 деталей, а его ученик за 4 ч изготавливает 24 такие детали. Сколько всего деталей изготавливают за 1 ч рабочий и его ученик вместе?

5. Реши уравнения.

96 :a = 8 b: 4 = 11 13 • с = 52

6*. Запиши двузначное число, в котором единиц на 4 меньше, чем десятков, а сумма цифр равна 18.

Урок № 35 27.10.14 г.

Контрольная работа по теме « Величины»

Урок № 49 1.12.14г.

Контрольная работа по теме «Сложение и вычитание»

Урок № 63 24.12.14 г.

Контрольная работа по теме «Умножение и деление на однозначное число»

Урок № 78 30.01.15 г.

Контрольная работа по теме «Умножение и деление на двузначное число»

Вариант 1

1. Реши задачу.

От двух пристаней, находящихся на расстоянии 90 км друг от друга, одновременно отправились навстречу друг другу два теплохода и встретились через 2 ч. Скорость одного из них 21 км/ч. С какой скоростью шел второй теплоход?

2. Вычисли, выполнив запись столбиком.

43 600 • 5 2400 • 30 540 • 700 80 • 356

3. Реши уравнения.

х - 546 = 35 + 64 х • (500 : 100) = 125

4. Вырази в указанных единицах измерения.

45 м 2 дм = .…дм 8 т 5 ц = …. кг

7 сут. 14 ч =….. ч 20 000 см²= …. м²

5*. На прямой отметили 10 точек так, что расстояние между любыми соседними точками равно 5 см. Каково расстояние между крайними точками?

Вариант 2

1. Реши задачу.

Две девочки одновременно вышли из своих домов навстречу друг другу и встретились через 3 мин. Скорость первой девочки 60м/мин, а второй девочки - 70 м/мин. Каково расстояние между их домами?

2. Вычисли, выполнив запись столбиком.

2300 • 90 64 000 •3 640 • 800

3. Реши уравнения.

376 - х = 7 • 9 у : 3 = 720 : 9

4. Вырази в указанных единицах измерения.

4 ч 23 мин = … мин 36 ц 5 кг = … кг

7 м² 14 см² = … см² 34 000 дм² = … м²

5*. Сколько различных произведений, кратных 10, можно составить из множителей

2, 3, 5, 7?

Урок № 91 24.02.15 г.

Контрольная работа по теме «Умножение и деление на числа, оканчивающиеся нулями»

Вариант 1.

Выбери правильный ответ.

Вариант 2.

Выбери правильный ответ.

Урок № 91 24.02.15 г.

Контрольная работа по теме «Умножение и деление на числа, оканчивающиеся нулями»

Вариант 1.

1. Реши задачу.

Из двух городов, расстояние между которыми 330 км, одновременно навстречу друг другу выехали два автобуса и встретились через 3 часа. Первый автобус ехал со средней скоростью 60км/ч. С какой средней скоростью ехал второй автобус?

2. Выполни вычисления.

65 700 : 800 36 200 : 40

2 374• 50 843 • 600

3. Выполни деление с остатком.

7360 : 800 11 970 : 400

4. Найди ширину прямоугольника, если известно, что площадь равна 7 200 дм²,

а длина - 80 дм.

5*. Вставь пропущенные знаки арифметических действий и расставь скобки так, чтобы равенство стало верным.

6 ⃝ 6 ⃝ 6 ⃝ 6 ⃝ 6 ⃝ 6 ⃝ 6 = 100

Вариант 2.

1. Реши задачу.

Из двух городов, расстояние между которыми 560 км, одновременно навстречу друг другу выехали два поезда и встретились через 4 часа. Первый поезд ехал со средней скоростью 65 км/ч. С какой средней скоростью ехал второй поезд?

2. Выполни вычисления.

36 800 : 800 18 270 : 30

2 643 • 70 659 • 700

3. Выполни деление с остатком.

4380 : 600 13 590 : 300

4. Найди длину прямоугольника, если известно, что площадь равна 4 800 дм²,

а ширина - 80 дм.

5*. Вставь пропущенные знаки арифметических действий и расставь скобки так, чтобы равенство стало верным.

5 ⃝ 5 ⃝ 5 ⃝ 5 ⃝ 5 = 100

Урок № 104 20.03.15 г.

Контрольная работа по теме «Умножение на двузначное и трехзначное число.»

Вариант 1.

1.Реши задачу.

Из двух городов, расстояние между которыми 200км, одновременно в противоположных направлениях выехали два автомобиля. Скорость одного 65 км/ч, а другого - 35км/ч. Какое расстояние будет между ними через 2 часа?

2.Выполни вычисления.

654 • 98 8 104 • 65 579 • 780

738 • 52 7 415 • 32 3 004 • 401

3. Реши уравнение.

а + 120 = 4 000 : 5

4. Найди значение выражения.

9 000 - 424 • 76 : 4

5*. Реши задачу.

Оля вышла на прогулку на 3 мин раньше, чем Алеша. Алеша вышел на 2 мин позже, чем Саша. Кто из детей вышел раньше всех и на сколько минут?

Вариант 2.

1.Реши задачу.

Из двух поселков, расстояние между которыми 40 км, одновременно в противоположных направлениях вышли два пешехода. Скорость одного 5 км/ч, а другого - 6км/ч. Какое расстояние будет между ними через 3 часа?

2.Выполни вычисления.

357 • 48 351 • 702 6 814 • 820

5 702 • 37 812 • 64 8 003 • 231

5. Реши уравнение.

а + 970 = 69 • 32

6. Найди значение выражения.

8 000 - 568 • 14 : 2

5*. Реши задачу.

Врач прописал больному 5 уколов - по уколу через каждые полчаса. Сколько потребуется времени, чтобы сделать все уколы?

Урок № 116 17.04.15 г.

Контрольная работа по теме «Деление на двузначное число.»

Вариант 1.

1. Реши задачу.

Один отрез ткани стоит 450 руб., второй отрез такой же ткани - 750 руб. В первом отрезе на 2 м ткани меньше, чем во втором. Сколько метров ткани в каждом отрезе?

2. Вычисли значения выражений.

567 • 40 9 398 : 37

8 700 : 60 5 000 : (5 000 : 1 ) - 1

( 400 • 12 • 15 ) : 105

3. Реши уравнения.

х - 80 = 7 200 : 10 у : 1 = 456

4. Заполни пропуски.

6 м² = … дм²

5 ч 20 мин = … мин

5 т 24 кг = … кг

5. Периметр прямоугольника равен 7 дм 4 см. Длина одной его стороны равна 2 дм 5 см. Найди длину второй стороны.

6*.Установи последовательность и продолжи ряд чисел.

7, 67, 567, ……

Вариант 2.

1. Реши задачу.

На зиму заготовили сок в одинаковых банках: 57 л томатного сока и 84 л яблочного. Яблочного сока получилось на 9 банок больше, чем томатного. Сколько банок томатногосока и сколькобанок яблочного сока заготовили?

2. Вычисли значения выражений.

832 • 80 58 773 : 39

8 200 • 982 3 000 •1 - 3 000 : 100

( 400 - 13 • 20 ) : 10

3. Реши уравнения.

х - 90 = 4 800 : 10 у : 1 = 235

4. Заполни пропуски.

8 м² = … дм²

4 ч 50 мин = … мин

7 230 кг = … кг

5. Периметр прямоугольника равен 9дм 2 см. Длина одной его стороны равна 3дм 5 см. Найди длину второй стороны.

6*.Задумали два числа. Сумма этих чисел равна 276, а произведение - нулю. Какие это числа?

Урок № 123 29.04.15 г.

Контрольная работа по теме «Деление на трехзначное число.»

Вариант 1.

1. Реши задачу.

Из питомника привезли 3 600 луковиц тюльпанов, а луковиц ирисов - в 5 раз меньше. Двенадцатую часть всех ирисов посадили на городские клумбы, а остальные отдали в детские сады. Сколько ирисов посадят в детских садах?

2. Вычисли значения выражений и сделай проверку.

358 • 209 2 844 840 : 471

3. Выполни действия, вставь пропущенные числа.

33 м 49 см + 22 м 68 см = …м …см

8 мин 10 с - 7 мин 45 с = …мин …с

3т 2 ц 75 кг - 8 ц 98 кг = …т …ц … кг

4. Реши уравнения.

112 : х = 48 : 6

5*. Сколько нужно досок длиной 3 м и шириной 2 дм, чтобы настелить пол в квадратной комнате, сторона которой 6 м ?

Вариант 2.

5. Реши задачу.

В теплице собрали 2 352 кг помидоров, а огурцов - в 7 раз меньше. Седьмую часть всех огурцов отправили на консервный завод, а остальные продали. Сколько килограммов огурцов продали?

6. Вычисли значения выражений и сделай проверку.

898 • 306 760 760 : 364

7. Выполни действия, вставь пропущенные числа.

8 м 7 см - 5 дм 9 см = … м … дм … см

2 мин 52 с + 43 с = … мин … с

2т 2 ц 88 кг + 7 ц 86 кг = … т … ц … кг

8. Реши уравнения.

112 : х = 48 : 6

5*. Сколько нужно досок длиной 4 м и шириной 4дм, чтобы настелить пол в квадратной комнате, сторона которой 8 м ?

Урок № 131 15.05.15 г.

Контрольная работа за 4 класс

Вариант 1.

1. Реши задачу.

Из двух городов одновременно навстречу друг другу отправились скорый и товарный поезда. Они встретились через 13 часов. Каково расстояние между городами, если известно, что скорость скорого поезда 100 км/ч, а скорость товарного поезда составляет половину от его скорости?

2. Вычисли значения выражений.

815 • 204 - ( 8 963 + 68 077 ) :36

9 676 + 12 237 - 8 787 • 2 : 29

3. Сравни величины.

5 400 кг ⃝ 54 ц 4 ч 20 мин ⃝ 420 мин

970 см ⃝ 97 м 3 дм² 7 см² ⃝ 307 см²

4. Реши уравнения.

х - 8 700 = 1 700

5. Реши задачу.

Участок прямоугольной формы, ширина которого в 2 раза меньше длины, засеяли овсом. Периметр участка 1 140 м. Чему равна его площадь?

6*. Оля и Алеша познакомились 7 лет назад. Сколько лет тогда было Оле, если через 5 лет Алеше будет 17 лет и он старше Оли на 2 года?

Вариант 2.

1. Реши задачу.

Из двух городов, расстояние между которыми 918 км, выехали одновременно навстречу друг другу два скорых поезда. Скорость скорого поезда 65 км/ч. Какова скорость другого поезда, если поезда встретились через 6 часов ?

2. Вычисли значения выражений .

587 • 706 + ( 213 956 - 41 916 ) :34

735 676 + 12 237 - 8 787 • 2 : 29

3. Сравни величины.

4 т 56 кг ⃝ 456 кг 4 мин 30с ⃝ 430 с

870 см ⃝ 8дм7 см 8 см² 6 см² ⃝ 86 мм²

4. Реши уравнения.

2 500 - у = 1 500

5. Реши задачу.

Длина поля 130 м, ширина 70 м. Две пятые части участка засеяли картофелем. Сколько квадратных метров площади засеяно картофелем?

6*. Аня и Ира познакомились 5 лет назад. Сколько лет тогда было Ире, если через 6 лет Ане будет 18 лет и она младше Иры на 2 года?