Преподавателю
Начальные классы
Конспект урока обучения грамоте на тему Согласные буквы Г, г и звуки, которые они обозначают

Конспект урока обучения грамоте на тему Согласные буквы Г, г и звуки, которые они обозначают

Раздел	Начальные классы
Класс	-
Тип	Конспекты
Автор	Худякова С.В.
Дата	27.12.2014
Формат	docx
Изображения	Есть

Поделитесь с коллегами:

Конспект урока обучения грамоты, 1 класс Концептуальная цель: развитие языковой личности, воспитание познавательного интереса Тема урока: Согласные буквы Г, г и звуки, которые они обозначают Стратегическая цель: развитие активности, познавательного интереса, точности речи, умения анализировать и делать выводы Задачи:

Работать над фонетическим слухом
Упражнять в соотнесении звука и буквы
Учить дифференцировать твёрдые и мягкие новые звуки
Обучать навыкам чтения

Проблема: Незнание «секретов» буквы «г» Проблемный вопрос: Какую работу выполняет буква «Г»? Варианты решения:

Обозначает звонкий согласный звук (г)
Обозначает звонкий согласный звук г
Буква Г - парная согласная

Оптимальное решение: Парная звонкая согласная буква выполняет две работы:обозначает мягкий и твёрдый согласные звуки. Тезис: Учение без увлечения равняется мучению Комментарий к уроку Развитие личностных качеств и психических процессов

Организационный момент

Есть у нас закон такой: Всё, что нужно под рукой (проверка готовности к уроку) - С каким настроением вы пришли на урок? - Если хотите, можете подбодрить своих друзей хорошими пожеланиями. - Сегодня вы познакомитесь с новой буквой, узнаете, какую работу оно выполняет, научитесь различать работы этой буквы. Для этого надо помнить:

Если знаешь ответ на вопрос, не сиди, как мышка, будь смелым и активным
Помни, нельзя смеяться над чужой ошибкой, лучше помоги, иди на помощь без напоминаний
Старайся строить свои высказывания точно и правильно, чтобы тебя понимали другие, следи за своей речью

Организованность

Эмоционально-чувствительная сфера

Смелость Активность Выдержка

Точность и правильность речи

Речевая разминка

Ра-ро-ру-ры-рэ Ме-ми-мю-рё-ря Ло-мё-мя-му-лы

Читаем на одном дыхании
Читаем только твёрдые слияния, только мягкие
Как узнаёте, где звук твёрдый, а где - мягкий?
Придумайте слова с такими слогами.

Чистота речи

Умение анализировать

Повторение. Игра «Колобок» (дать полную характеристику первому звуку в слове). Ребёнок в маске, учитель показывает предметные картинки по ходу сказки.

- Катится колобок, катится, а навстречу ему летит стая голубей, мчится ловкий гепард, в кустах прячутся трусливые гиены, а на берёзах растут странные грибы. - Звуки - это хорошо. Что с ними можно делать? - Чем можно заменить звуки на письме? Что можно делать с буквами?

Каналы воспиятия

Мыслительная операция - анализ

Беседа

- Колобок - весёлый, бесстрашный путешественник. Но даже после самых интересных странствий ему всегда хочется домой, на родину. - Что такое родина? - Как называется край, в котором мы живем? (Урал) - Чем он знаменит? (Уральские горы разделяют Европу и Азию. На уроках географии вы узнаете о нашем крае подробнее.)

Кругозор

Наблюдение над новыми звуками. Моделирование

- Произнесите слово ГОРЫ. Проинтонируйте каждый звук. Составьте модель этого слова - Покоряют горы смелые, сильные люди. Кто знает, как их называют? (альпинисты) - Какими они долны быть? Что для этого надо делать? - ГИРИ - это хорошо? (игра «Хорошо-плохо») - Сравните первые звуки в словах ГОРЫ-ГИРИ. Дайте им полную характеристику.

Умение анализировать, сравнивать, обобщать, размышлять

Знакомство с буквой

В группе: - Обозначьте звуки в этих словах буквами, начиная с последнего. Проверка. - Какой буквой обозначили твёрдый звук, а мягкий? - На что похожа буква Г? На какой улице в Букварийске она живёт? (на улице Парных согласных)

Коммуникативные способности

воображение

Обобщение

- Какую работу выполняет буква Г? Умение обобщать

Чтение. Игровая ситуация

- Я - иностранка, хочу выучить русский язык. Постарайтесь объяснить правило чтения буквы г. В каких случаях она читается твёрдо, а в каких - мягко? Чтение слов в букваре

Тихое, подготовительное
По цепочке
Слова из 1 слога, из 2 слогов, из 3 слогов
Слова, в которых все согласные твёрдые, все согласные мягкие
Значение, каких слов вам не знакомо?

Познавательный интерес

Умение анализировать

Итог урока

- Что полезного для себя вы взяли с урока? - Что в тебе изменилось? - О чём захотелось рассказать своим родителям после урока?

Рефлексивность мышления

загрузить