Олимпийский урок «Обобщение спряжение глаголов»

Урок путешествие по русскому языку в 4 а классе

Желаем всем наград!
Желаем всем побед!
Пускай сияет всем
Олимпиады свет!

Подготовила: учитель начальных классов

Ленкова Ирина Александровна

Урок- обобщение. Спряжение глаголов.

Цель :

Оразовательная

способствовать обогащению словарного запаса , умение распознавать спряжение глаголов; развивать умения определять безударные окончания глаголов;

Развивающая

обучение исследовательской деятельности; в игровой форме повторить изученное о глаголах;

Воспитательная

познакомить с зимними олимпийскими видами спорта; вызвать патриотические чувства и гордость за свою страну.

Тип урока : Обобщение и систематизация знаний

Методы: частично-исследовательские , групповые ,игровые

Оборудование: козырьки с олимпийскими кольцами , мультимедийная презентация, аудио гимна Олимпиады в Сочи, карточки со словами» Дружба, Совершенство, Уважение»; маршрутные листы каждой команде; судейский лист , пять переплетенных колец.

Класс предварительно делится на 3 разноуровневые группы и рассаживается группами за 3 стола.

На доску крепятся пять переплетенных олимпийских колец.

1. Организационный момент

Звучит «Гимн Сочи 2014». Дети рассаживаются за столы.

Учитель: Здравствуйте, дорогие ребята! Пока вы рассаживались, звучала музыка. Вы, обратили внимание на слова песни? О чем эта песня?

Дети: Об Олимпиаде.

Учитель: Да, эта песня о Олимпийских играх, которые проходят в Сочи в 2014 году. И этот урок у нас будет необычным - он будет Олимпийским.

Эмоциональный настрой ( слайд 1)

Что такое? Что случилось?

Почему звенит звонок?

Вы готовы? Стол в порядке?

Ровно встали,

Тихо сели,

Головами повертели,

Сладко - сладко потянулись,

И друг другу улыбнулись.

Рот закрыли на замок,

Начинается олимпийский урок.

-Девизом нашего урока будут слова:

Быстрее, выше, сильнее!( слайд 2)

II.Актуализация знаний учащихся

- Сегодня наш урок русского языка покажет , как много вы знаете и умеете. Итак в путь, друзья!

- Отгадайте о какой части речи говорю я:

С тобою он нам служит

С другими частями речи дружит

У существительного берет взаймы род и число

Занимает второе место после существительного

Как наиболее употребительный!( Глагол)

- Ребята , что мы уже знаем о глаголах?

Тест (Групповая проверка - по алгоритму( слайд 3) 1конкурс « Разминка» ( Словарно-орфографическая работа) Рекорд, эстафета, режим, дистанция, стадион, теннис, кросс, хоккей, осанка, чемпион.( слайд 2). Из каждой команды по одному человеку на закрытой доске. Взаимопроверка.Объяснение.

2 конкурс « Узнай по описанию»

Бег на лыжах со стрельбой.
Среди бега - прямо в бой!
По мишеням из винтовки,
Да во всей экипировке
Надо цели все сразить
Сила воли там нужна,
Да и глаз, как у орла…( биатлон)

- Перед вами карточки прочитайте текст, выпишите из текста глаголы с беэударными окончаниями и определить их спряжение.

Карточка 1

Биатлон- зимний вид спорта. Он сочетает в себе лыжную гонку и стрельбу. Биатлон притягивает своей зрелищностью. Спортсмены прицеливаются, раздаются выстрелы .Если спортсмен не попадает по мишени, за каждый промах ему нужно пробежать дополнительный круг длиной 150 метров.( слайд 4)

Карточка 2

Шум с трибун разносит эхо:
- В Сочи ждём от вас успеха!
Потому что наш курорт
Обожает... (санный спорт)!

Спортсмен стартует из положения сидя.( слайд 5)

Правила санного спорта достаточно просты- побеждает спортсмен, прошедший трассу за меньшее время. Участник должен стартовать после того, как трасса освободится . Финишировать с санями, иначе игрока дисквалифицируют. Существуют также ограничения на вес спортсменов.

Карточка 3

Красиво, грациозно,

Танцуют в нём на льду.

И пусть бывает сложно,

Я этот спорт люблю!

(Фигурное катание)

Фигурное катание - вид конькобежного спорта, состоящий из четырёх дисциплин: одиночного фигурного катания для мужчин и женщин, парного фигурного катания и танцев на льду. Первые три дисциплины являются больше техническими. В них присутствует множество сложных обязательных элементов. В танцах на льду обязательных элементов практически нет, поэтому всё зависит от фантазии и мастерства фигуристов.

3 конкурс ( слайд)

Работа с пословицами

Физминутка( слайд)

4 конкурс. Олимпийские ценности

5. Итог урока

Учитель: Можно сказать, что у нас получилась эмблема будущих олимпийских игр в Сочи в 2014 году.

У вас на столах конверты с буквами. Сложите из них слово обозначающее ценности Олимпийского движения.

( поработаем со словарем Ожегова ),узнайте значение этих слов

Какие олимпийские ценности вы теперь знаете? Как они проявляются в спорте?

Какие олимпийские ценности помогали вам в работе над заданиями?

Легче ли было работать, проявляя уважение к окружающим и взаимопомощь?

Рефлексия:

- Что мы знаем о глаголах?

- Чему, вы, научились на уроке?

- Оцените свою работу на уроке с помощью нашего олимпийского пьедестала

Приложение:

Судейский лист

Название команды

Санный спорт

Биатлон

Фигурное катание 1.




2.




3.

Судья: _Ленкова Ирина Александровна