Рабочая тетрадь к занятиям по внеурочной деятельности «Богатыри земли русской! 1 класс

На улице большого города стоит дом.

В одной из квартир живёт совершенно необыкновенный человек. Каждый день он отправляется в путешествие на машине времени по разным временам и странам.

Давайте тихонько приоткроем дверь и

заглянем в кабинет.

Каких только вещей здесь нет: одежда, посуда, мебель, монеты, оружие, старинные карты

и рукописи, солнечные и водяные часы.

Специальность нашего героя интересная

и сложная - он историк.

Путешествовать в прошлое непросто.

К каждой экспедиции нужно тщательно готовиться, знать множество деталей: в каких домах люди жили, во что они одевались, что пили и ели, какими расплачивались деньгами, на чём писали, каким богам поклонялись. Необходимо следовать законам и обычаям каждой страны, знать её праздники,

обряды и многое другое.

Дорогой друг!

Ты начинаешь изучать новый

предмет - историю, и твоё путешествие продлится не один год. Знания, которые ты получишь, помогут тебе в дальнейшем ориентироваться в любой обстановке.

Итак, смелее в путь!

З Н А К О М С Т В О С И С Т О Р И Е Й

• Рассмотри эту картинку и впиши в соответствующие клеточки кроссворда названия предметов, на которых стоят номера.

Если ты правильно выполнишь это задание, то в первой вертикальной линейке прочтёшь название той науки, о которой будет идти речь.

• Какие инструменты используют археологи во время раскопок?

Закрась их жёлтым цветом.

• Внимательно рассмотри изображённые предметы. Попытайся придумать рассказ от лица любой вещи о своём прошлом.

• Какие вещи, изображённые на рисунке, могли быть найдены археологами во время раскопок?

Отметь цифрами:

1- вещественные источники;

2 - письменные источники.

На этой картинке раскрась:

• вещественные источники - зеленым цветом,

• письменные источники - желтым цветом,

• устные источники - голубым цветом.

• Распредели находки по тем хранилищам, где они должны находиться.

С Т А Н О В Л Е Н И Е Ч Е Л О В Е К А Сравни современных человекообразных обезьян орангутана, гориллу и древнего предка человека. Чем они похожи? Чем питаются?

Животных, которые питаются растениями, учёные назвали растительноядными. Растительноядными были и первые древние люди. В древности волки и львы были очень крупными с густой длинной шерстью, которая спасала от холода, с огромными зубами и когтями. Волки и сейчас охотятся стаей, львы - семьёй, а тигр - в одиночку.

Животных, которые питаются другими животными, называют хищниками.

Предки человека

Первые древние люди жили в жарком поясе. Там было тепло круглый год, всегда была растительная пища. Постепенно люди стали заселять более холодный умеренный пояс. Но растительная пища там была лишь в тёплое время. И человек стал охотником.

Подумай, что потребовалось людям для жизни в более холодных условиях.

_{Человек - охотник и кочевник} Люди, кроме растений, стали есть мясо животных. Животная пища более сытная, её нужно меньше. Но добывать её гораздо труднее. Человек научился изготавливать стрелы, копья с каменными наконечниками и орудия для обработки шкур и разделки мяса. Охота ускорила расселение людей по Земле. Весной они шли за стадами животных на земли умеренного пояса, где росло много сочной зелени. А зимой, когда всё покрывалось снегом, люди двигались вслед за травоядными животными к новым пастбищам в более тёплые края. Образ жизни людей стал различаться. Одни постоянно жили в тёплых краях, а другие стали охотниками-кочевниками. Сравните охоту хищных животных и древних людей. Что помогало людям охотиться?

Подумай, из чего люди могли делать орудия и оружие? Нарисуй их.

Древние люди менялись не только внешне. У них развивался мозг. Из-за потребности общаться друг с другом у них появилась речь. Люди учились думать и рассуждать. Чтобы выжить, они познавали окружающий их мир. Накопленные знания помогали им создавать орудия труда и оружие. С помощью разных орудий люди стали обрабатывать землю, собирать урожай. Они учились из мяса и растений готовить разнообразную пищу.

Посмотри, какими были орудия труда у древних людей.

Нарисуй, какими они стали у современного человека.

• Здесь нарисованы группы людей, которые относятся к разным этапам развития человека. Рядом с каждой группой поставь соответствующую цифру: 1, 2, 3, 4.

^{Б У Д Е М З Н А К О М Ы !}

Моё имя__________________________________

ИМЯ - это личное название человека, которое ему дают при рождении. У каждого имени есть своё толкование. Например, Артём - здоровый. Марина - морская, Андрей - мужественный. А знаешь ли ты, что означает твоё имя?____________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

Выясни у родителей, кто и почему тебя так назвал?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

В давние времена люди называли новорожденных в честь святых, которых славила церковь в этом месяце. Например, именины Ильи - 2 августа, Павла - 12 июля.

А знаешь ли ты день своего имени - свои ИМЕНИНЫ ?

Узнай, запиши и запомни его___________________________________________________________

ОТЧЕСТВО на Руси появилось не сразу, его разрешали иметь только людям, заслуживающим доверие царя. Сейчас отчество имеет каждый, и даётся оно по личному имени отца. Если твой папа Алексей, то ты Алексеевич или Алексеевна.

Запиши свое отчество________________________________________________________________.

ФАМИЛИИ долгое время были привилегией людей с положением, а для простых людей фамилия была «недоступной роскошью». Фамилия человека - это наследуемое семейное наименование.

Напиши свою фамилию _______________________________________________________________

Дата твоего рождения _________________________________________________________________

_{М О Й П О Р Т Р Е Т}

Если видишь, что с картины

Смотрит кто-нибудь на нас:

Или принц в плаще старинном,

Или в робе верхолаз,

Летчик или балерина,

Или Колька - твой сосед, -

Обязательно картина

Называется ПОРТРЕТ!

А Кушнер

М О Я Р О Д О С Л О В Н А Я

Родословная есть у каждого человека. Это родовое «дерево»: корни - это ваши предки,

ветви - это ваши родители, а листья - это вы. Как вы догадались, ваш род происходит от одного предка.

Построение родословной происходит по принципу перевернутого дерева.

Все родственники-мужчины изображаются в прямоугольниках, а женщины - в овалах.

Каждое поколение располагается строго на одной линии.

А теперь попробуй нарисовать свою родословную.

Впиши в нарисованные фигуры фамилию, имя и отчество своих родственников

СТЕПЕНИ РОДСТВА

Существует шесть степеней родства (отношений по крови).

С т е п е н и р о д с т в а

первая степень родства

Отец и сын. Отец и дочь. Мать и сын. Мать и дочь.

ВТОРАЯ СТЕПЕНЬ РОДСТВА

Дед и внуки. Бабка и внуки.

ТРЕТЬЯ СТЕПЕНЬ РОДСТВА

Прадед и правнуки. Дядя и племянники. Тетя и племянники.

ЧЕТВЕРТАЯ СТЕПЕНЬ РОДСТВА

Двоюродные сестры и братья. Двоюродный дед и внучатые племянники (племянницы). Двоюродная бабка и внуча тые

племянники

(племянницы).

ПЯТАЯ СТЕПЕНЬ РОДСТВА

Двоюродный дядя и двоюродный племянник (племянница).

ШЕСТАЯ СТЕПЕНЬ РОДСТВА

Троюродные братья и сестры.

ТЕРМИНЫ РОДСТВА

Бабка, бабушка - мать отца или матери, жена деда.

Брат - каждый из сыновей одних родителей.

Братан, братаник, братеня, братеник, брательник - двоюродный брат.

Братанна - дочь брата, племянница по брату.

Брательница - родственница вообще, двоюродная или дальняя.

Братыч - сын брата, племянник по брату.

Внук - сын дочери, сына, а также сыновья племянника или племянницы.

Внучка, внука - дочь сына, дочери, а также дочери племянника или племянницы.

Дед - отец матери или отца.

Дедина, дедка - тетка по дяде.

Дедич - прямой наследник по деду.

Дочь - лицо женского пола по отношению к своим родителям.

Дщерич - племянник по тетке.

Дщерша - племянница по тетке.

Дядя - брат отца или матери.

Таким образом, дядя и тетя - брат и сестра матери или отца. «У тетки баловень племянник,

а у дяди племянница», - замечает народная мудрость.

Мать - лицо женского пола по отношению к своим детям.

Отец - лицо мужского пола по отношению к своим детям.

Отценачальник - старший в поколении.

Отчинник, отчич-сын, наследник.

Племянник - сын брата или сестры.

Племянник и племянница - сын и дочь брата или сестры.

Внучатыми племянниками называют внуков брата или сестры.

Кстати говоря, внучатые родственники - это любая родня в третьем колене (троюродная): внучатым братом могут назвать сына двоюродного дяди.

В сравнительно недавнюю эпоху к этим исконно русским терминам родства прибавились французские по происхождению слова - кузен и кузина, обозначающие двоюродных брата и сестру, а также любых дальних кровных родственников в одном колене.

Племянница - дочь брата или сестры.

Племяш - родич, родственник.

Прародители - первая по родословной известная чета, от которой берет начало род. Пращур-родитель прапрадеда, прапрабабки.

Родоначальник - первый известный представитель рода, от которого ведется родословная. Сестра - дочь одних родителей.

Сестренница - двоюродная сестра, дочь сестры отца или матери.

Сестренка, сестрина, сестричка - двоюродная сестра.

Сестренич, сестрич - сын сестры отца или матери, племянник по сестре.

Сын - лицо мужского пола по отношению к своим родителям.

Тетка, тетя - сестра отца или матери.

Поговори с родителями и выясни, кто из родственников кем тебе приходится?

А, может быть, и мы с тобою родственники?

МОЯ СЕМЬЯ

МОЙ ПАПА: МОЯ МАМА:

_______________________________________________________________________

Он работает: ____________________ Она работает:_______________________________

Наша дружная семья

ПАПА, МАМА и, конечно, Я!

Семья важна для каждого человека. Всем членам семьи нужно проявлять тепло и заботу друг к другу, уважать р одных и близких.

ПОМНИ: научишься жить с близкими - будешь жить в мире и с другими людьми.

Недаром русская пословица гласит: «Лучший клад, когда в семье лад».

Кто еще есть в твоей семье?______________________________________________

Есть ли у вас любимые семейные праздники?_______________________________

Я люблю с мамой________________________________________________________

Мне нравится с папой____________________________________________________

Наше любимое семейное блюдо____________________________________________

НАРИСУЙ СВОЮ СЕМЬЮ

И С Т О Р И Я НА К А Р Т Е. Ф И З И Ч Е С К А Я К А Р Т А П О Л У ША Р И Й

На плане изображают сравнительно небольшую по площади местность: школьный участок, село, город. Чтобы изобразить большую территорию - область, страну или всю Землю - составляют карту. Размеры на карте уменьшены в сотни тысяч раз. Перед вами изображение Земли, условно разделенное на два полушария - западное и восточное. Для того, чтобы представить себе не только поверхность Земли, но и ее форму, ученые изобрели модель Земли - глобус. На нем размеры нашей планеты уменьшены в десятки миллионов раз.

В КАКОЙ СТРАНЕ Я ЖИВУ

• ОТ ЭТОЙ ТОЧКИ ПРОВЕДИ СТРЕЛКУ К СВОЕЙ СТРАНЕ………………………

• Это место отведено специально для твоего творчества.

Нарисуй здесь свой остров, и дай названия бухтам, рекам, горам, озёрам, водопадам, лесам и другим объектам, которые там находятся.

УСТНОЕ НАРОДНОЕ ТВОРЧЕСТВО

Зайчишка - трусишка По полю бежал, В огород забежал, Морковку нашёл, Капустку нашёл - Сидит, грызёт. Иван, Иван, Вырывай бурьян, Чтоб росла репка Сладкая и крепкая, Чтобы рос огурец,

Длинноусый молодец.

Огуречик, огуречик! Не ходи на тот конечик- Там ребята бегут, Тебе ножки отшибут.
Ай, кто-то идёт!

Константин Маковский

Портрет детей художника

П О Л Н А Б О Г А Т Ы Р Я М И З Е М Л Я Р У С С К А Я

Русские доспехи

Бои с кочевниками требовали быстроты, поэтому доспехи на Руси не становятся такими тяжёлыми и неподвижными, как у рыцарей Западной Европы. Конное войско состояло из копейщиков и лёгкой кавалерии - лучников. Тяжёлый удар копейной кавалерии решал исход битвы. Главным оружием служили лук со стрелами, меч, топор, кистень, булава. Впереди конницы выступала пехота, начинавшая сражение. Вооружалась она разнообразными видами оружия: метательными, рубящими и ударными. Оружием служили походный топор, тяжёлое копьё, дубина и рогатина. Для обороны пехотинцы использовали большие щиты. Голову воина оберегал шлем. В древнерусских документах он назывался шелом. Тело воина защищала кольчуга или панцирь.

Кольчугу делали из железных колец. Сначала надо было изготовить проволоку (длиной до 600 метров). Потом её сворачивали в спираль, которую разрубали по одной стороне. Получались круглые разомкнутые кольца. Половину их сваривали. После этого у оставшихся колец дополнительно расплющивали разъединённые концы, и на этом месте пробивали отверстия для заклёпок.

Затем можно было собирать кольчугу. Каждое разомкнутое кольцо соединялось с четырьмя целыми и склёпывалось. Работа эта требовала большой точности и умения. Иногда в кольчугу вплетали медные кольца, что придавало ей нарядный вид. После сборки кольчугу чистили и шлифовали до блеска. Панцирь - это доспехи из металлических пластин, которые скреплялись между собой ремешками. Панцирь надевали поверх стёганой куртки или кольчуги.

Рассмотрев рисунки, определи какое оружие используют дружинники в бою.

Как ты думаешь, для чего русские Рассмотри одежду русского дружинника. дружинники зажигают факел? Перечисли доспехи.

Рассмотри рисунки старинного оружия, доспехи древнерусского воина и сделай их зарисовки.

• СОСТАВЬ РАССКАЗ ПО КАРТИНЕ (на выбор)

Г Е Р О И Р У С С К И Х Б Ы Л И Н

В. Васнецов. Боян И.Глазунов. Боян

О русских богатырях - героях, действительно существовавших, подвиги которых сохранились навсегда в памяти нашего народа, мы узнаем из былин.

Само название «былина», то есть быль, показывает, что речь в них ведется о том, что было, что имело место в жизни. Народ называл их еще «старинами», то есть песнями о старине.

Былины появились в ранний период истории древнерусского государства, в XI-XII веках. Влиятельными городами тогда были на Руси Киев и Новгород. А Москва в то время была совсем маленьким поселением и не играла в жизни государства значительной роли. Поэтому действие былин чаще всего происходит в Киеве и Новгороде.

Читая былины, мы узнаем, как жили наши предки, как были устроены древние города, их крепости и защитные башни, какое было оружие у мужчин, какие наряды носили женщины и многое-многое другое.

Певцы былин подчеркивали, что рассказываемое ими действительно было. Часто они заключали былину словами: «То старина, то и деяние».

Былинный стих имеет особенный строй, ритм. Это нечто среднее между пением и рассказыванием. Торжественность тона сочеталась с живыми разговорными интонациями. Певцы былинные сопровождали свою текучую речь игрой на гуслях.

Главные герои былин - богатыри. Все в их деяниях величаво, крупно, удивительно. Богатыря отличает огромная физическая сила: он и ест, и пьет как существо необыкновенное - выпивает единым духом чару в полтора ведра. Богатыри бьются с недругами - рубятся «по двенадцати дней, не пиваючи, не едаючи», орудуют в бою тяжелой палицей налево и направо, так что враги валятся, как подкошенная трава…

Мой юный друг!

Перед тобой 2 часть необычной книги-путешествия-

книжка-раскраска,

которая называется «С богатырём в Древнюю Русь».

Ты наверняка знаешь русских богатырей,

храбрых воинов, защитников Руси-матушки.

Действия былин происходят в древнерусских городах:

Киеве, Ростове, Муроме, Чернигове,

в просторных каменных палатах, на княжеском дворе,

на городских улицах и торговых площадях.

Давай, дружок, вместе с русским богатырём совершим

путешествие в Древнюю Русь. Запасись цветными карандашами, и тогда, раскрашивая рисунки художника, ты станешь активным участником путешествия.

И так, снова в путь…..

• Найди на рисунке изображение разбойника,

раскрась и напиши в клеточках, как его зовут.

Много на Руси было славных богатырей: и Илья Муромец, и Алёша Попович, и Добрыня Никитич.

Богатырям под стать и вооружение было: надевали латы кольчужные, застёгивали пуговки жемчужные, в налучник тугой лук и двенадцать стрел клали, брали палицу богатырскую, копьё длинное, меч-кладенец.

• Найди и раскрась на большом рисунке части доспехов, которые нарисованы в рамочках.

• Что напутал художник в рисунке? Закрась лишние предметы.

Едет русская дружина по чисту полю и видит рать басурманскую. Окружили, обложили со всех сторон. И столько силы той неверной нагнано, что от крику, от ржания конского шум стоит, будто гром гремит.

• Найди ошибки, которые допустил художник. Раскрась рисунок такими цветами, которые тебе кажутся наиболее подходящими, а лишние предметы оставь незакрашенными.

Выехали богатыри русские в чисто поле сразиться с врагом. Бьют басурман, как траву косят, когда мечом, когда копьём, когда тяжёлой боевой палицей. Не устояли враги, разбежались кто куда.

• Помоги русским богатырям сразиться с врагом. Найди, какое оружие кому принадлежит. Попробуй нарисовать его в руках богатырей.

Много нечисти разной на Руси водилось. Приходилось богатырям не только с иноземными врагами сражаться, но и побеждать сказочных чудищ. Иначе, какой же он богатырь, если со Змеем Горынычем сразиться не может?

• Найди на рисунке, кто из богатырей с кем сражается.

• Проведи линии разными цветами и впиши в клеточки имена богатырей.

• Напиши внизу рисунка, кто здесь изображён. А где была скрыта его сила, ты узнаешь, если правильно отгадаешь слова и напишешь их в клеточках.

Пока богатырь сражался с разной нечистью, сбился он с дороги. Не знает, куда дальше идти. Вдруг видит, у дороги лежит большой камень. «Вот он-то мне и укажет путь», - думает богатырь. Но стёрлись буквы на камне, ничего не прочесть.

• Помоги богатырю отыскать правильную дорогу в стольный Киев. Закрась её красным цветом.

А вон и город вдали виднеется. Издали блестят на солнце маковки церквей. Чем ближе к городу подъезжаем, тем больше народу встречаем. Кто продавать идёт, кто покупать, а кто счастье искать. А в город просто так не войти: он высокой стеной с круглыми остроконечными башнями окружен.

• Найди на рисунке и раскрась одинаковые башни.

У ворот стража стоит. Внимательно смотрит, чтобы никто чужой в город не пробрался.

Воины как две капли воды друг на друга похожи. Похожи, да не совсем.

• Найди на рисунке отличия и раскрась стражников.

Молва о подвигах богатыря быстрее коня летит. Только подъехал он к воротам,

а из них уже народ валит, встречать героя русского.

• Раскрась картинки по своему желанию.

Устал наш герой, хлеба-соли отведал, попросил воды испить ключевой. Подошла к нему красавица с коромыслом через плечо. Напился богатырь, коня напоил. Залюбовался узорами на её сарафане.

• Посчитай, чего больше: цветочков или листочков на узоре. Раскрась одежду русской красавицы.

Подъехал богатырь к княжескому терему. Тогда строили на Руси терема и палаты. Сначала из дерева, а затем из белого камня. Украшали их резьбой, фигурами животных разных. А вот на красное крыльцо выходит сам князь с дочерьми. На князе - атласный кафтан, подпоясанный шёлковым поясом с золотой бахромой. Сверху прямая накидка без застёжек. Из тонкого сукна, с прямыми рукавами, откинутыми назад. На ногах сафьяновые сапожки. На дочерях были платья длинные, расшитые золотой тесьмой, жемчугом. Подол платьев украшен парчой, бисером, самоцветами.

• Найди различия в костюмах дочерей князя и раскрась их наряды.

Вошёл богатырь в палаты княжеские. Перед ним - квадратный зал с опорным столбом посередине, украшенным затейливой резьбой. Низкие сводчатые потолки. Вдоль стен стоят лавки, а в самом почётном углу на троне восседает князь.

• Что лишнего нарисовал художник в княжеских покоях?

«Прими подарок, князь, - говорит богатырь, - басурмана лесного. Не будет больше он честных людей пугать».

И был пир в княжеском дворце великий. На столе стояла самая лучшая посуда: ковши, кубки, чарки, блюда, серебряные чаши, украшенные драгоценными камнями. Заздравные чаши наполняли мёдом или пивом и передавали от гостя к гостю. Пившие из одной чаши становились членами одной семьи, братьями.

Вот мы и совершили короткое путешествие в Древнюю Русь.

Оставим же богатыря веселиться на пиру, ведь впереди у него ещё много ратных дел.

А наше путешествие ещё будет продолжено. Ведь ты только начинаешь изучать такую интересную науку, которая называется история!

ПРИЛОЖЕНИЯ

(часть 3)

РУССКИЕ БЫЛИННЫЕ БОГАТЫРИ

Илья Муромец готовится

к схватке с Соловьем-разбойником

Добрыня Никитич стоит в дозоре у ворот града Киева.

Алёше Поповичу в бою помогают меткий лук и щит

В бою богатыря

защищают кольчуга,

железный шлем

и крепкий щит.

Не одолеть захватчикам богатырей, защищающих родную Землю.

Кистень - грозное оружие богатыря

Илья Муромец спешит к новым подвигам!

И мы с тобой, дружочек, будем прощаться. Надеюсь, на летних каникулах ты с удовольствием будешь читать книги о богатырях, и раскрашивать картинки.

До новых встреч!