Классный час День Знаний во 2 классе

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ЛУХСКАЯ СРЕДНЯЯ ШКОЛА

На тему

«Моя малая Родина»

Проведён 1 сентября 2014 года

Учитель начальных классов:

Сытина Светлана Игоревна

Цель:

• формировать устойчивое, уважительное отношение к родной стране, своей малой родине;

• создавать эмоционально-положительную основу для развития патриотических чувств: любви и преданности Родине;

• развивать кругозор учащихся, обогащать их словарный запас;

• воспитывать у учащихся чувства гордости, любви и уважения к прошлому и настоящему,

• стремление быть соучастниками и созидателями будущего.

Ход классного часа

1. Организация класса. Введение в тему.

Учитель: Если скажут слово Родина,

Сразу в памяти встаёт

Старый дом, в саду смородина,

Толстый тополь у ворот.

У реки берёзка - скромница

И ромашковый бугор…

А другим наверно вспомнится

Свой московский родной двор.

В лужах первые кораблики,

Над скакалкой топот ног,

И большой соседней фабрики

Громкий радостный гудок.

Или степь от маков красная.

Золотая целина..

Родина бывает разная,

Но у всех она одна!

Сегодня, 1 сентября 2014 года, начинается новый учебный год. Передо мной уже не малыши-первоклассники, а повзрослевшие второклассники. Поэтому и разговор у нас будет серьёзный - о нашей Родине. А как вы понимаете значение этого слова?

(Ответы детей)

Слово РОДИНА произошло от древнего слова РОД, которое обозначает группу людей, объединенных кровным родством. Каждый из нас потомок какого-либо старинного древнего рода. А само слово РОД обозначает древнейшего бога славян Рода. Главный город племени россов назывался Родень (Родня). Он был посвящен богу Роду.

РОДИТЕЛИ - отец и мать, у которых рождаются дети.

РОДИЧ - родственник, член рода.

РОДНЯ - родственники.

РОДОСЛОВНАЯ - перечень поколений одного рода. Люди гордятся своей родословной, изучают её

РОДИНА - это и Отечество, страна, и место рождения человека.

НАРОД - нация, жители страны.

2. Беседа.

А как называется государство, в котором мы живём?

Какие ещё государства вам известны?

Чем они отличаются друг от друга? (языком, символами, историей, обычаями, традициями, географическим положением)

Назовите главный город нашей страны.

3. Беседа о символах государства.

Имеет флаг, и гимн, и герб

Российская держава.

И как и все символы они

Жизнь нашу отражают.

- Давайте рассмотрим герб. Герб - это отличительный знак государства, города, рода, изображаемый на флагах, монетах, печатях и других документах. Слово «герб» в переводе означает «наследство». В нём изображена история. Давайте рассмотрим наш герб. Что на нём изображено?

На герб посмотрим: здесь орёл,

Да не простой - двуглавый, символизирует страну -

Могучий, величавый.

В Европе с Азией страна

Раскинулась широко-

Меж океанов и морей,

От запада к востоку. вот и взирает птица- царь

В две стороны внимательно:

В порядке ль всё, не шёл чтоб враг, следит он обязательно.

В руках держава, скипетр есть,

Над главами - короны.

И всадник на коне верхом, -

И змей копьём сражённый.

(Обобщение учителя) Учитель. Золотой двуглавый орёл изображён на фоне щита красного цвета. Правой лапой орёл сжимает скипетр. В его левой лапе - держава. Над головами орла мы видим короны. Скипетр - это жезл, украшенный затейливой резьбой, золотом и драгоценными камнями. Держава представляет собой золой шар с крестом на верху. В давние времена короны, короны, скипетр и держава служили знаками царской власти. Сегодня они напоминают нам об историческом прошлом нашей Родины и символизируют единство РФ и независимость её от других государств. Крылья орла похожи на солнечные лучи, а сама золотая птица - на солнце. На груди орла помещён красный щит с изображением всадника. Это святой Георгий Победоносец. Он на белом коне, за его плечами развевается синий плащ, в правой руке у него серебряное копьё, которое помогло ему победить дракона. Ужасный чёрный змей - это символ зла. Он повержен героем. Верный конь воина топчет дракона копытами. Герб России символизирует красоту и справедливость, победу добра над злом. Георгий Победоносец почитался как герой и как святой покровитель воинов защитников Отечества. Образ его часто изображали на иконах. В давние времена дедушки и бабушки рассказывали своим внукам историю о Егории, царевне и змее, очень похожую на сказку. В некотором царстве, некотором государстве случилось великое несчастье, напал на него лютый змей-дракон. Поселился он в тёмной пещере на берегу моря. Огнём жёг он землю, разрушал дома. Взмолились жители того царства-государства. Змей же потребовал, чтобы каждый день кормили его досыта свежим мясом. Но чудовище было прожорливым и вскоре не осталось ни у кого ни овец, ни коров, ни коз - всё съел змей. Тогда велел змей приводить к нему каждый день человека на съедение. Бросили жребий, и выпало идти царской дочери. Привели её на берег морской и оставили там. В это время проезжал Егорий храбрый на добром коне. Не мог он оставить царевну в беде, он победил его.

Есть ещё один важный символ нашего государства - флаг.

А флаг России - триколор,

Полотнище в три цвета.

В нём яркой красной полосой

Страна наша воспета.

В России так заведено,

Что любят красный цвет давно.

Не зря ведь названы у нас

И площадь Красной, и изба,

А также девица красна,

Ведь красный - это красота.

И цвет крови, и цвет жизни,

И цвет верности Отчизне

Продолжим экскурс в старину,

Тогда узнаем, почему

У флага есть ещё цвета,

Что значит ещё цвета два.

Синий - Украины цвет,

Белый - Белоруссии.

Учитель.

Флаг нашей страны имеет свою историю. Много веков тому назад люди использовали шест, привязывая к его верху пучки травы, веток или конский хвост. Назывался он стягом. Главным назначением стяга было собрать, «стянуть к себе» воинов для защиты своей земли. Государственный флаг означает единство страны.

Потом стяги стали делать из ткани. Косой клин ярко-красного или тёмно-красного цвета прикреплялся к древку. Стяг взметался ветром, придавая уверенность и мужество.

Затем на полотнищах стали изображать святых - «знамения». Так появилось слово «знамя». Знамёна тогда имели различные цвета - зелёный, жёлтый, белый, красный. Их украшали богатые узоры.

Наш российский флаг - трёхцветный. Цвету придаётся особый смысл.

Белый - мир и чистота совести.

Синий - небо, верность и правду.

Красный - огонь и отвагу.

Флаг состоит из следующих частей: древко, полотнище, навершие, ленты, тесьма, шнуры с кистями.

День 22 августа отмечается в нашей стране, как день Государственного флага Российской Федерации.

Часто на праздниках, военных парадах мы слышим торжественную песню, называемую гимном.

Гимн - это торжественная песня, исполняемая в особых случаях. Мы его слышали сегодня на линейке.

Что такое гимн вообще?

Песня главная в стране!

В гимне российском есть такие слова:

«Россия - любимая наша страна».

Россией гордимся, России верны,

И нету на свете лучше страны.

Слова написал же Сергей Михалков,

Понятен и близок нам смысл этих слов.

А Александров ноты сложил,

Работу над гимном так завершил.

Гимн слушаем стоя и молча всегда:

Его нам включают в момент торжества!

Гимн слушают стоя.

Давайте и мы послушаем один куплет этой торжественной песни. Музыку для гимна написал Александр Васильевич Александров. Слова написал Сергей Владимирович Михалков.

4. Беседа о своём посёлке.

Есть одна пословица "Всяк кулик свое болото хвалит". Как вы думаете, а почему я ее вспомнила? Подходит ли она к нашему уроку?

- Кулик хвалит болото, потому что он там живет, есть еда, ему там хорошо. А мы сегодня будем хвалить мир, в котором мы живем. А мы живем в посёлке Лух, в Ивановской области. Лух - это наша малая родина.

Лух - посёлок городского типа, административный центр Лухского района Ивановской области. Население - 3,0 тыс. жителей.

Расположен на реке Лух (приток Клязьмы), в 32 км к юго-востоку от железнодорожной станции Вичуга (на линии Иваново - Кинешма), в 94 км от областного центра.

Впервые упоминается в 1404 году, с 1778 года - уездный город Костромского наместничества, в 1797 году оставлен за штатом. Статус посёлка городского типа - с 1959 года.

На территории Лухского района имеется уникальный храмовый комплекс, состоящий из четырех церквей: Воскресенская церковь (1680 г.) Троицкая церковь (1754 г.), Успенский храм (1775 г.), Преображенская церковь (1797г), первый каменный дом, в котором проживал боярин Артамон Матвеев, блестящий дипломат допетровской эпохи, с посещением подземного хода, ведущего на территорию бывшей крепости.

Действующий мужской монастырь в селе Тимирязево, ансамбль, состоящий из Успенской и Преображенской церквей в селе Порздни, Воскресенской церкви в селе Новое-Воскресенье, Богоявленской церкви в селе Худынское, Покровской церкви, находящейся в селе Тимирязево и др.

Кроме этого на территории Лухского района имеется природный памятник в м.Каликино, болото, где произрастает клюква, место гнездования перелетных птиц на правом берегу реки Лух, именуемый как ландшафтный заказник.

Любите ли вы свой посёлок?

Какие любимые места в посёлке у вас есть?

Что бы вы сделали для своей малой родины, когда вырастите?

5. Игра.

Мультимедийная игра «День Знаний»

Правила игры

На экране 6 секторов:

• «Закон дружбы»;

• «С миру по нотке»;

• «Осенний букет»;

• «Здоровячки»;

• «Попробуй-ка!»;

• «Ларец по кругу».

Ребята выдирают любой сектор, выполняют задания сектора.

Описание секторов.

«Закон дружбы» - Чтобы жить интересно, чтобы всё у нас получалось, надо быть дружными, доверять друг другу. Здесь спрятана пословица. Если вы расшифруете слова, то узнаете главный закон дружбы.

(«Один за всех, все за одного!»)

-Принимаем этот закон в нашу жизнь?

Примечание: нажав левой кнопкой мыши, появляется пословица. По гиперссылке переход на основное табло.

«С миру по нотке» -Отгадайте загадку:

«Пять ступенек - лесенка, На ступеньках песенка» (Ноты)

- Найдите нотки, спрятанные в словах.

Примечание: нажав левой кнопкой мыши на слово, появляется нота. По гиперссылке переход на основное табло.

«Осенний букет» - Чтоб водить корабли, Чтобы в небо летать, Надо прежде всего Математику знать!

- А вы не разучились за лето считать? Соберите букет из осенних листьев. В вазу можно ставить только те листочки, в решении примеров которых получается число «5», ведь это будет наша лучшая отметка.

Примечание: нажав левой кнопкой мыши на листочек, листик с правильным ответом отправится в вазу. По гиперссылке переход на основное табло.

«Здоровички»

(Это физминутка. Её можно делать по плану, можно добавить другие упражнения)

Физкультуру мы любили,

О болезнях позабыли.

Никогда не унывали,

Все зарядку выполняли!

- Чтобы быть здоровыми, надо дружить с физкультурой, с физическими упражнениями. Это поможет нам выдерживать учебные нагрузки и не уставать. Как ещё можно заботиться о своём здоровье?

Примечание: по гиперссылке переход на основное табло.

«Попробуй-ка!»»

(Приготовить бумагу и карандаши, можно устроить весёлые соревнования, выбрать несколько самых лучших работ)

Чтоб учились на отлично,

И вели себя прилично:

По перилам не спускались,

В раздевалке не толкались.

В переменку собирались,

С интересом все общались.

- Игры бывают разные: шумные и тихие, подвижные и спокойные.

А можно играть и так, соревнуясь между собой. Возьмите по карандашу в каждую руку. Попробуйте одновременно написать сразу две цифры, так как на экране. У кого получится лучше.

Примечание: по гиперссылке переход на основное табло.

«Ларец по кругу». Для этого конкурса надо приготовить ларчик, в нём спрятаны бумажки с вопросами. Это викторина. Ребята по очереди достают вопрос, передавая ларчик друг другу и отвечают на вопросы. Вопросы из разных областей знаний.

- Сейчас я скажу три фразы, а вы их точно повторите за мной. Понятно? Начинаем!

-Я вижу пять шкатулок!

Игроки:

- Я вижу пять шкатулок!

Ведущий:

- Они мне нравятся!

Игроки:

- Они мне нравятся!

Ведущий:

- Еще громче.

Вероятнее всего игроки скажут: «Они мне нравятся!»

Ведущий:

- К сожалению, вы проиграли, потому что я сказал: «Еще громче»,но не отчаивайтесь, в ларчике находятся вопросы, на которые у вас несомненно найдётся ответ.

Вопросы

• Что идёт не двигаясь с места? (Время)
• Кто спиной яблоки собирает? (Ёж)

• Умеют ли кошки плавать? (Да, и неплохо, хотя и боятся воды)

• Где проводит свою молодость комар? (В воде)

• Сколько раз за лето выводит птенцов синица? (2 раза)

• Назовите писателей-сказочников.

• Назовите русские народные инструменты.

• Назовите художников, иллюстрирующих детские книги. (Чарушин, Сутеев, Конашевич, Васнецов)

• Друг Винни-Пуха (Пятачок)

• О ком это: «У неё две ножка! Какое убожество! У неё нет даже усиков!» (Дюймовочка)

• Как правильно перейти через дорогу?

• Как ходить по дороге, на которой нет тротуара?
• Можно ли открывать окна, двери при возгорании предметов в жилище?
• Назови столицу нашей Родины. (Москва)

• Можно ли переходить дорогу при жёлтом сигнале светофора?

• Где можно кататься на велосипедах?

• Сколько раз в день надо чистить зубы?

• Чем кончается лето и начинается осень? (Буквой О)

• Что мы слышим в конце урока? ( (Букву К)

• Сколько горошин может войти в обыкновенный стакан? (Нисколько)

• Что было завтра, а будет вчера? (Сегодня)

- Вопросы были серьёзные и не очень. Все вместе мы справились. А если что-то оказалось нам не под силу, мы не будем огорчаться, ведь впереди нас ждёт интересный увлекательный год. Поздравляю нас всех с началом учебного года! И удачи нам!

Итог

Школа - славный школьный дом,

Хорошо вам будет в нём.

По ступенькам каждый год

К знаньям мы начнём поход.

Примечание: по гиперссылке переход на основное табло, с основного слайда по гиперссылке идём на слайд-окончание игры, слушаем школьный звонок.

13