Рабочая программа ГПД для 2 класса

Негосударственное образовательное учреждение

« Общеобразовательная средняя школа №23 « Менеджер»

Рассмотрена Утверждена педагогическим

на заседании кафедры. советом №___ от __________

Руководитель кафедры Введена приказом по школе

__________Г.Г.Кабиева №______ от_______________

«_____»_______20___г. Директор школы_______Е.Н.Резаева

Рабочая программа ГПД

2 А класс, ФГОС

Разработана

Н.В. Галимовой

воспитателем ГПД

2 квалификационной категории

Альметьевск, 2013

Пояснительная записка Рабочая программа ГПД составлена в соответствии с: - Законом от 29.12.2012 №273 - ФЗ (ред. от 23.057.2013) «Об образовании»; - Приказом Минобрнауки России от 26 ноября 2010 года №1241 "О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 № 373" (зарегистрирован в Минюсте России 4 февраля 2011г., регистрационный номер 19707); - «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (утвержден приказом Минобрнауки 17.12.2009, рег. № 1897); - Письмом Минобрнауки России от 12.05.2011 №03 - 296 «Об организации внеурочной деятельности при введении Федерального образовательного стандарта общего образования»; - «О внесении изменений в ФГОС НОО» (утверждено приказом МО и Н РФ от 22.09.2011 № 2357). - СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (утверждены постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. № 189, зарегистрированным в Минюсте России 3 марта 2011 г., регистрационный номер 19993); - Законом РТ от 19.10.1993 №1982 - XII (ред. от 09.07.2012) «Об образовании»; - ООП НОО НОУ средняя школа №23 «Менеджер» на 2011 - 2015 г. (с изменениями). Рабочая программа ГПД составлена на основании ООП НОО НОУ средняя школа № 23 «Менеджер». Цель внеурочной деятельности: создание условий для проявления и развития ребенком своих интересов на основе свободного выбора, постижения духовно-нравственных ценностей и культурных традиций. Цель воспитательной работы во 2 классе: создание в классном коллективе атмосферы сотрудничества, толерантности, поддержки, которая способствует развитию и самореализации каждого ученика.

Задачи:

• Развивать навыки самостоятельной работы учащихся для повышения эффективности выполнения домашних заданий.
• Содействовать личностному становлению учеников, используя проектную деятельность.
• Формировать потребность выполнять правила для обучающихся, умение различать хорошие и плохие поступки людей, правильно оценивать свои действия и поведение одноклассников, соблюдать порядок и дисциплину в школе.
• Формировать дружный коллектив, воспитывать у детей чувства товарищества, взаимопомощи, самостоятельности через совместную творческую деятельность.
• Создавать условия для развития творческого потенциала каждого ребёнка.

Циклограмма работы воспитателя ГПД ГПД работает по пятидневной рабочей неделе с 10.15 до 17.30. В соответствии с положением утверждена следующаяциклограмма работы ГПД (Приказ №206 от 31.08.2010 г.):

№ п/п

Содержание деятельности

Время проведения

1.

Методическая работа

10.15 -10.55

2.

Консультации с классным руководителем

10.55 - 11.10

3.

Подготовка к прогулке, прогулка

11.10 - 11.50

4.

Обед

11.50 - 12.15

5.

Взаимопосещение уроков

12.30-13.50 (понедельник)

12.30-14.35 (вторник, среда)

12.30-13.05 (четверг, пятница)

15.50-16.35 (четверг)

6.

Воспитательная работа в соответствии с

тематическим планом

14.00 -14.35 (понедельник)

16.00-17.00 (понедельник, среда)

16.00-16.30 (вторник)

14.45-15.20 (четверг)

13.15-15.20 (пятница)

7.

Кружковая работа по интересам детей

14.45, 16.30 (вторник)

14.45, 15.10, 16.30 (среда)

14.25,15.50 (пятница)

17.00 - секция плавания (каждый день)

8.

Самоподготовка (понедельник)

Самоподготовка (вторник, среда, четверг)

14.45-15.20

13.15-13.50

9.

Ужин

15.30-15.50

10.

Индивидуальная работа/продолжение самоподготовки/самостоятельная деятельность детей

16.00-17.15

11.

Работа с родителями

17.15-17.30

12.

Уход детей домой

17.30

Личностные и метапредметные результаты

на конец 2 класса Личностными результатами являются следующие умения: - оценивать поступки людей, жизненные ситуации с точки зрения общепринятых норм и ценностей; оценивать конкретные поступки как хорошие или плохие; - эмоционально «проживать» текст, выражать свои эмоции; - понимать эмоции других людей, сочувствовать, сопереживать; - высказывать своё отношение, к героям прочитанных произведений, к их поступкам. Метапредметными результатамиявляется формирование универсальных учебных действий (УУД).

Регулятивные УУД: - определять и формулировать цель деятельности с помощью воспитателя; -определять успешность выполнения своего задания в диалоге с воспитателем, сравнивая результат с целью; - высказывать своё предположение (версию) на основе работыс иллюстрацией, информацией в словаре.

Познавательные УУД: - находить ответы на вопросы в тексте, иллюстрациях;

- делать выводы в результате совместной работы класса и воспитателя;

- перерабатывать информацию (анализировать, обобщать, классифицировать, сравнивать) ФормированиеИКТ компетентности учащихся реализуется через занятия с использованием интерактивной доски, презентации, поиск информации в толковых словарях, справочниках, энциклопедиях, контролируемом Интернете с помощью воспитателя и самостоятельно.

Коммуникативные УУД: - слушать и понимать речь других; знать и применять первоначальные способы поиска информации, осуществлять контроль деятельности, рефлексию; - выразительно читать и пересказывать текст; - продолжать учиться работать в паре, группе; выполнять различные роли (лидера исполнителя); - доносить свою позицию до других, владея приемами монологической и диалогической речи

- понимать смысл высказываний в целом формулировать главную мысль.

Метапредметные результаты

Освоение младшими школьниками:

- способов решения проблем творческого и поискового характера;

- начальных форм познавательной и личностной рефлексии;

Овладениеобучающимися:

- способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, искать средства ее осуществления;

- умением планировать и контролировать, оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации; определять наиболее эффективные способы достижения результата;

- умением понимать причины успеха/неуспеха учебной деятельности и способностью конструктивно действовать даже в ситуации неуспеха.

Календарно-тематическое планирование

Сентябрь

тема: «Месячник безопасности»

№ п/п

Тема недели

Цель недели

Наименование мероприятий

Дата

Примечание

по плану

по факту

I

«ПДД»

- Способствовать формированию активной гражданской позиции.

- Повышать социально - правовую компетентность посредством обучения

навыкам реализации своих прав и обязанностей.

- Вызвать интерес к изучению правил дорожного движения.
- Учить использовать знания по правилам дорожного движения на практике.

- Способствовать сознательному выполнению правил дорожного движения.

- Предупреждение детского дорожно-транспортного травматизма.

1.Классный час «Знаешь ли ты Конституцию России»

2. Беседа о правилах поведения в школе, на прогулке

3. Интегрированный классный час по ПДД «Правила поведения учащихся на дорогах»

4. Оформление маршрутных листов безопасного перемещения детей от школы до дома

5. Конкурс рисунков о ПДД на асфальте.

6. Кружок «Папье-маше»

2.09

2.09

3.09

4.09

5.09

6.09

вместе с родителями

II

«ПДД»

- Вызвать интерес к изучению правил дорожного движения.
- Учить узнавать элементарные дорожные знаки.
- Учить использовать знания по правилам дорожного движения на практике.

- Способствовать сознательному выполнению правил дорожного движения.

- Способствовать развитию монологической речи.
- Воспитывать у учащихся культуру поведения в транспорте и на улицах города.

- Предупреждение детского дорожно-транспортного травматизма.

1. Беседа-диалог «История ПДД»

2. «Правила поведения при террористических актах»

3. Конкурс-выставка рисунков по ПДД в классе

4. Классный час «Основные понятия дороги и транспортных средств»

5. Игра-путешествие по станциям «Правила дорожные детям знать положено!» с последующим проведением акции «Дети- водителям!» (с приглашением представителя ГИБДД)

5. Кружок «Папье-маше»

9.09

10.09

11.09

12.09

13.09

13.09

III

«ЗОЖ»

- Формировать ЗОЖ.

- Формировать умение оказывать элементарную первую доврачебную помощь при ЧС.

- Формировать у детей устойчивый интерес к занятиям физической культурой и спортом.

- Воспитывать убеждение в необходимости строго соблюдать санитарно-гигиенические правила.

- Воспитывать бережное отношение к своему здоровью.

1. Спортивно-оздоровительная эстафета «В здоровом теле - здоровый дух»

2. Дискуссия «Берегите зрение»

3. Беседа «Роль физических упражнений в укреплении здоровья».

4. Интегрированный классный час «Оказание первой доврачебной помощи»

5. Спортивно-развлекательное мероприятие «День здоровья» (с выездом в лес)

6. Кружок «Папье-маше»

16.09

17.09

18.09

19.09

20.09

20.09

между учениками 2-х классов

IV

«Семья»

- Развивать творческие способности детей.

- Развивать навыки ответственного поведения в семье; интерес к истории своей семьи, семейным традициям и традициям класса.

- Воспитывать у учащихся чувство любви и уважения к родителям, гордости за свою семью.

- Сплочение коллектива детей.

1. Подготовка к «Хармс-концерту»

2. Выступления детей с сообщениями о семейном досуге.

3. Игры на сплочение в классе

4. Классный час «Традиции - семейные и классные»

5.Кружок «Папье-маше»

23.09-27.09

24.09

25.09

26.09

27.09

в течение недели

Октябрь

I

«Уважая старших»

- Развивать творческие способности учащихся.

- Предупреждение детского дорожно-транспортного травматизма.

- Способствовать сознательному выполнению правил дорожного движения.

- Сплочение коллектива детей и родителей.

- Воспитывать уважительное отношение к пожилым людям, любви к своим бабушкам и дедушкам.

- Воспитывать уважительное отношение к труду педагогов всего коллектива школы.

1. «Хармс-концерт» ко дню пожилых людей

2. Семейная выставка поделок «Дары осени»

3. Выставка рисунков «Осень».

4. Чтение и обсуждение притчи Л.Н. Толстого «Старый дед и внучек»

5. Осенняя эстафета в спортзале

6. Классный час по ПДД «Причины ДДТП»

7. Праздничный концерт «День учителя»

8. Кружок «Папье-маше»

30.09

30.09

1.10

2.10

2.10

3.10

4.10

4.10

между учениками 2-х классов

II-III

«Неделя математики»

- Повысить интерес к изучению математики;

- Способствовать развитию логики мышления, пространственных представлений и воображения;

- Учить делать самостоятельные выводы, преодолевать трудности и добиваться успехов.

- Восприятие математики через мир песен, стихов, рисунков, пословиц и поговорок

1.Час занимательной математики (задачи-шутки, ребусы, кроссворды, стихи)

2. Интегрированный классный час «Математика в нашей жизни»

3. Выставка рисунков «С кем дружат числа»

4. Математические сказки

5. Чтение рассказа «Как люди научились считать?»

6. Цифры и числа в стихах и загадках

7. Интересные факты в числах

8. «Математический КВН»

9. Математическая эстафета

7.10

8.10

9.10

10.10

11.10

14.10

15.10

16.10

17.10

с.63,

сообщения детей

IV-V

«Спорт и мы»

- Приобретение необходимых знаний в области физической культуры и спорта;
- Привлекать учащихся к систематическим занятиям физической культурой и спортом;
- Развивать физические качества личности и укрепления здоровья младших школьников;

- Воспитывать у обучающихся ценностную ориентацию на здоровый образ жизни;
- Укрепление здоровья;
- Воспитывать у обучающихся чувство коллективизма и взаимопомощи, дисциплинированности, смелости, настойчивости, упорства, выдержки, спортивного азарта, взаимовыручки и поддержки;
- Выявление сильнейших спортсменов.

1. Беседа «Спорт в моей семье»

2. Классный час «История и символы Олимпийских игр».

3. Игры в спортивном уголке

4. Выставка рисунков «Олимпийские талисманы и символы»

5. Турнир по шахматам

6. Выставка талисманов Олимпийских игр в Сочи

7. Фотоконкурс «Моя спортивная семья»

8. Игры-соревнования в спортивном уголке.

9. Выступления с сообщениями о спорте

10. Классный час «Паралимпийские игры»

11. Игра по плаванию между учениками класса«Водный баскетбол»

12. Техника безопасности во время каникул. Беседа «Правила поведения при общении с незнакомыми людьми»

21.10

22.10

23.10

24.10

в теч. недели

25.10

в теч. недели

28.10

29.10

30.10

31.10

1.11

Ноябрь

II

«Толерант-ность»

- Познакомить учащихся с понятием «толерантность», его происхождением, значением, как нравственного качества личности.

- Воспитывать чувство толерантности к своим одноклассникам, чувство коллективизма и сплочённости, развитию уважительного отношения между учащимися.

- Осознание неповторимости и уникальности каждого человека и себя самого в том числе.

- Воспитывать толерантное отношение к другим национальностям и народным традициям, играм.

1. Классный час «День народного единства»

2. Игры на сплочение «Межличностное пространство»

3. Интегрированный классный час «Что такое толерантность?»

4. Подвижные игры в спортзале «Игры народов мира»

5. Кружок «Папье-маше»

11.11

12.11

13.11

14.11

15.11

III

«Альметьевск спортивный»

- Приобретение необходимых знаний в области физической культуры и спорта города Альметьевск.
- Привлекать учащихся к систематическим занятиям физической культурой и спортом.
- Формировать ЗОЖ.

1. Беседа «Спортивные клубы Альметьевска» (с показом презентации)

2. Выставка рисунков «Мой любимый вид спорта»

3. Классный час «Зимние виды спорта».

4. Творческая мастерская. Изготовление открытки для мамы.

5. Выставка поделок для мам

6. Праздничный концерт для мам: «Вот какие мамы, загляденье прямо!»

7. Кружок «Папье-маше»

18.11

19.11

20.11

21.11

22.11

22.11

22.11

IV

«День матери»

- Воспитывать внимательность, заботливость, уважительное отношение к матери.

- Развивать творческие способности детей.

1. Беседа «Давайте, друзья, потолкуем о маме!»

2. Мастер-класс «Школьные косички» (учимся заплетать косички)

3. Проект «Пейте, дети, молоко - будете здоровы!»

4. Игры в спортзале

5. Презентация-парад праздничных причесок.

6. Кружок «Папье-маше»

25.11

26.11

27.11

28.11

29.11

29.11

Декабрь

I

«Спорт»

- Приобретение необходимых знаний в области физической культуры и спорта страны, о спортивных рекордах страны.
- Привлекать учащихся к систематическим занятиям физической культурой и спортом.
- Формировать ЗОЖ.

1. Игра «Что? Где? Когда?» (об Олимпийских играх)

2. Турнир по футболу

3. Работа над проектом «Пейте, дети, молоко - будете здоровы!»

4. Игры в спортивном уголке

5. Веселые старты в спортзале «Быстрее, выше, сильнее!» (между учениками вторых классов)

6. «Своя игра» (Олимпийские игры с древности до наших дней)

7. Соревнования на ледянках - на динамической паузе (между учениками вторых классов).

8. Кружок «Папье-маше»

2.12

в теч. недели

3.12

4.12

4.12

5.12

6.12

6.12

в течение недели

сообщения учеников о проекте

II

«Права и обязанности детей»

- Способствовать формированию активной гражданской позиции.

- Повышение социально - правовой компетентности посредством обучения

навыкам реализации своих прав и обязанностей.

- Обобщить знания детей об основных правах ребёнка.

- Развести понятия «права» и «обязанности», показать единство прав и обязанностей.

- Воспитывать уважение к высказываниям одноклассников, их правам.

1. Разучивание комплекса утренней гимнастики

2. Беседа-диалог о Конституции и государствен-ной символике РФ

3. Кроссворды о государственных символах

4. Интегрированный классный час «Права и обязанности детей»

5. «Водное поло» (соревнования между вторыми классами)

6. Беседа-диалог «Права и обязанности детей в школе»

7. Веселые старты на свежем воздухе (между учениками вторых классов)

8. Кружок «Папье-маше»

9.12

9.12

10.12

11.12

12.12

12.12

13.12

13.12

III-IV

«Новый год»

- Создать предпраздничную атмосферу.

- Формировать позитивные отношения в классном коллективе, с незнакомыми людьми в процессе реализации общего дела.

- Развитие творческих способностей.

- Формировать ЗОЖ.

1. Новогоднее оформление класса

2. Мастерская Деда Мороза «Новогодние поделки»

3. Интегрированный классный час «Безопасная елка»

4. Участие в конкурсе «Самый Новогодний класс»

5. Мастер-класс «Вырежем снежинку»

6. Новогодние эстафеты в бассейне

7. Кружок «Папье-маше» (изготовление новогодних игрушек)

8. Беседа «Не всё, что вкусно - полезно!»

9. Участие в конкурсе «Самая красивая снежинка»

10. «Новогодняя викторина»

11. Сюжетно-ролевая игра «Новогодняя почта»

12. Эстафета на приз Деда Мороза «Если хочешь быть здоров!» (на динамической паузе между учениками вторых классов)

13. Подготовка к Новогоднему празднику

14. Новогодний праздник

16.12

17.12

18.12

в теч. недели

19.12

19.12

20.12

23.12

в теч. недели

25.12

в теч. недели

26.12

в теч. недели

27.12

Январь

III

«Волшебные слова»

- Ознакомить с этическими нормами поведения.

- Дать представления о вежливом общении; подвести детей к мысли о том, что внимательность, доброжелательность к другим людям проявляются в поступках, словах, тоне разговора с ними.

- Формировать привычку употреблять слова вежливости.

1.Интегрированный классный час «11 января - Всемирный день Спасибо»

2. Беседа «Уроки вежливости и доброты»

3. «Несколько вредных советов» (чтение и обсуждение прочитанных отрывков из книги Г. Остера «Вредные советы», усваивание иронии «вредных советов»)

4. Кружок «Папье-маше»

13.01

14.01

15.01

17.01

IV-V

«Спортивная олимпиада»

- Приобретение необходимых знаний в области физической культуры и спорта страны.
- Привлекать учащихся к систематическим занятиям физкультурой

1. Классный час «Зимние виды спорта. Бобслей»

2. «Зимние виды спорта. Кёрлинг»

3. Игры в спортивном уголке

4. Игра «Наш друг - спорт!» (между учениками вторых классов)

5. Кружок «Папье-маше»

6. Малые зимние олимпийские игры

7. Просмотр видео роликов о зимних видах спорта

8. Викторина «Зимние виды спорта»

9. Чтение журнала «Олимпийские игры в Сочи»

10.Спортивное мероприятие «Папа, мама, я - спортивная семья»

20.01

21.01

22.01

23.01

24.01

27.01-31.01

27.01

28.01

29.01

31.01

Февраль

I-II

«Наши добрые дела. День Святого Валентина»

- Воспитание у учащихся бережного отношения к школьным учебникам.

- Расширение знания детей о птицах.

- Воспитание бережного отношения к птицам (вызвать сочувствие к голодающим и замерзающим зимой птицам; научить проявлять заботу к ним).

- Ознакомление с историей праздника, расширение кругозора обучающихся.

- Сплочение коллектива обучающихся и педагогов в коллективной творческой деятельности.

- Вовлечение обучающихся в общественную жизнь школы.

- Воспитывать нравственные качества и ответственность, сострадание,

милосердие особенно к больным людям, требующим к себе особого внимания.

1.Проверка состояния всех учебников, акция «Береги учебник»

2. Классный час «Поможем птицам пережить зиму»

3. Трудовая акция «Кормим птиц», развешивание кормушек (на прогулке).

4. Творческая мастерская (изготовление поделок, валентинок, открыток)

5. Кружок «Папье-маше»

6. «Об истории праздника - 14 февраля» (информационная беседа)

7. Ролевая игра «Почта»

8. Подготовка к сердечной ярмарке (поделки)

9. Благотворительная Сердечная ярмарка

3.02

4.02

5.02

6.02

7.02

10.02

в теч. недели

13.02

14.02

III

«День защитников Отечества»

-Привитие уважения к российской армии.

-Способствовать воспитанию юного гражданина, знающего значимые государственные праздники, и умеющему чтить и гордиться теми гражданами, чья профессия - служить Родине.

- Способствовать развитию и сохранению здоровья учащихся, используя упражнения спортивного характера.

- Воспитание духовно-нравственных качеств личности, патриотизма, чувства ответственности за судьбу Родины.

1. Классный час «Почему армия всем родная»

2. Изготовление открытки для пап

3. Спортивное соревнование между мальчиками вторых классов

4. Поздравления мальчиков от девочек с 23 февраля, вручение подарков

5. Спортивное мероприятие «Веселые старты на воде»

6. «Зарница»

7. Кружок «Папье-маше»

17.02

18.02

19.02

19.02

20.02

21.02

21.02

IV

«Родной язык»

- Показать богатство русского языка, обогащать словарный запас учащихся

- Развивать речь учеников, мышление, смекалку

- Прививать интерес и любовь к родному языку

1. Подготовка к инсценировке сказки для фестиваля «Сила слова»

2. Фестиваль-конкурс «Сила слова»

3. Шарады, фразеологизмы, ребусы о спорте

4. Викторина «В мире слов»

5. Кружок «Папье-маше»

6. Праздник «Масленица» (с учениками вторых классов, на прогулке)

7. Инструктаж по ТБ в каникулярное время.

24.02

25.02

26.02

27.02

28.02

28.02

28.02

Март

II

«Встреча весны»

- Приобщить учащихся к культурным традициям проведения народного праздника - Масленицы и Науруз через подготовку и непосредственное участие в масленичном действии.

- Создание атмосферы радости приобщения к традиционному народному празднику.

- Развитие познавательного интереса среди учащихся к родной истории.

- Воспитание толерантности к культурному наследию разных народов (русские, татары)

1. Беседа-диалог «Загляните в мамины глаза»

2. Поздравления девочек с 8 марта от мальчиков, вручение подарков

3. Классный час «Масленица и Науруз. Сравнение»

4. Кружок «Папье-маше»

11.03

12.03

13.03

14.03

III

«Быстрее, выше, сильнее»

-Развитие физических качеств учащихся

- Привлекать учащихся к систематическим занятиям физической культурой и спортом.
- Формировать ЗОЖ.

1. Классный час «Паралимпийские игры в Сочи. Наши достижения»

2. Игры в спортзале

3. Он-лайн викторина о спорте.

4. Викторина «Спорт. Сочи. Победа»

5. Гиннес-шоу «Наши спортивные рекорды»

6. Кружок «Папье-маше»

17.03

18.03

19.03

20.03

21.03

21.03

IV

«Природа родного края»

- Формировать экологическую воспитанность школьников, активизировать мыслительно - поисковую деятельность детей.

- Привлекать внимание школьников к родникам - хранилищу богатства природы, наследия нашей Родины.

- Прививать любовь к родной природе, родникам - источникам чистейшей святой воды, подводить к пониманию её хрупкой красоты, формировать бережное к ней отношение.

- Привлекать родителей к совместной деятельности.

1. Классный час «День птиц»

2. Викторина «Своя игра. Птицы»

3. Обсуждение «На что может пожаловаться природа Татарстана?»

4. Конкурс рисунков «Маленький уголок моей

Родины»

5. Кружок «Папье-маше»

24.03

25.03

26.03

27.03

28.03

Апрель

I

«ЗОЖ»

- Способствовать развитию эмоционально-чувственной сферы детей, умение осознанно выражать свои эмоции и чувства, навыки эмоционального самоконтроля.
- Обеспечивать введение "волшебных слов" в речевой обиход учащихся как неотъемлемых компонентов культуры межличностного взаимодействия и общения.
- Способствовать поддержанию мажорного настроения в жизнедеятельности классного коллектива.

1. Классный час «Познай себя: знание своего тела»

2. «День здорового смеха» (игры-шутки)

3. Игра «Смеяться разрешается»

4. Просмотр «Ералаша»

5. Веселые старты «Смелые, быстрые, ловкие» (с ребятами 2 Б класса)

6. Кружок «Папье-маше»

31.03

1.04

2.04

3.04

4.04

4.04

II-III

«Неделя окружающего мира»

- Систематизировать и расширить представления детей о космонавтике.

- Познакомить учащихся с искусственными спутниками Земли и их ролью в жизни современного человека.

- Популяризировать среди школьников изучение истории развития и освоения космоса, воспитание патриотизма и гордости за достижения нашей страны в области космонавтики.

- Развивать познавательный интерес.

1. Интегрированный классный час «Всемирный День здоровья»

2. Подготовка к выставке рисунков о здоровье

3. Просмотр книг в библиотеке о космосе

4. Организация выставки поделок «Космические дали»

5. Космические кроссворды, ребусы

6. Кружок «Папье-маше»

7.04

8.04

9.04

10.04

11.04

11.04

- Способствовать экологическому просвещению учащихся.

- Обратить внимание на угрозу, которую представляет воздействие человека на природу.

- Познакомить с проблемами охраны окружающей среды.

- Уточнить и расширить представление о том, что портит окружающую среду.

- Развивать бережное отношение к природе, животному миру; воспитывать чуткость, гуманность, отзывчивость.

1. Экологический классный час «Земля - наш общий дом»

2. Внеклассное спортивное мероприятие «Зов Джунглей»

3. Викторина «Знатоки природы»

4. Уборка мусора на участке «Трудовой десант».

5. Кружок «Папье-маше»

14.04

15.04

16.04

17.04

18.04

IV

«Со спортом всегда по пути»

-Укрепление здоровья детей, содействие гармоническому физическому развитию.

-Развитие основных физических качеств: быстроты, силы, ловкости, выносливости.

-Привитие обучающимся чувства патриотизма, товарищества, воли к победе.

1. Викторина «Олимпионик»

2. Подготовка к брейн-рингу

3. Конкурс рисунков «Спорт и Я»

4. Кроссворд «В здоровом теле - здоровый дух»

5. Брейн-ринг «Со спортом всегда по пути» (по итогам проекта)

6. Кружок «Папье-маше»

21.04

22.04

23.04

24.04

25.04

25.04

Май

II

«Через века, через года»

- Приобщать детей к историческому прошлому нашей страны.

- Развивать познавательную активность детей, формировать гражданско-патриотическую позицию учащихся.

- Расширять кругозор.

1.Классный час «Юные герои Великой Отечественной войны»

2. Великая Отечественная война в произведениях русских писателей и поэтов

3. Сказка про военную тайну, Мальчиша-Кибальчиша и его твердое слово

4. Просмотр ролика «Дню Победы посвящается»

5. Кружок «Папье-маше»

5.05

6.05

7.05

8.05

8.05

III-IV

«Здравствуй, лето!»

- Создать атмосферу праздничной недели.

- Развивать творческие способности учащихся.

- Сплочение коллектива обучающихся и педагогов в коллективной творческой деятельности.

- Вовлечение обучающихся в общественную жизнь школы.

- Предупреждение детского дорожно-транспортного травматизма.

- Учить детей вести себя правильно в чрезвычайных ситуациях.

1. Подготовка к выступлению на празднике «Здравствуй, лето!» (отработка движений на сцене)

2. Визитка класса

3. Путешествие по станциям «В стране дорожных всезнаек» в рамках акции по ПДД «Внимание - дети!»

4. Интегрированный классный час «Возможные опасности в общественных местах» (с просмотром видеоролика)

5. Проверка состояния всех учебников

6. Развлекательная программа «Окончание 2 класса»

7. Беседа «Правила поведения на водоемах»

8. Экскурсия в городской парк.

9. Праздник «Здравствуй, лето!»

в теч.

недели

13.05

14.05

15.05

16.05

19.05

20.05

21.05

23.05

Лист корректировки

№

п\п

Тема

Причина корректировки

Способ корректировки