Урок развития речи в з классе по темеЗимующие птицы. Снегирь

Урок развития речи 3 класс.

Тема: Зимующие птицы. Снегирь.

Цель:

познакомиться с зимующей птицей - снегирь; изучить части тела; учиться подбирать слова - родственники;

развивать речь, обогащать словарь;

прививать любовь к природе.

Методы: словесные, наглядные, практические

Оборудование: иллюстрация- снегирь, синицы, карточки с изображением синицы карточки-раскраски с изображением снегиря ,видеоролик" Снегирь", слова - карточки: снег, снегирь, цветные карандаши.

Ход урока:

1.Оргмомент

- Сядет тот, кто назовет зимующую птицу.

2. Повторение

а) Фронтальный опрос

-О чем говорили на прошлом уроке?

- Каких синичек вы запомнили?

Чем отличается большая синица и синица - лазоревка?

- Чем питаются синицы?

- Какую пользу приносят синицы?

- Из каких частей состоит тело синицы ?

б)Самостоятельная работа по карточкам

Задание: подпишите части тела синицы.

в) Взаимопроверка

3. Сообщение темы и целей урока

- Сегодня на уроке мы познакомимся еще с одной зимующей птицей, узнаем из каких частей состоит ее тело, будем учиться подбирать слова - признаки.

Запись числа и названия работы в тетрадях.

4. Новый материал

а) Загадка

Красногрудый. чернокрылый ,

Любит зернышки клевать

С первым снегом на рябине

Он появится опять.

- Кто это? ( снегирь)

Учитель вывешивает картинку снегиря.

б) Работа по иллюстрации

-Какого цвета снегирь?

- Из каких частей состоит его тело?( Учитель показывает, дети называют)

- Чем покрыто?

- Как вы думаете, от какого слова образовано слово снегирь?

- Почему?

в) Подбор родственных слов

На доске слова: снег, снегирь

- Какие еще слова можно образовать от слова снег?

(Дети называют слова и записывают их на доске и в тетрадь )

г) Рассказ учителя о снегире. Название снегирь получил удачное. Почти на всей территории нашей страны, кроме более северных ее частей, - это один из ранних зимних гостей, прикочевывающих к нам с севера вместе с первым снегом и заморозками. Среди обедневшей осенней и зимней природы снегирь особенно заметен своей очень яркой и красивой окраской. Самец и самка резко различаются по оперению. Характерной особенностью оперения этих птиц является распределение ярких цветов сплошными партиями, без пестрин, пятен и других отметин на перьях. У самца грудь, шея и щеки - ярко-красные, чистого и ровного тона. Спина голубовато-серая, а надхвостье и гузка ярко-белые. На голове - от клюва до затылка - черная шапочка. Черный цвет заходит и на горло, вокруг клюва и всюду очень резко отграничен от красного. Крылья и хвост черные, на крыльях светлые, беловатые полоски. Очень своеобразен у снегиря клюв: он черный, толстенький и широкий, хорошо приспособленный для вылущивания семян из ягод рябины, бузины, черемухи и др. Самка-снегарка во всем сходна с самцом, но грудь у нее ровного буровато-серого тона (светлее и бурее, чем на спине). Говоря об окраске снегирей, нельзя не отметить еще одной интересной особенности. Молодые у них до первой осенней линьки темно-коричневые (только крылья и хвост черные). Когда приходится наблюдать выводок снегирей, эти резкие различия самца, самки и молодых очень бросаются в глаза и невольно привлекают внимание.
Сложение у снегирей плотное, коренастое. Зимой, в морозы, они топорщат свое густое оперение и тогда кажутся даже толстыми. Они заметно крупнее воробья (длина до 18 сантиметров). . Это спокойная, малоподвижная и не очень уживчивая птица. Особенно "сварливы" самки-снегарки. Хотя снегири и держатся всю осень и зиму стайками, но ссоры у них нередки. И всегда зачинщицами являются самки, держащие в полном подчинении самцов. До драк и потасовок у ленивых птиц дело обычно не доходит, но широко раскрытый клюв и угрожающее скрипучее шипенье достаточно выразительны. особенно любят они семена ясеня, граба, остролистого клена, ольхи, березы, липы. Своим широким тупым клювом с плоским и твердым небом они быстро вылущивают семена из самых разнообразных плодов. Налетая стайками на рябину, черемуху, крушину, коринку и многие другие дикие и культурные ягодные растения, снегири ловко раздавливают ягоды и, отбрасывая мякоть, поедают семена. Так же умело расправляются они с черными ягодками можжевельника и шишечками хмеля.
Наевшись на одном дереве, стайка долго не улетает. Птицы чистятся, сидят насупившись и тихонько перекликаются отрывистым высоким "ки... ки... ки..." или меланхолически насвистывают свою неказистую песенку (поют и самцы и самки). Но если стая издали заслышит другую - начинается перекличка другими позывами, по которым снегирей не спутаешь ни с какими другими птицами: это звонкий, как бы многотонный (созвучием), довольно низкий свист, вроде "жю... жю... жю..." С перекличкой птицы срываются с места и стремительно улетают. А на снегу под деревом остаются накрошенные остатки семян или рваная мякоть ягод - вещественное доказательство их недавнего посещения. Так кочуют стаи по лесным опушкам, садам и огородам.

д)Беседа по вопросам

- Почему именно эту птицу называют снегирем?

- Чем отличаются самки и самцы?

- Чем питаются?

е) Просмотр видеоролика о снегире

ж)Практическая работа

Задание: раскрасить изображение снегиря.

5. Рефлексия

- С какой зимующей птицей познакомились?

- От какого слова образовано название этой птицы?

- Из каких частей состоит его тело?( Ученик показывает и называет части тела)

- Какой окраски оперение?

- Чем питается?

- Как мы можем помочь птицам в холодное время года?

6. Оценивание работы учащихся.