Творческий проект Письмо Деду Морозу 2 класс

Учебный проект

"Дед Мороз"

Составила:

Колосова Е.А.

Краткое содержание проекта Проект ориентирован на изучение произведений на уроках литературного чтения, в которых главным героем является Дед Мороз. ( Р.н.с. "Два Мороза",р.н.с. "Морозко", сказка Одоевского "Мороз Иванович", отрывок из поэмы Н. Некрасова "Крестьянские дети", новогодние стихи и сказки на уроках внеклассного чтения А. Л. Барто, С. Михалкова, А. Александровой и др.)

Цели проекта:

1. Выяснить появление этого героя в сказках и стихах.

2. Изучить его историю, особенности жизни, характер.

3. На уроках художественного труда и изобразительного искусства отразить это в своих работах.

В результате работы над проектом дети научатся работать с разными источниками информации, отбирать нужное, расширят свой кругозор, научатся использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности.

Наш проект формирует следующие компетенции:

Усвоение способов приобретения новых знаний из различных источников информации. Способствует развитию коммуникативных навыков.

Основные методические задачи нашего проекта:

1. Выявить и раскрыть реальность существования Деда Мороза.

2. Сформировать представление о жизни Деда Мороза, его истории, изображении в стихах и сказках.

3. Научить подводить итоги своей работы, оценивать свой результат.

Работа по группам .

Создатся 3 группы детей.

1 группа - 1 ряд

2 группа - 2 ряд

3 группа - 3 ряд

Каждая группа получает своё задание и отвечает за его выполнение.

Подведение итогов, оценивание.

Предмет(ы)

1. Литературное чтение (р.н.с. "Морозко", А. Даль "Старик-Годовик", В. Одоевский "Мороз Иванович", р.н.с "Два Мороза", отрывок из поэмы, Некрасова "Крестьянские дети")

2. Внеклассное чтение (стихи и сказки про Новый год и Деда Мороза)

3. Изобразительное искусство (Изображение сказочных персонажей)

4. Технология (Мастерская Деда Мороза)

Класс: воспитанники 2 класса

Дидактические цели ожидаемые результаты обучения

1. Выяснить появление этого героя в сказках и стихах.

2. Изучить его историю, особенности жизни, характер.

3. На уроках технологии и изобразительного искусства отразить это в своих работах.

В результате работы дети научатся работать с разными источниками информации, отбирать нужное, расширят свой кругозор, научатся использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Кто такой настоящий Дед Мороз?

Проблемные вопросы учебной темы

Почему Деда Мороза считают волшебным персонажем?

Почему Дед Мороз приходит под Новый Год?

Почему его так любят и ждут?

Учебные вопросы

Почему Деда Мороза так зовут? Каким представлен Дед Мороз в стихах и сказках? Как появился Дед Мороз? Где он живёт? Чем занимается всё лето? Как зовут и как встречают деда Мороза в других странах?

Сведения о проекте

Необходимые начальные знания, умения, навыки

1. Умение работать с информацией

2. Понимать проблему, размышлять над её решением и излагать понятно для других

3. Умение работать в группах и парах

4. Грамотно оформлять найденную информацию

Учебные мероприятия

Задания для 1 группы:

1.Принести фотографии с изображением Деда Мороза.

2. Расспросить родителей, что они знают про Деда Мороза.

3. Подумать, какие подарки они могут приготовить для Деда Мороза (рисунки, поделки);

4. Прочитать стихи и сказки, рекомендуемые учителем про Деда Мороза.

Задания для 2 группы:

1. Познакомиться со сказками и стихами про Деда Мороза;

2. Просматривают фильм: «Морозко»

Задания для 3 группы:

1. Работают по сбору информации про Деда Мороза по вопросам:

- Почему его так зовут?

- Как появился и где живёт?

- Чем занимается всё лето?

- Как зовут и как встречают Деда Мороза в других странах?

- Продумывают итоговую презентацию.

Дополнительно каждая группа пишет письмо «Деду Морозу"

Интернет-ресурсы

Wiki-wiki (энциклопедия) ru.wikipedia.org