Программа внеурочной деятельности Школа здоровья

Краснодарский край

муниципальное образование Крымский район

муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 57

станицы Троицкой

муниципального образования Крымский район

УТВЕРЖДЕНО

решение педсовета протокол № 1

от «31» августа 2013года

Председатель педсовета

_______________Г.А. Мех

Рабочая программа внеурочной деятельности

Тип программы: образовательная программа внеурочной деятельности спортивно-оздоровительного направления.

Наименование: кружок по ОБЖ «Школа здоровья»

Срок реализации программы:4 года - 1 год (1 раз в неделю, 33 часа в год); 2-4 год (1 раз в неделю, 34 часа в год).

Возраст обучающихся: 1-4 класс.

Составители:Волощюк И.Е.

1. Пояснительная записка.

• образ жизни (50 % воздействия на здоровье в общей доле влияния факторов риска);
• наследственность (20 %);
• внешняя среда (20 %);
• качество медицинского обслуживания (10 %).

• сохранить, поддержать и укрепить тот уровень здоровья, с которым ребёнок приходит в образовательное учреждение;
• воспитать у него ценностное отношение к собственному здоровью.

Принципы преподавания курса: Программа кружка «Школа здоровья» основывается на общедидактических и специфических принципах обучения младших школьников:

• Принцип сознательности нацеливает на формирование у

• Принцип систематичности и последовательности проявляется

• Принцип повторения знаний, умений и навыков является одним

• Принцип постепенности. Стратегия и тактика систематического

• Принцип индивидуализации осуществляется на основе общих

• Принцип непрерывности выражает закономерности построения

• Принцип цикличности способствует упорядочению процесса

• Принцип учёта возрастных и индивидуальных особенностей

• Принцип наглядности обязывает строить процесс обучения с

• Принцип активности предполагает в учащихся высокую

• Принцип всестороннего и гармонического развития личности

• Принцип оздоровительной направленности решает задачи

• Принцип формирования ответственности у учащихся за своё

Программа кружка «Школа здоровья» рассчитана на 4 года обучения для учащихся 1-4 классов по 1 часу в неделю. 1 класс - предусматривает 33 часа в год, 2-4 классы - 34 часа. Программа кружка включает три основных раздела: 1. Секреты здоровья. 2. Попрыгать, поиграть. 3. Профилактика детского травматизма. Первый раздел решает следующие задачи курса: способствовать развитию потребности в здоровом образе жизни, обучить учащихся приёмам по профилактике простудных заболеваний, расширить гигиенические знания и навыки учащихся. Второй раздел решает задачу - обеспечить возможность удовлетворения потребности в движении у младших школьников для нормального развития и профилактики умственного утомления. Третий раздел решает задачу - обучить учащихся приёмам по предупреждению детского травматизма. На изучение каждого раздела отводится по 1 часу в неделю, 33 часа в год в 1 классе, 34 часа во 2-4 классах. В ходе изучения основных разделов программы кружка «Школа здоровья» ученики научатся: - составлять режим дня; - соблюдать гигиену зубов, ротовой полости, кожи; - управлять своими эмоциями; - выполнять упражнения для профилактики простудных заболеваний, сколиоза, плоскостопия; - включать в свой рацион питания полезные продукты; - соблюдать правила дорожного движения во время перехода дорог; - соблюдать правила пользования общественным транспортом; - соблюдать правила пожарной безопасности; - соблюдать правила техники безопасности в быту, в природе.

Используемые методы преподавания. В основе методики преподавания курса лежит «Школа здоровья» проблемно-поисковый подход, обеспечивающий реализацию развивающих задач учебного предмета. При этом используются разнообразные методы и формы обучения. Учащиеся ведут наблюдения, выполняют практические работы, в том числе исследовательского характера, различные творческие задания. Проводятся дидактические и ролевые игры, учебные диалоги, моделирование в ходе практической работы ситуации по применению правил сохранения и укрепления здоровья, по оказанию первой помощи при несчастных случаях. Для успешного решения задач курса важны экскурсии и учебные прогулки, встречи с людьми различных профессий, организация посильной практической деятельности и другие формы работы, посвященные выбору оптимальных форм поведения на основе изученных правил сохранения и укрепления здоровья.. Занятия могут проводиться не только в классе, но и на улице, в спортивном зале и т. д.

Формы работы:

- изучение литературы;

- просмотр видеофильмов и презентаций;

- праздники, утренники, викторины, конкурсы;

- экскурсии;

- проектная деятельность.

2. УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

1 класс (33 часов)

№ п/п

Тема

Количество часов

В том числе

Характеристика деятельности обучающихся

Аудиторные

Внеаудиторн.

Раздел «Секреты здоровья»

12

1 От улыбки хмурый день светлей…

1

1

Мир эмоций и чувств. Дети во время занятия учатся управлять своими эмоциями.

2 Режим дня. Утренняя зарядка.

1

1

Знакомство с необходимостью соблюдения режима дня, выполнением зарядки по утрам. Разучивание комплекса утренней зарядки, составление режима дня.

3 Учимся правильно дышать.

1

1

Дети разучивают дыхательные упражнения.

4 Сон - лучшее лекарство.

1

1

Беседа о значении сна в жизни человека.

5 Наши друзья - вода и мыло. Гигиена кожи.

1

1

Знакомство с гигиеной кожи.

6 Чтобы зубы не болели.

1

1

Практическое занятие по соблюдению гигиены зубов, ротовой полости.

7 Гимнастика для глаз.

1

1

Дети выполняют упражнения для профилактики нарушений зрения.

8 Чтобы уши слышали.

1

1

Беседа. Просмотр презентации. Знакомство со строением органов слуха. Беседа о сохранности слуха.

9 Осанка - стройная спина.

1

1

Дети выполняют упражнение на осанку.

10 Солнце, воздух и вода - наши верные друзья.

1

1

Беседа о закаливании. Игры на свежем воздухе.

11 Самые полезные продукты. Лекарства в лесу.

1

1

Беседа о включении в свой рацион питания полезных продуктов. Знакомство с лекарственными растениями.

12 Обобщение по разделу. Викторина «Секреты здоровья».

1

1

Викторина.

Раздел «Попрыгать, поиграть»

3

13 Подвижные игры.

1

1

Разучивание игры.

14 Спортивные игры.

1

1

Спортивная игра.

15 Эстафеты.

1

1

Эстафеты с предметами

Раздел «Профилактика детского травматизма»

18

1. Правила дорожного движения

10

16 Элементы улиц и дорог: тротуар, бордюр, проезжая часть.

1

1

Беседа. Просмотр презентации.

17 Правостороннее движение пешеходов по тротуарам.

1

1

Сюжетно-ролевые игры по правилам безопасного поведения на улицах и дорогах. Выявление потенциально опасных ситуаций для сохранения жизни и здоровья человека.

18 Экскурсия «Движение пешеходов по тротуару»

1

1

Экскурсия. Соблюдение правил движения пешеходов по тротуару.

19 Красный, жёлтый, зелёный. Дорожные знаки: предупреждающие, запрещающие, предписывающие.

1

1

Сюжетно-ролевые игры по правилам безопасного поведения на улицах и дорогах.

20 Экскурсия «Дорожные знаки»

1

1

Экскурсия. Знакомство со знаками дорожного движения.

21 Участники дорожного движения.

1

1

Сюжетно-ролевые игры по правилам безопасного поведения на улицах и дорогах.

22 Виды транспортных средств. Я - велосипедист.

1

1

Беседа. Просмотр презентации. Обучение детей навыкам безопасного поведения на дорогах.

23 Экскурсия «Правила перехода улиц и дорог».

1

1

Экскурсия. Соблюдение правил дорожного движения во время перехода дорог.

24 Экскурсия «Безопасный путь в школу»

1

1

Экскурсия. Выбор безопасного пути.

25 Экскурсия «Где можно играть».

1

1

Экскурсия. Выбор безопасного места для игр. Подвижные игры.

2. Правила пожарной безопасности

2

26 Огонь - друг или враг?

1

1

Беседа. Просмотр презентации.

27 Спички детям - не игрушка.

1

1

Выявление потенциально опасных ситуаций для сохранения жизни и здоровья человека.

3. Правила поведения в быту

2

28 Опасность у нас дома.

1

1

Выявление потенциально опасных ситуаций для сохранения жизни и здоровья человека.

29 Безопасность при общении с домашними животными.

1

1

Выявление потенциально опасных ситуаций для сохранения жизни и здоровья человека.

4. Правила поведения в природе

4

30 Если солнечно и жарко.

1

1

Беседа. Просмотр презентации.

31 Если на улице дождь и гроза.

1

1

Беседа. Просмотр презентации.

32 Правила безопасности на воде.

1

1

Выявление потенциально опасных ситуаций для сохранения жизни и здоровья человека.

33 Обобщение по разделу. Викторина «Моя безопасность»

1

1

Викторина.

Итого

33

20

13

2 класс (34 часа)

№ п/п

Тема

Количество часов

В том числе

Характеристика деятельности обучающихся

Аудиторные

Внеаудиторн.

Раздел «Секреты здоровья»

12

1 Настроение в школе и дома.

1

1

Практическое занятие: определение эмоционального состояния по мимике.

2 Поведение в школе.

1

1

Практическое занятие: оценивание своих поступков, личных качеств, проявляющихся в общении с друзьями, в школе, предотвращение отрицательных поступков в будущем.

3 Болезни глаз. Как их предупредить.

1

1

Беседа. Просмотр презентации.

4 Слух - большая ценность для человека.

1

1

Беседа. Просмотр презентации.

5 Профилактика кариеса.

1

1

Беседа. Просмотр презентации.

6 Комплекс утренней гимнастики для профилактики нарушения осанки и плоскостопия.

1

1

Разучивание комплекса утренней гимнастики для профилактики нарушения осанки и плоскостопия.

7 Чтобы ноги не знали усталости. Комплекс упражнений.

1

1

Разучивание комплекса упражнений.

8 Режим питания. Овощи, ягоды и фрукты - самые витаминные продукты.

1

1

Беседа о здоровом питании.

9 Работа над проектом по теме «Основа здорового питания».

1

1

Работа над проектом. Групповая работа.

10 Если хочешь быть здоров - закаляйся!

1

1

Беседа. Просмотр презентации.

11 Гигиена тела и души.

1

1

Беседа. Просмотр презентации.

12 Обобщение по разделу. Игра «Учимся не болеть».

1

1

Групповая работа.

Раздел «Попрыгать, поиграть»

3

13 Подвижные игры.

1

1

Разучивание игры.

14 Спортивные игры и эстафеты.

1

1

Спортивная игра.

15 Игры разных народов.

1

1

Эстафеты с предметами

Раздел «Профилактика детского травматизма»

19

1. Правила дорожного движения

9

16 Элементы улиц и дорог: проезжая часть, обочина, кювет, пешеходная и велосипедная дорожка.

1

1

Беседа. Просмотр презентации.

17 Экскурсия «Элементы улиц и дорог».

1

1

Экскурсия. Определение элементов улиц и дорог

18 Светофор и его виды. Дорожные знаки: информационно-указательные, знаки приоритета, знаки сервиса.

1

1

Сюжетно-ролевые игры по правилам безопасного поведения на улицах и дорогах.

19 Экскурсия «Дорожные знаки»

1

1

Экскурсия. Нахождение дорожных знаков, определение их вида.

20 Правила поведения на загородной дороге.

1

1

Беседа. Просмотр презентации.

21 Правила перехода улицы на регулируемом перекрёстке.

1

1

Сюжетно-ролевые игры по правилам безопасного поведения на улицах и дорогах.

22 Экскурсия «Правила перехода улиц и дорог».

1

1

Экскурсия. Тренировка в переходе улиц и дорог.

23 Причины ДТП. Тормозной путь транспорта.

1

1

Беседа. Просмотр презентации.

24 Памятка велосипедиста. Велосипедная дорожка.

1

1

Беседа. Просмотр презентации.

2. Правила пожарной безопасности

2

25 Чтобы огонь не причинил вреда.

1

1

Беседа. Просмотр презентации.

26 Правила поведения в случае пожара в квартире.

1

1

Моделирование в ходе практической работы ситуации по применению правил сохранения и укрепления здоровья, по оказанию первой помощи при несчастных случаях

3. Правила поведения в быту.

3

27 Как уберечься от поражения электрическим током.

1

1

Беседа. Просмотр презентации.

28 Если ты ушибся или порезался.

1

1

Моделирование в ходе практической работы ситуации по применению правил сохранения и укрепления здоровья, по оказанию первой помощи при несчастных случаях

29 Если в глаз, ухо, нос попало инородное тело.

1

1

Моделирование в ходе практической работы ситуации по применению правил сохранения и укрепления здоровья, по оказанию первой помощи при несчастных случаях

4. Правила поведения в природе

5

30 Правила безопасности в любую погоду. Гололёд.

1

1

Беседа. Просмотр презентации.

31 Как уберечься от мороза.

1

1

Моделирование в ходе практической работы ситуации по применению правил сохранения и укрепления здоровья, по оказанию первой помощи при несчастных случаях

32 Правила поведения на воде.

1

1

Моделирование в ходе практической работы ситуации по применению правил сохранения и укрепления здоровья, по оказанию первой помощи при несчастных случаях

33 Меры предосторожности при обращении с дикими животными.

1

1

Беседа. Просмотр презентации.

34 Обобщение по разделу. Игра «Светофор здоровья».

1

1

Беседа. Просмотр презентации. Групповая работа.

Итого

34

24

10

3 класс (34 часа)

№ п/п

Тема

Количество часов

В том числе

Характеристика деятельности обучающихся

Аудиторные

Внеаудиторн.

Раздел «Секреты здоровья»

10

1 Вредные привычки.

1

1

Беседа. Просмотр презентации.

2 Азбука питания.

1

1

Беседа. Просмотр презентации. Групповая работа: составление меню.

3 Как избежать отравлений.

1

1

Беседа. Просмотр презентации.

4 Комплекс упражнений для профилактики простудных заболеваний.

1

1

Разучивание комплекса упражнений для профилактики простудных заболеваний.

5 Глаза - главные помощники человека.

1

1

Беседа. Просмотр презентации.

6 Сам себе доктор. Су-Джок терапия.

1

1

Беседа. Просмотр презентации.

7 Что влияет на здоровье?

1

1

Беседа. Групповая работа.

8 Работа над проектом по теме «Мой путь к здоровью».

1

1

Групповая работа.

9

Работа над проектом по теме «Режим дня».

1

1

Практическая работа: составить режим дня и дать его анализ (сколько времени, на что отведено)

10 Обобщение по разделу. Игра «По тропе здоровья».

1

1

Групповая работа.

Раздел «Попрыгать, поиграть»

3

11 Подвижные игры.

1

1

Разучивание игры.

12 Спортивные игры и эстафеты.

1

1

Спортивная игра.

13 Игры разных народов.

1

1

Подвижные игры.

Раздел «Профилактика детского травматизма»

21

1. Правила дорожного движения

9

14 Игра-путешествие «В стране дорожных знаков».

1

1

Просмотр презентации.

Групповая работа. Викторина.

15 Элементы улиц и дорог: дорожная разметка.

1

1

Беседа. Просмотр презентации.

16 Правила перехода дороги на нерегулируемом перекрёстке.

1

1

Сюжетно-ролевые игры по правилам безопасного поведения на улицах и дорогах.

17 Экскурсия «Правила перехода улиц и дорог».

1

1

Экскурсия. Соблюдение правил дорожного движения во время перехода дорог.

18 Железнодорожный переезд.

1

1

Беседа. Просмотр презентации.

19 Детский дорожно-транспортный травматизм.

1

1

Беседа. Просмотр презентации.

20 Личная безопасность на улице.

1

1

Диспут, посвященный выбору оптимальных форм поведения на основе изученных правил сохранения и укрепления здоровья.

21 Работа над проектом по теме «Безопасный путь».

1

1

Групповая работа.

22 Игра «Школа светофорных наук».

1

1

Викторина по правилам безопасного поведения на улицах и дорогах.

2. Правила пожарной безопасности

4

23 Как вести себя во время пожара в школе.

1

1

Моделирование в ходе практической работы ситуации по применению правил сохранения и укрепления здоровья, по оказанию первой помощи при несчастных случаях

24 Азбука пожарной безопасности.

1

1

Беседа. Просмотр презентации.

25 Служба 01.

1

1

Беседа. Просмотр презентации.

26 Практическая работа «Эвакуация».

1

1

Практическая работа

3. Правила поведения в быту

3

27 Основные правила пользования бытовыми приборами.

1

1

Беседа. Просмотр презентации.

28 Правила техники безопасности на кухне, ванной, коридоре, балконе.

1

1

Беседа. Просмотр презентации.

29 Как вести себя с незнакомыми людьми.

1

1

Моделирование в ходе практической работы поведения с незнакомыми людьми.

4. Правила поведения в природе

5

30 Как уберечься от укусов насекомых.

1

1

Беседа. Просмотр презентации.

31 Как уберечься от ушибов и переломов.

1

1

Беседа. Просмотр презентации.

32 Правила безопасности во время грозы.

1

1

Беседа. Просмотр презентации.

33

Служба 03.

1

1

Беседа. Просмотр презентации.

34

Обобщение по разделу. Игра «Я здоровье берегу, сам себе я помогу».

1

1

Викторина, работа в группах.

Итого

34

27

7

4 класс (34 часа)

№ п/п

Тема

Количество часов

В том числе

Характеристика деятельности обучающихся

Аудиторные

Внеаудиторн.

Раздел «Секреты здоровья»

12

1 Эмоции, стресс, чувства, поступки человека.

1

1

Мир эмоций и чувств. Дети во время занятия учатся управлять своими эмоциями.

2 Болезни, их причины и связь с образом жизни

1

1

Беседа. Просмотр презентации. Разучивание комплекса утренней зарядки.

3 Профилактика инфекционных болезней.

1

1

Беседа. Просмотр презентации.

4 Вредные привычки, их влияние на здоровье. Профилактика.

1

1

Беседа. Просмотр презентации..

5 Основные виды травм у детей школьного возраста.

1

1

Беседа. Просмотр презентации.

6 Первая медицинская помощь при кровотечении.

1

1

Практическое занятие.

7 Первая медицинская помощь при ушибах, сотрясении мозга, попадании инородных тел в глаз, ухо, нос.

1

1

Моделирование в ходе практической работы ситуации по применению правил сохранения и укрепления здоровья, по оказанию первой помощи при несчастных случаях

8 Оказание первой помощи при ожогах и обморожении.

1

1

Практическое занятие.

9 Оказание первой помощи при отравлениях.

1

1

Практическое занятие.

10 Первая медицинская помощь при травмах опорно-двигательного аппарата (при травме кисти рук, бедра, колена).

1

1

Моделирование в ходе практической работы ситуации по применению правил сохранения и укрепления здоровья, по оказанию первой помощи при несчастных случаях

11 Работа над проектом по теме «Секреты здоровья».

1

1

Групповая работа

12 Обобщение по разделу. Деловая игра «Формула здоровья».

1

1

Игра. Групповая работа.

Раздел «Попрыгать, поиграть»

3

13 Подвижные игры.

1

1

Разучивание игры.

14 Спортивные игры и эстафеты.

1

1

Спортивная игра.

15 Игры разных народов.

1

1

Подвижные игры.

Раздел «Профилактика детского травматизма»

19

1. Правила дорожного движения

8

16 Условия безопасности при пользовании общественным транспортом.

1

1

Беседа. Просмотр презентации.

17 Экскурсия «Мы пассажиры».

1

1

Экскурсия. Соблюдение правил поведения пассажиров.

18 Поездка на легковом автомобиле и в кабине грузового автомобиля.

1

Беседа. Просмотр презентации.

19 Поездка на метро.

1

1

Беседа. Просмотр презентации.

20 Поездка на электропоезде по железной дороге.

1

1

Беседа. Просмотр презентации.

21 Опасная ситуация.

1

1

Сюжетно-ролевые игры по правилам безопасного поведения на улицах и дорогах.

22 Этого могло не случиться.

1

1

Диспут, посвященный выбору оптимальных форм поведения на основе изученных правил дорожного движения.

23 Безопасное поведение на улицах и дорогах (повторение пройденного в 1-4 классах)

1

1

Групповая работа.

2. Правила пожарной безопасности

4

24 Что я расскажу младшему брату о пожаре?

1

1

Групповая работа.

25 Возможные причины возникновения пожара.

1

1

Беседа. Просмотр презентации.

26 Меры пожарной безопасности при обращении с предметами бытовой химии.

1

1

Беседа. Просмотр презентации.

27 Отравляющие ядовитые газы.

1

1

Беседа. Просмотр презентации.

3. Правила поведения в быту

3

28 Безопасное поведение в быту.

1

1

Беседа. Просмотр презентации.

29 Основные правила пользования бытовыми приборами

1

Беседа. Просмотр презентации.

30 Викторина «Один дома»

1

1

Викторина.

4. Правила поведения в природе

4

31 Правила техники безопасности для туриста.

1

1

Беседа. Просмотр презентации.

32 Средства и способы спасения утопающих.

1

1

Моделирование в ходе практической работы ситуации по применению правил сохранения и укрепления здоровья, по оказанию первой помощи при несчастных случаях

33 Поведение во время наводнения, штормового предупреждения.

1

1

Беседа. Просмотр презентации.

34 Обобщение по разделу. КВН «Здоровье и безопасность»

1

1

КВН

Итого

34

29

5

3. СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

1 класс

1. Секреты здоровья (12ч.).

От улыбки хмурый день светлей…

Режим дня. Утренняя зарядка.

Учимся правильно дышать.

Сон - лучшее лекарство.

Наши друзья - вода и мыло. Гигиена кожи.

Чтобы зубы не болели.

Гимнастика для глаз.

Чтобы уши слышали.

Осанка - стройная спина.

Солнце, воздух и вода - наши верные друзья.

Самые полезные продукты. Лекарства в лесу.

Обобщение по разделу. Викторина «Секреты здоровья».

2. Попрыгать, поиграть (3ч.).

Подвижные игры.

Спортивные игры.

Эстафеты.

3. Профилактика детского травматизма (18ч.).

1. Правила дорожного движения

Элементы улиц и дорог: тротуар, бордюр, проезжая часть.

Правостороннее движение пешеходов по тротуарам.

Экскурсия «Движение пешеходов по тротуару»

Красный, жёлтый, зелёный. Дорожные знаки: предупреждающие, запрещающие, предписывающие.

Экскурсия «Дорожные знаки»

Участники дорожного движения.

Виды транспортных средств. Я - велосипедист.

Экскурсия «Правила перехода улиц и дорог».

Экскурсия «Безопасный путь в школу»

Экскурсия «Где можно играть».

2. Правила пожарной безопасности

Огонь - друг или враг?

Спички детям - не игрушка.

3. Правила поведения в быту

Опасность у нас дома.

Безопасность при общении с домашними животными.

4. Правила поведения в природе

Если солнечно и жарко.

Если на улице дождь и гроза.

Правила безопасности на воде.

Обобщение по разделу. Викторина «Моя безопасность»

2 класс

1. Секреты здоровья (12 ч).

Настроение в школе и дома.

Поведение в школе.

Болезни глаз. Как их предупредить.

Слух - большая ценность для человека.

Профилактика кариеса.

Комплекс утренней гимнастики для профилактики нарушения осанки и плоскостопия.

Чтобы ноги не знали усталости. Комплекс упражнений.

Режим питания. Овощи, ягоды и фрукты - самые витаминные продукты.

Работа над проектом по теме «Основа здорового питания».

Если хочешь быть здоров - закаляйся!

Гигиена тела и души.

Обобщение по разделу. Игра «Учимся не болеть».

2. Попрыгать, поиграть (3ч.).

Подвижные игры.

Спортивные игры и эстафеты.

Игры разных народов.

3. Профилактика детского травматизма (19ч.).

1. Правила дорожного движения

Элементы улиц и дорог: проезжая часть, обочина, кювет, пешеходная и велосипедная дорожка.

Экскурсия «Элементы улиц и дорог».

Светофор и его виды. Дорожные знаки: информационно-указательные, знаки приоритета, знаки сервиса.

Экскурсия «Дорожные знаки»

Правила поведения на загородной дороге.

Правила перехода улицы на регулируемом перекрёстке.

Экскурсия «Правила перехода улиц и дорог».

Причины ДТП. Тормозной путь транспорта.

Памятка велосипедиста. Велосипедная дорожка.

2. Правила пожарной безопасности

Чтобы огонь не причинил вреда.

Правила поведения в случае пожара в квартире.

3. Правила поведения в быту.

Как уберечься от поражения электрическим током.

Если ты ушибся или порезался.

Если в глаз, ухо, нос попало инородное тело.

4. Правила поведения в природе

Правила безопасности в любую погоду. Гололёд.

Как уберечься от мороза.

Правила поведения на воде.

Меры предосторожности при обращении с дикими животными.

Обобщение по разделу.

Игра «Светофор здоровья».

3 класс

1. Секреты здоровья (10ч.).

Вредные привычки.

Азбука питания.

Как избежать отравлений.

Комплекс упражнений для профилактики простудных заболеваний.

Глаза - главные помощники человека.

Сам себе доктор. Су-Джок терапия.

Что влияет на здоровье?

Работа над проектом по теме «Мой путь к здоровью».

Работа над проектом по теме «Режим дня».

Обобщение по разделу. Игра «По тропе здоровья».

2. Попрыгать, поиграть (3ч.).

Подвижные игры.

Спортивные игры и эстафеты.

Игры разных народов.

3. Профилактика детского травматизма (21ч.).

1. Правила дорожного движения

Игра-путешествие «В стране дорожных знаков».

Элементы улиц и дорог: дорожная разметка.

Правила перехода дороги на нерегулируемом перекрёстке.

Экскурсия «Правила перехода улиц и дорог».

Железнодорожный переезд.

Детский дорожно-транспортный травматизм.

Личная безопасность на улице.

Работа над проектом по теме «Безопасный путь».

Игра «Школа светофорных наук».

2. Правила пожарной безопасности

Как вести себя во время пожара в школе.

Азбука пожарной безопасности.

Служба 01.

Практическая работа «Эвакуация».

3. Правила поведения в быту

Основные правила пользования бытовыми приборами.

Правила техники безопасности на кухне, ванной, коридоре, балконе.

Как вести себя с незнакомыми людьми.

4. Правила поведения в природе

Как уберечься от укусов насекомых.

Как уберечься от ушибов и переломов.

Правила безопасности во время грозы.

Служба 03.

Обобщение по разделу. Игра «Я здоровье берегу, сам себе я помогу».

4 класс

1. Секреты здоровья (12ч.).

Эмоции, стресс, чувства, поступки человека.

Болезни, их причины и связь с образом жизни

Профилактика инфекционных болезней.

Вредные привычки, их влияние на здоровье. Профилактика.

Основные виды травм у детей школьного возраста.

Первая медицинская помощь при кровотечении.

Первая медицинская помощь при ушибах, сотрясении мозга, попадании инородных тел в глаз, ухо, нос.

Оказание первой помощи при ожогах и обморожении.

Оказание первой помощи при отравлениях.

Первая медицинская помощь при травмах опорно-двигательного аппарата (при травме кисти рук, бедра, колена).

Работа над проектом по теме «Секреты здоровья».

Обобщение по разделу. Деловая игра «Формула здоровья».

2. Попрыгать, поиграть (3ч.).

Подвижные игры.

Спортивные игры и эстафеты.

Игры разных народов.

3. Профилактика детского травматизма (19ч.).

1. Правила дорожного движения

Условия безопасности при пользовании общественным транспортом.

Экскурсия «Мы пассажиры».

Поездка на легковом автомобиле и в кабине грузового автомобиля.

2. Правила пожарной безопасности

Поездка на метро.

Поездка на электропоезде по железной дороге.

Опасная ситуация.

Этого могло не случиться.

Безопасное поведение на улицах и дорогах (повторение пройденного в

1-4 классах)

Что я расскажу младшему брату о пожаре?

Возможные причины возникновения пожара.

Меры пожарной безопасности при обращении с предметами бытовой химии.

Отравляющие ядовитые газы.

3. Правила поведения в быту

Безопасное поведение в быту.

Основные правила пользования бытовыми приборами

Викторина «Один дома»

4. Правила поведения в природе

Правила техники безопасности для туриста.

Средства и способы спасения утопающих.

Поведение во время наводнения, штормового предупреждения.

Обобщение по разделу. КВН «Здоровье и безопасность»

4. ПРЕДПОЛАГАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ.

№ п/п

Тема раздела

Форма

Уровень

Ожидаемый результат

1 Секреты здоровья

беседа I уровень Взаимодействие ученика с учителем. Приобретение учеником социальных знаний, первичного понимания социальной реальности и повседневной жизни.

рассказ I уровень Взаимодействие ученика с учителем. Приобретение учеником социальных знаний, первичного понимания социальной реальности и повседневной жизни.

работа над проектом II уровень Взаимодействие учеников между собой на уровне класса. Получение опыта переживания и позитивного отношения к базовым ценностям, ценностного отношения к социальной реальности в целом.

викторина II уровень Взаимодействие учеников между собой на уровне класса. Получение опыта переживания и позитивного отношения к базовым ценностям, ценностного отношения к социальной реальности в целом.

игра в сети Интернет III уровень Взаимодействие ученика с социальными субъектами за пределами школы, в открытой общественной среде. Получение опыта самостоятельного общественного действия.

просмотр фильма I уровень Взаимодействие ученика с учителем. Приобретение учеником социальных знаний, первичного понимания социальной реальности и повседневной жизни.

выполнение упражнений I уровень Взаимодействие ученика с учителем. Приобретение учеником социальных знаний, первичного понимания социальной реальности и повседневной жизни.

2 Попрыгать, поиграть

подвижные игры II уровень Взаимодействие учеников между собой на уровне класса. Получение опыта переживания и позитивного отношения к базовым ценностям, ценностного отношения к социальной реальности в целом.

спортивные игры, эстафеты II уровень Взаимодействие учеников между собой на уровне класса. Получение опыта переживания и позитивного отношения к базовым ценностям, ценностного отношения к социальной реальности в целом.

3 Профилактика детского травматизма

беседа I уровень Взаимодействие ученика с учителем. Приобретение учеником социальных знаний, первичного понимания социальной реальности и повседневной жизни.

рассказ I уровень Взаимодействие ученика с учителем. Приобретение учеником социальных знаний, первичного понимания социальной реальности и повседневной жизни.

экскурсия II уровень Взаимодействие учеников между собой на уровне класса. Получение опыта переживания и позитивного отношения к базовым ценностям, ценностного отношения к социальной реальности в целом.

просмотр фильма I уровень Взаимодействие ученика с учителем. Приобретение учеником социальных знаний, первичного понимания социальной реальности и повседневной жизни.

игра II уровень Взаимодействие учеников между собой на уровне класса. Получение опыта переживания и позитивного отношения к базовым ценностям, ценностного отношения к социальной реальности в целом.

моделирова-ние ситуации II уровень Взаимодействие учеников между собой на уровне класса. Получение опыта переживания и позитивного отношения к базовым ценностям, ценностного отношения к социальной реальности в целом.

Личностные результаты:

• развитие личностных качеств, обеспечивающих защищённость жизненно важных интересов учащихся в различных дорожных ситуациях;

• формирование потребности соблюдать транспортную культуру, осознанно выполнять Правила дорожного движения;

• воспитание ответственного отношения к сохранению личного здоровья как к индивидуальной и общественной ценности;

• установка на безопасный здоровый образ жизни, умение оказывать доврачебную помощь себе и окружающим.

5. Оценка правильности поведения в быту (правила общения, правила ОБЖ, уличного движения).

5. ФОРМЫ И ВИДЫ КОНТРОЛЯ.

• Диагностика достижений.
• Портфолио учащихся.
• Выставки рисунков и поделок.
• Викторины.
• Конкурсы.

6. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ.
Приложение 1

Комплекс утренней зарядки для профилактики простудных заболеваний (Программа «Секреты здоровья», авторы: ученики 4Б класса МОУ «СОШ № 22» г. Набережные Челны, классный руководитель Чечина Е.С.) 1 упражнение Выполнять сидя. Сделать медленный вдох через рот, а затем выдохнуть воздух через нос рывками, как бы проталкивая его. Упражнение выполнять в среднем темпе (5 вдохов - 5 выдохов). 2 упражнение Выполнять сидя. Сделать обычный вдох левой ноздрёй (правую зажать пальцем), а выдохнуть через правую. Повторить 5 раз в спокойном темпе. Затем сделать вдох правой ноздрёй (левую перекрыть пальцем), а выдох левой. Повторить 5 раз в обычном темпе. 3 упражнение Выполнять сидя. Плотно закрыть рот ладонью правой руки. Указательным пальцем левой руки зажать левую ноздрю. Вдыхать и выдыхать только правой ноздрёй в обычном темпе (5 вдохов - 5 выдохов). Затем закрыть правую ноздрю и дышать только левой (5 вдохов - 5 выдохов). 4 упражнение Выполнять сидя. Сначала медленно вдохнуть носом, затем в обычном темпе выдохнуть ртом через сомкнутые губы. Повторить 5 раз. 5 упражнение Выполнять сидя. Губы сомкнуть, щёки надуть. Нажимая на щёки ладонями, выпустить воздух из-за щёк сквозь сжатые губы. Вдох делать в обычном темпе через нос (можно переменно левой и правой ноздрёй). Повторить упражнение 5 раз. 6 упражнение Лёжа на спине, дышать животом, руки для контроля положить на грудь и живот. Повторить 5 раз. 7 упражнение Лёжа на спине, дышать, поднимая руки вверх со вздохом, опускать с выдохом. Выдох должен быть вдвое больше вдоха. Повторить 5 раз. 8 упражнение Сидя на стуле, развести руки в стороны с вдохом, обнять себя за плечи с выдохом. Повторить 5 раз. 9 упражнение Стоя, поставить ноги шире плеч, скрестить руки в замок и подняться, прогнуться, с выдохом резко опустить руки, и тут же подняться. С выдохом произносить «ха». Повторить 5 раз. 10 упражнение Стоя, выполнять круговые движения руками в виде гребли. Повторить 5 раз.
Приложение 2 Комплекс упражнений для профилактики нарушения осанки и плоскостопия (100let.net/2u_shkolnik_gimnastika.htm ) 1. Ходьба. Шаг с правой ноги-хлопок руками вперёд, шаг с левой ноги-хлопок руками за спиной. В течение 30 секунд. 2. И. п.-стоя, ноги врозь, кисти сжаты в кулаки. На счёт 1 -повернуть туловище вправо, развести руки в стороны, сделать ими рывок назад, при этом энергично разжимать пальцы (рисунок 1); на счет 2-вернуться в и, п. На счет 3-4-то же в другую сторону. Ноги с места не сдвигать. Повторить 6-8 раз. Дыхание произвольное. 3. И. п.-стоя, ноги вместе, руки опущены. Круговые движения прямыми руками вперёд, с одновременными полуприседами. То же, выполняя круговые движения руками назад. Повторить 12-16 раз. Дыхание произвольное. 4. И. п.-сидя верхом на стуле, руки на поясе. На счёт 1-2, наклоняясь в сторону, коснуться рукой пола как можно дальше от стула; на счёт 3-4-вернуться в и. п. То же в другую сторону. Повторить 4-6 раз. Дыхание произвольное. 5. И. п.-сидя на краю стула, руки сзади на сиденье, правая нога согнута, левая выпрямлена. На счёт 1-3-вращение ногами вперёд, как при езде на велосипеде. На счёт 4-6-то же назад. Дыхание произвольное. Повторить 6-8 раз. 6. И. п.-стоя «в линию» (носок правой ноги-к пятке левой), руки опущены. Насчёт 1 - подняться на носки, руки в стороны-вдох, на счёт 2-4 присесть (не опускаясь на пятки), повернуться вправо и опустить руки вниз-выдох. То же, приставив носок левой ноги к пятке правой ноги. Повторить 4-6 раз. 7. И. п.-сидя на полу, ноги шире плеч, руки к плечам. На счет 1, отведя плечи назад, прогнуться - вдох; на счет 2-наклониться вперёд поворачивая туловище вправо, левым локтем коснуться пола перед собой- выдох; на счёт 2-вернуться в и. п.-вдох. На счёт 3-4-то же в другую сторону. Ноги в коленях не сгибать. Повторить 6 раз. 8. И. п.-лёжа на спине, руки вверху за головой. На счёт 1-2- прогибаясь в пояснице, перекатиться на живот через правый бок; на счёт 3-4-вернуться в и. п. На счёт 5-8-тоже а другую сторону. Ноги в коленях не сгибать. Дыхание произвольное. 9. И. п.-лёжа на спине, руки на полу вдоль туловища. На счёт 1-2- поднимая прямые ноги вверх, коснуться носками пола за головой; на счёт 3-4-вернуться в и. п. Дыхание произвольное. Повторить 4-6 раз. 10. И. п.-стоя, ноги вместе, руки на поясе. Прыжки на двух ногах, с поворотами. На счёт 1-3-прыжки на носках на месте; на счёт 4-поворот на 90 градусов . Дыхание произвольное. В течение 30-40 секунд. 11. Ходьба с энергичными махами руками в течение 1 минуты. Дыхание произвольное.
Приложение 3 Подвижные игры на улице (Зимние подвижные игры: 1-4 классы./ Авт.-сост. А.Ю. Патрикеев. - М.: ВАКО, 2009.) Зайцы и собаки (Эстонская игра «Пейде») Из числа игроков выбирают двух-трёх собак, двух-трёх охотников, остальные игроки - зайцы. По сигналу зайцы разбегаются, прячась за деревьями и кустами (закапываться, ложиться, садится в снег нельзя). Охотники и собаки в это время закрывают глаза и отворачиваются в противоположную сторону. По сигналу ведущего охотники с собаками отправляются на поиски. Если собака находит играющего, она должна звать охотника, но не имеет право задерживать игрока. Охотник должен попасть в зайца снежком, только тогда считается, что заяц пойман. Снежки можно кидать только в ноги. Играют до тех пор, пока все зайцы не будут пойманы. Ночная охота В центре игровой площадки находится охотник - выбранный ребёнок, которому завязывают глаза. Около охотника лежит большое количество снежков. Остальные дети - различные звери. По сигналу охотник, прислушиваясь и определяя на слух местоположение игроков-зверей, бросает в них снежки. Тот, в кого попали, выбывает или меняется с охотником местами. Выигрывает охотник, который потратил меньше снежков для попадания. Рыбки в пруду Для игры лыжными палками, воткнутыми в снег, огораживается круг. Расстояние между палками не более 1 м. Выбирается водящий - щука. Она находится в центре огороженного круга (можно обозначить ей домик). Остальные игроки - рыбки. Они забегают внутрь круга, бегают там, но им надо опасаться щуки. Неожиданно она может выскочить и ловить рыбок. Игроки-рыбки выбегают из круга, но так, чтобы не задеть лыжные палки. Рыбка, сбившая палку, считается пойманной и идёт в домик щуки (или выбывает из игры). После 3-5 пойманных рыбок щука меняется, а пойманные игроки возвращаются в игру.
Приложение 4

Фрагмент занятия на тему «Огонь друг или враг?» (Автор: Николаева Л.Н. nach.21205s02.edusite.ru/p14aa1.html ) Цель: познакомить с правилами пожарной безопасности, причинами и последствиями пожаров. Оборудование: плакаты, рисунки на противопожарную тематику, детские книги: Б. Житков «Пожар в море», Л.Н.Толстой «Пожар», «Пожарные собаки»,С.Я.Маршак «Кошкин дом», «Пожар», «Рассказ о неизвестном герое», К.И.Чуковский «Путаница», Г.Цыферов «Жил на свете слоненок».

Содержание лозунгов:

Спички не тронь,
В спичках - огонь!

Не играй, дружок, со спичкой!
Помни ты, она мала,
Но от спички-невелички
Может дом сгореть дотла.

Чтобы в ваш дом
Не пришла беда,
Будьте с огнем
Осторожны всегда.
Ход занятия:

1. Организационный момент

Ученик 1.
Не играй, дружок, со спичкой!
Помни ты, она мала,
Но от спички-невелички
Может дом сгореть дотла.

Ученик 2.
Младшим братьям и сестричкам
Старшие говорят:
«Крепко помните, что спички -
Не игрушка для ребят!»

Ученик 3.
Смастерил Сергей пугач,
Пострелял немного.
А теперь Сережу врач
Лечит от ожога.
От такого пугача
Путь обычный до врача!

Ученик 4.
Возле дома и сарая
Разжигать костер не смей!
Может быть беда большая
Для построек и людей.
Б.Миротворцев.

7.МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА. № п/п

Наименование объектов и средств материально-технического обеспечения.

Количество.

Библиотечный фонд (книгопечатная продукция). 1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.
9.


10.


11.



12.


13.


14.

15.


16.

17.

18.

19.


20.

Р.П.Бабина «Азбука пешехода» 1 класс, учебное пособие, Москва 2012г.

Р.П.Бабина «Мой друг светофорик» 2 класс, учебное пособие, Москва 2012г.

Р.П.Бабина «Волшебник перекрёстка» 3 класс, учебное пособие, Москва 2012г.

Р.П.Бабина «берегись автомобиля» 4 класс, учебное пособие, Москва 2012г

Р.П.Бабина «Методические рекомендации к учебному пособию», Москва 2012г.

В.Н.Кирьянова «Дорожная безопасность» 1, 2, 3, 4 класс, учебная книжка-тетрадь, москва 2008г.

Журнал «Путешествие на зелёный свет или Школа юного пешехода».

Газета «Добрая дорога детства».

С.А.Шинкарчук «Правила безопасности дома и на улице», начальная школа, Санкт-петербург 2009г., издательский дом «Литера»

Г.Н.Элькин «Правила безопасного поведения на дороге», начальная школа, Санкт-петербург 2009г., издательский дом «Литера».

Борисова У.С. Программа курса валеологии «Расти здоровым». festival.1september.ru/articles/312400/ Мелентьева М.С., Раицкий А.А. Образовательная программа по валеологии (для начальной школы). festival.1september.ru/articles/213370/
Умнягина Е.Г. Программа курса «Азбука здоровья» для младших школьников. festival.1september.ru/articles/519723/
Клуб здоровья и долголетия. 100let.net/index.htm
Марченко Е.Ю. Серия уроков по пожарной безопасности в начальной школе. openclass.ru/dig-resource/86743
Николаева Л.Н. Огонь друг или враг? 1 класс. nach.21205s02.edusite.ru/p14aa1.html

Пожарная безопасность. scool16.ru/index.files/Page2157.htm

Правила безопасного поведения в быту. theobg.by.ru/bit.htm

Правила поведения на природе. collection.cross-edu.ru/catalog/rubr/8f5d7210-86a6-11da-a72b-0800200c9a66/22087/

Пожарная безопасность. scool16.ru/index.files/Page2157.htm

Печатные пособия. 1
2 3 4

Наборы сюжетных картинок по тематике, определённой примерной программой кружка.

Серия плакатов «Безопасность дорожного движения»

Толковые словари.

Справочная литература.

Технические средства обучения. 1 2 3 4 5 6

Компьютер.

Мультимедийный проектор.

Электронная (интерактивная) доска.

Принтер.

Документ камера.

Фотоаппарат цифровой.

Экранно-звуковые пособия. 1 2 3 Видеофильмы, соответствующие содержанию обучения.

Мультимедийные (цифровые) образовательные ресурсы, соответствующие содержанию обучения.

Интернет - источники (презентации, музыка, кроссворды, игры, вопросы викторины).

Игры и игрушки. 1 2

Развивающие игры.

Лото.

Оборудование класса. 1

Кабинет начальных классов

СОГЛАСОВАНО СОГЛАСОВАНО

Протокол заседания МО Зам. директора по УВР

От «____»__________2012г. ______________И.Н. Долгополова

Руководитель МО « »________________2012г.

_________М.А. Кондрикова