Презентация по казахскому языку на тему Түбір мен қосымшаның жазылуы

Сабақтың кезеңдері

Оқыту

модульдері

Мұғалім әрекеті

Уақы

ты

Оқушы әрекеті

Ұйымдастыру кезеңі

Білу

Оқытудағы басқару және көшбасшы

лық

а) назарларын сабаққа аудару

ә)оқушыларды журналдағы реттік нөмірі бойынша

6- топқа бөлу

б) топ ережесімен таныстыру

2 мин

Оқушылар реттік нөмірі бойынша топқа бөлінеді.

Оқу және оқытудағы жаңа тәсіл

(диалог)

Тақтадан суреттер көрсетіледі.

1)Мектеп директоры М.Б.Махамбетованың аукционға салған «Білімділер үйін» сатып алу үшін үй жұмысын «Сақина салмақ» ойыны арқылы тексеру.

55-жаттығуды тексеру.

Сөздерге ы, і әріптерінің тиістісін жалғап көшіріп жаз. Өзгерген әріптің астын бір, жалғаудың астын екі рет сыз.

Қосымша сұрақтар:

1.Түбір сөз дегеніміз не?

2.Қосымша дегеніміз не?

3.Жұрнақ қалай жасалады?

4.Жалғау қалай жасалады?

5.Түбірлес сөздер дегеніміз не?

5мин

Сурет бойынша түсінік береді.

Алдына орамал түскен бала тапсырманы орындайды.

Бұршағы, кірпігі, көбелегі, құлағы, есігі, жаңғағы, өрігі, сандығы, тоқылдағы, жарығы, бүйрегі, күрегі.

Жауаптары:

1.Сөздің өзгермейтін мағыналы бөлігі түбір деп аталады.

2.Сөзді тудыратын, байланыстыратын сөз құрамы қосымша деп аталады.

3.Жұрнақ түбір сөзден кейін келіп жаңа сөз жасайды.

4.Жалғау сөзбен сөзді байланыстырады.

5.Бір сөзден бірнеше сөз жасалады. Бұл түбірлес сөз деп аталады.

Түсіну

АКТ

2)Мектеп директорының оқу ісі жөніндегі орынбасары С. Ш.Бұлдыбаеваның аукционға салған компьютерін сатып алу.

58-жаттығудың шартымен бейнетаспадан танысады.

Дәптермен жұмыс:

8 мин

Мұғалімнің бақылауымен жаттығуды орындап шығады.

Түбірі өзгерген сөздер: түбінде, кітабын, добына ұршығына.

Қолдану

Жас ерекшелігі-

не сәйкес оқыту

3)Мектеп директорының тәтбие ісі жөніндегі орынбасары Б.К. Ибрагимов аукционға салған оқу үстелін сатып алу

59-жаттығу (ауызша ) Жұмбақты оқып шешуін тап.Қарамен жазылған сөздің түбірін тап. Түбір сөздің жазылуындағы өзгерістің себебін түсіндір.

2 мин

Жұмбақтың шешуі: Түйе

Түйе туралы қысқаша мағлұмат беру(деңгейіне қарай)

Мойны- мойын

Қосымша жалғанғанда кейбір түбір сөздің түбірі өзгереді.

3)Мектеп директорының оқу ісі жөніндегі орынбасары

А. Абдубаеваның аукционға салған үстел үстіне қоятын шамын сатып алу

Дәптермен жұмыс:

60-жаттығу. Сөздерді көшіріп жаз. Сөздерді салыстыр, олардың бір-бірінен өзгешелігін тап. Өзгерткен қосымшаны ата.

5 мин

Өзіндік жұмыс жүргізеді

Халық-халқы, ерік-еркі, құлып-құлпы,

орын-орны, бөрік-бөркі.

Талдау

3)Мектеп директорының оқу ісі жөніндегі орынбасары

Қ.Б. Аубакированың аукционға салған кітап сөресін сатып алу

Дәптермен жұмыс

61-жаттығу. Мақалды оқып жатқа жаз. Қарамен жазылған сөздің түбірін тап. Өзгерістің себебін түсіндір

3 мин

Өзіндік жұмыс:

Мақалды тақтадан екі рет оқып жатқа жазып шығады.

Көркі-көрік

Бастауыш сынып бірлестігінің жетекшісі Г.М. Амированың аукционға салған кітаптарын сатып алу 62-жаттығу.

Тізбектің басында тұратын сөзді тауып, көп нүктенің орнына жаз. Түбір сөзді қатыстырып сөйлем құра.

5 мин

Түбір сөздер:

жақ, сөк, тақ сөздеріне сөйлем құрайды.

Сергіту сәті: «Қамажай» биі

2 мин

Қимыл қозғалыстар арқылы жаттығады.

Жинақтау

Сыни тұрғыдан ойлау

«Қыз қуу» ойыны.(Резерв)

Шарты: Тақтаға бір ұл мен қыз шығады. Тапсырманы орындаған оқушы жеңіске жетеді. Ұл жеңілсе қызға қамшы ұрғызады. Қыз жеңілсе өз өнерін көрсетеді.

Тапсырма: Кезек-кезек түбірі өзгерген сөздер тізбегін айтып шығу.

Ойын шарты бойынша тапсырманы орындайды.

Топтық тапсырма:

1-2 топ: Ертегіні бейнелеу немесе сызбамен көрсету

3-4 топ: «Мақалды тап» ойыны . Бір әріп қалдыра отырып оқысаң , мақалды табуға болады.

5- топ: Кітап сөзіне

5 жолды өлең құра.

6-топ Берілген түбір сөзден бірнеше туынды сөз жасап жаз. Бала, оқу, білім

10 мин

Топ мүшелері ойласып, тапсырманы орындайды. Бір баяндаушы шығып топтың пікірін дәлелдейді.

Ұжымдық жүмыс:

Семантикалық карта Сәйкестендіру тесті

3 -сынып мұғалімдерінің тапсырмасын орындау

Түбір сөз-бала

Туынды сөз-жазушы

Түбірлес сөз-оқу, оқушы, оқулық

Жуан айтылатын сөз-қалалар

Жіңішке айтылатын сөз-мерекеңізбен

Жазылуы өзгерген түбір сөз-жауып.

Келесі оқытылым

Үйге тапсырма:

63-жаттығу .Жұмбақтың шешуін тап. Қарамен жазылған сөздерді мойын, ауыз, бөрік, көрік сөздерімен салыстырып, олардың жазылуындағы өзгешеліктің себебін түсіндір.

1 мин

Жаттығудың шартымен танысады.

Күнделіктеріне жазып алады

Бағалау

Оқыту үшін және оқу үшін бағалау

Топ басшыларының пікірін ескере отырып жиынтық бағалайды

2 мин

Топ басшылары топтағы оқушылардың сабаққа қатысу белсенділігін баяндап шығады

Рефлексия

Бүгін не үйрендік?

Қандай тапсырмалар орындадық?

Оқушылар өз ойларын қағазға жазып, тақтайшаға жапсырады.

Тексерілді:

Әсет Бейсеуов атындағы орта мектеп мектепке дейінгі шағын орталығымен

Ашық сабақ

Қазақ тілі

Тақырыбы: Түбір мен қосымшаның жазылуы

Пән мұғалімі Токаева А.С

2013-2014 оқу жылы