Учебная программа «Барнауловедение» элективный курс для учащихся 2 класса (на 17 часов)

Учебная программа

«Барнауловедение»

элективный курс для учащихся 2 класса

(на 17 часов)

Составили: Бабарыка Г. В.,

Шамарова Е. А.,

учителя начальных классов

МБОУ «СОШ №59» г.Барнаула

Барнаул, 2014

Пояснительная записка

к курсу «Барнауловедение» (2 класс)

на 2014/2015 учебный год

Рабочая программа составлена для 2 классов на основании следующих нормативных документов:

• Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (утвержден приказом Минобразования и науки РФ от 06.10.2009 № 373 с учетом изменений, внесенных приказом Минобразования и науки РФ от 26.11.2010 № 1241);
• Примерной основной образовательной программы начального общего образования
• Положения «О рабочей программе учебных предметов (курсов)» МБОУ «СОШ №59», принятого на заседании педагогического 31.03.2010, протокол №1; утвержденного приказом директора № 586 от 02.04.2010;
• Образовательной программы начального общего образования МБОУ «СОШ №59», утвержденной приказом директора № 179 от 02.09.2013 ;
• Учебного плана для 1-4 классов МБОУ «СОШ №59» на 2014-2015 учебный год, утвержденного приказом директора № 178 от 02.09.2013;
• Федерального перечня учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2013/2014 учебный год (утвержден приказом Минобразования и науки РФ от 19.12.2012 № 1067), с._____

• Авторской программы «Барнауловедение в начальной школе»: программа и учебно-методические материалы/ отв. ред. Л. А. Кунгуров. Барнаул: Изд-во Алт. ун-та, 2007. - 288 с.

Рабочая программа составлена на основе программы общеобразовательных учреждений города Барнаула (2009 год). Программа курса «Барнауловедение» предполагает воспитание любви к своей малой Родине, а это чувство базируется на знании истории, знаменательных событий, произошедших на родной земле, на осознании своей причастности к этим событиям через связь поколений. Гордость ребёнка за своих земляков: умелых ремесленников, бесстрашных воинов, первооткрывателей неисчислимых богатств алтайских недр, замечательных сказителей и художников - важна для его самоопределения в современном мире. Акцент перенесён на историю Барнаула, которая немыслима без связи с личной историей ребёнка, историей семьи, края, России. Цель курса:

-создание условий для духовно-ценностной ориентации ученика в микромире;

- формирование интереса к изучению истории родного города;

- обеспечение условий для воспитания патриотизма, любви к своей малой Родине. Задачи курса:

• формирование представления о специфике города и грамотного взаимодействия человека с ним;
• умение ориентироваться по карте города;
• знание исторических сведений о городе, районе.

Особенности содержания

Содержание программы включает пять разделов:

1. Моя семья
2. Моя школа
3. Мой район
4. Мой город
5. Символика района, города, края

Место предмета в учебном плане В соответствии с федеральным базисным учебным планом курс «Барнауловедение» изучается во 2 классе 0,5 часа в неделю (17 часов в год).

Формы, методы и технологии обучения
Содержание программы предусматривает применение различных методов обучения (репродуктивного, наглядного, поисково-исследовательского). Также предполагается использование активных форм организации учебного процесса (театральные уроки, творческие задания, уроки-путешествия, видео-уроки, очные и заочные экскурсии). Кроме того, в данной программе имеется возможность организовать личное участие каждого ученика в практической работе по сохранению памятников истории и культуры, по благоустройству города, района, школы. Учебный год завершается уроком обобщения. Рекомендуется проводить его в игровой форме (конкурс, викторина) В рамках курса осуществляется итоговый контроль. Успешность освоения курса оценивается при выполнении итогового зачёта в форме теста. Текст тестовой работы для проведения итогового контроля знаний представлен в Приложении. Работа учащегося оценивается отметкой «зачтено», если решены 5 из 8 предложенных заданий.

Содержание курса

2 класс (17ч) Символика района, города, края Символика города и края. (Что изображено на гербе и флаге? Почему?) Когда появился Алтайский край? Что такое столица? Барнаул - столичный город. Кто управляет городом и краем? Моя семья Мои близкие и дальние родственники. Как моя семья оказалась в Барнауле. Моя семья: как она возникла? Моя родословная. Почему схемы родственных отношений называют родословным древом? Какова глубина моей родовой памяти? Поколение. Потомки. Предки. События в нашей семье. Наши традиции. Вклад моей семьи в развитие города. Профессии и занятия моих родственников. Моя школа Сколько школ в районе. Сколько лет моей школе. История создания родной школы. Традиции нашей школы. Посещение музея школы. Родители - выпускники нашей школы. Мой район Названия пяти районов города. Самый старый и самый молодой районы города. День рождения района, в котором я живу. Экскурсия в музей района. Достопримечательности района. Мой город Что означает название моего города. Как появился мой город. Первые улицы, объекты города. Достопримечательности города. Ленточный бор. Красная книга Алтая. Сады, парки и скверы - лёгкие нашего города. Чистота моего города зависит от меня.

Обобщающий урок. Итоговый зачёт по курсу.

Резервный урок. Экскурсия по городу. Экскурсия в Краеведческий музей.

Требования к уровню подготовки учащихся,

обучающихся по данной программе

К концу обучения во 2 классе учащиеся должны знать: на уровне первоначальных понятий и обобщённых представлений:

• о школе;
• о районе;
• о городе;
• о символах государства и города;
• о семье;

• ориентироваться в здании школы, микрорайоне;
• называть членов семьи их имена, отчества, профессии, занятия;
• узнавать герб и флаг города, края, страны.

Перечень учебно-методического обеспечения

(Материально-техническое обеспечение образовательного процесса)

1. Технические средства обучения:

• компьютер;
• проектор;
• электронные носители;
• музыкальные записи к темам программы;
• фотоаппарат.

2. Печатные средства обучения:

• таблицы, иллюстрирующие различные объекты природы и социума;

• научно-познавательная литература, справочно-библиографическая литература и периодические издания;

• методическая литература для учителя.

Список литературы

Для учителя:

1. Барнаул: Летопись города. Барнаул, 1995

2. Барнауловедение в начальной школе: программа и учебно-методические материалы/ отв. ред. Л. А. Кунгуров. Барнаул: Изд-во Алт. ун-та, 2007. - 288 с.

3. Акарачкина Л. К. «Рассказы о природе и истории Алтайского края», 2006г
4. Лобанова Л.В. « Барнауловедение», 2010г
5. Сергеев А. Д. «Барнаул», 2008г
6. Старцев А.А. «История Барнаула», 2000г
7. Студеникин М. Т., Добролюбова В. И. Методива преподавания истории в начальной школе: метод. пособие для учителей. М.: Владос, 2001
8. Худяков А. А. История Алтайского края. Барнаул,1973
9. Энциклопедия Банаула. Барнаул, 2001
10. Юдалевич М. И. Барнаул (1730-1917). Барнаул,1992

Для учащихся:

1. Кунгуров О. Ф. Пишу историю: учеб. Пособие для 3-5 классов. Барнаул: Изд-во Алт. ун-та», 1995

2. Ромашина С. Я., Шварко Л. И., Никитина Л. А. Моя малая Родина Барнаул. Барнаул: Алтайская неделя плюс, 1999

3. Я познаю мир. Детская энциклопедия. М.: АСТ, 2012

Календарно-тематическое планирование по курсу «Барнауловедение» во 2 классе

№

п/п

Наименование разделов

и тем программы

Кол-во

часов

Календарные сроки

Основное содержание

Оборудование, контрольно-измерительные материалы

Примечания

планируемые

фактические

Символика города и края. (Что изображено на гербе и флаге? Почему?)

1

Наблюдение, работа с Интернет-ресурсами,

самостоятельная работа

Интернет-ресурсы,

диск «Мой Барнаул»

Кто управляет городом и краем.

1

Наблюдение, работа с Интернет-ресурсами

Диск «Мой Барнаул»

Мои близкие и дальние родственники. Как моя семья оказалась в Барнауле.

1

Составление рассказа о своей семье

Интернет-ресурсы,

работы учащихся

Вклад моей семьи в развитие города.

1

Составление рассказов о своих родственниках

Презентации , выступления учащихся

Сколько школ в районе. Сколько лет моей школе.

1

Слушание. Работа с Интернет-ресурсами

Интернет-ресурсы

Традиции нашей школы.

1

Обсуждение. Работа с Интернет-ресурсами

Мультимедийная презентация о школе

Посещение музея школы.

1

Наблюдение, работа с Интернет-ресурсами

Мультимедийная презентация о школе

Названия пяти районов города.

1

Наблюдение, работа с Интернет-ресурсами

Интернет-ресурсы,

диск «Мой Барнаул»

Самый старый и самый молодой районы города.

1

Наблюдение, работа с Интернет-ресурсами

Интернет-ресурсы,

диск «Мой Барнаул», иллюстрации

День рождения района. Экскурсия в музей района.

1

Наблюдение, работа с Интернет-ресурсами

Интернет-ресурсы,

диск «Мой Барнаул»

Что означает название моего города. Как появился мой город.

1

Наблюдение, работа с Интернет-ресурсами,

Работа со справочной литературой

Интернет-ресурсы,

диск «Мой Барнаул», справочники об истории города

Первые улицы, объекты города.

1

Работа с Интернет-ресурсами,

Работа со справочной литературой

Интернет-ресурсы,

диск «Мой Барнаул»,

справочники об истории города

Ленточный бор.

1

Наблюдение, работа с Интернет-ресурсами

Интернет-ресурсы

Красная книга Алтая.

1

Работа с Интернет-ресурсами,

Работа со справочной литературой

Интернет-ресурсы,

Презентации, справочная литература о природе Алтая

Сады, парки и скверы - лёгкие нашего города.

1

Наблюдение, работа с Интернет-ресурсами

Интернет-ресурсы

Чистота моего города зависит от меня.

1

Обсуждение. Работа с Интернет-ресурсами

Презентации, выступления учащихся

Итоговый зачёт по курсу «Барнауловедение»

1

Выполнение заданий в тестовой форме

Индивидуальны карточки с заданиями

Приложение

Резервный урок. Экскурсия в Краеведческий музей.

1

Наблюдение, обсуждение увиденного

Фамилия __________________________________

Итоговый тест по курсу « Барнауловедение» для 2 класса

1. ЧТО ИЗОБРАЖЕНО НА ГЕРБЕ АЛТАЙСКОГО КРАЯ?

2. ЧТО ИЗОБРАЖЕНО НА ГЕРБЕ ГОРОДА БАРНАУЛА?

3. КАКОГО ЦВЕТА ФЛАГ АЛТАЙСКОГО КРАЯ?

4. КАКОГО ЦВЕТА ФЛАГ ГОРОДА БАРНАУЛА?

5. КАКОЙ РАЙОН ГОРОДА БАРНАУЛА САМЫЙ CТАРЫЙ?

6. КАКОЙ РАЙОН ГОРОДА БАРНАУЛА САМЫЙ МОЛОДОЙ?

7. НА КАКОЙ РЕКЕ СТОИТ ГОРОД БАРНАУЛ?

8. РОДИНОЙ КАКОГО КОСМОНАВТА ЯВЛЯЕТСЯ АЛТАЙСКИЙ КРАЙ?