Социально - исследовательский проект по краеведению «История города Сосногорска в памятниках»

Социально - исследовательский проект по краеведению

1. Название: «История города Сосногорска в памятниках» 2. Руководитель: Дмитриенко Вера Николаевна, педагог высшей категории учитель русского языка и литературы МБОУ «Кадетская школа» г.Сосногорска. 3. Консультанты проекта: учитель истории, учитель МХК, работники краеведческого музея г.Сосногорска, библиотекарь школы, родители. 4. Дидактические цели проекта.

Создание условий для:

- ознакомления с этапами проектной деятельности, вовлечения каждого ученика в активный познавательный процесс.

- формирования у учащихся общего умения систематизировать и обобщать полученную информацию.

- развития коммуникативных, художественно- творческих способностей учащихся в процессе индивидуального и группового действия.

- воспитания гражданской позиции, патриотических чувств. 5. Задачи проекта: Учить: - выделять объекты изучения; - определять пути получения информации о выделенных объектах; - собирать информацию и анализировать ее; - составлять описание объектов; - проводить презентацию итогов проекта. 6. Актуальность реализованного проекта 1. Актуальность для нашей школы Актуальность данного проекта заключается в том, что в настоящее время наблюдается повышенный интерес к изучению родного края. Одной из главных ступеней духовно-нравственного развития ребёнка, определённых в «Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России» является «осознанное принятие обучающимся традиций, ценностей, особых форм культурно-исторической, социальной и духовной жизни его родного села, города, республики. Проект наполняет чувственно-выразительным содержанием через семью, друзей, школу, социальное окружение такие понятия, как «малая Родина», «Отечество», «родная земля». 2. Актуальность для общества Изучение краеведения в школе является одним из основных источников обогащения учащихся знаниями о родном крае, воспитания любви к нему, формирования гражданских позиций и навыков. Оно играет существенную педагогическую роль в нравственном, эстетическом, трудовом, политическом воспитании, является интегрирующим звеном между учебной и воспитательной деятельностью школы и обеспечивает межпредметные связи. Сегодня ни один предмет в учебном плане не обходится без включения в него элементов краеведения. И это понятно, так как каждому человеку, каждому народу надо осознавать себя и своё место в мире природы, среди других людей, среди других народов, а это невозможно без знания истории, без изучения культуры своей «малой Родины». Любовь к родине подрастающего поколения начинается с ощущения родного края, родной земли. Материал по краеведению является богатым источником, дающим возможность восполнить пробелы в нравственном воспитании учащихся, которые возникли в последнее время. 7.Тип проекта: Ознакомительно-ориентировочный (информационный): направлен на сбор информации, ее анализ и обобщение фактов, предназначенных для широкой аудитории.

8. Формы работы над проектом: Для достижения решения этих задач в ходе работы над проектом были использованы различные формы и методы.

- Экскурсии по городу, посещение краеведческого музея.

- Работа в группах.

- Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта как обязательная часть каждого проекта. Отличительная черта проектной деятельности - поиск информации, которая затем обрабатывается, осмысливается и представляется участниками проектной группы.

- Изучение и исследование городских объектов (памятники, старинные и современные здания, мемориальные доски и т.д.)

- Анализ полученной информации.

- Создание презентации, буклета. Защита презентации. 9. Вопросы проекта:

- Через какие источники информации мы можем узнать об истории и развитии города Сосногорска? (их поиск)

- Как выразить своё отношение к городу, в котором живём?

- Как систематизировать и оформить собранный материал? (Результатом работы над проектом является продукт, который создается участниками проектной группы в ходе решения поставленной проблемы.) 10. Необходимое оборудование: фотоаппарат, ПК с принтером, учебная, краеведческая литература. 11. Участники: ученики 5 класса 12. Предполагаемый продукт: презентация результатов исследования и исследовательские работы по теме проекта, буклет «Памятники Сосногорска» 13. Тематический план проведения проекта. Проект рассчитан на два месяца. № Этапы работы Время Содержание 1 Начало работы над проектом. Распределение по группам 1 - 2 неделя Работа в группах по поиску достопримечательностей города. Фотографирование памятников и памятных мест города 2 Классификация памятников. Начало работы в группах.

3

неделя Обобщение, анализ, классификация полученной информации. 3 Сбор материала по темам, посещение краеведческого музея

4

неделя Работа в группах по сбору материала. обращение к различным источникам информации, сбор фактов, посещение краеведческого музея. Основные виды представления информации - записи, вырезки и ксерокопии текстов, фотографии. Консультирование специалистами групп, обмен информацией, совместный анализ. 4 Первичный анализ собранного материала

5

неделя Руководители групп докладывают о полученной информации, запрашивают консультации. 5 Анализ собранного материала, подготовка к защите проекта

6

неделя

Индивидуальное консультирование по вопросам проекта. Отбор материала для представления в презентации и буклете, систематизация, наброски чернового варианта презентации. 6 Подготовка к защите проекта

7

неделя Составляется в группах сценарий защиты своей части проблемы. Доработка проекта. Составление презентации. Изготовление буклета. 7 Защита проекта

8

неделя

Защита проекта проводится в форме презентаций, где представляются результаты работы каждой группы, Во время выступления каждый учится аргументированно излагать мысли, идеи, анализировать свою деятельность. Ребята рассказывают, как именно они работали над проектом, какую информацию нашли. При этом демонстрируют наглядный материал, который изготовлен в процессе работы над проектом. 8 Рефлексия

Рефлексия - анализ своего пути достижения целей проекта Систематизация полученных результатов, встретившихся трудностей, оценка работы участников проекта. 13. Распределение тем проекта: 1) Актуальность темы проекта, значение памятников (теоретическая часть) 2) Исторические памятники

3) Стелы г.Сосногорска 4) Мемориальные доски 5) Скульптурные группы 6) Композиции или мемориальные комплексы 7) Техника 14. Система оценки проектной работы и критерии успеха: - качество представленной информации; - полнота и оригинальность представленной информации; - степень участия членов группы в подготовке и представлении вопроса ; - качество оформления представленных результатов; - степень самостоятельности участников группы при работе над проектом. Условие успешности: «Вы успешно осуществите проект, если будет достигнута поставленная цель - проведен сбор и обработка информации по выдвинутым вопросам, представлена в виде презентаций и докладов. 15. Рефлексия после осуществления проекта: - какие методы использовались при подготовке вопроса; - как было организовано взаимодействие членов группы; - какова была роль руководителей групп; - удалось ли достичь намеченной цели; - использовались ли информационные технологии; - существует ли возможность дальнейшей проработки проблемы; - чему научились участники проекта.

ПРИЛОЖЕНИЕ

Выступления групп:

1. Актуальность темы проекта (теоретическая часть)

3. группа: Стела - каменная, мраморная, гранитная или деревянная плита с высеченными на ней текстами или изображениями. В нашем городе 8 стел. Они связаны с памятью о тех людях, которые отдали жизнь за Родину в годы Великой Отечественной войны.

1

Памятник воинам - интернационалистам

г.Сосногорск

6 мкрн.

09.08.2008г.

2

Стела «Жертвам политических репрессий»

г.Сосногорск ул.Лесная

30.08.1996г.

3

Памятник на братской могиле красных партизан, погибших в 1919 году

с.Усть-Ухта

1920г.

4

Памятник спецпоселенцам

п.Малая Пера

2002 г.

5

Стела погибшим

с.Усть-Ухта

05.08.1977г.

6

Памятный знак «Живу, люблю, горжусь»

г.Сосногорск ул.Лесная

27.08.2011г.

7

Стела в честь 60 лет победы

г.Сосногорск ул.40 лет Победы

2005 г.

8

Памятник Гавриилу Хозяинову

д.Пожня

2009 г. Стелы стоят в центре пяти скверов. 1. Сквер погибшим в с.Усть-Ухта, который был открыт в 1977 г. На фронта Великой Отечественной войны ушло более 400 устьухтинцев, каждый третий не вернулся домой, на стеле имена 154 героев. 2. В 1995 г. в д.Пожня был открыт комплекс в честь 50-летия Победы. Всего из Пожни на фронт ушли 53 бойца, 38 не вернулись. Многие из них похоронены в Германии, Чехословакии, полуострове Ханко. 3. В 2000 г. началось оформление Сквера Победы в городе Сосногорске - Памятные доски с фамилиями участников войны (212 имен героев) «стерегут» два боевых орудия - пушки, установленные на постаментах. В течение 5 лет дополнялось новыми атрибутами - пушками, гвоздиками, скамеечками и цветниками. Теперь это место - центр всех городских мероприятий и праздников. 4. Ещё один исторический факт нашел отражение в памятнике - в Стеле «Жертвам политических репрессий». По ходатайству Г. И. Устиловского (бывшего репрессированного), председателя общества «Сосногорский Мемориал» на месте размещения отдельного лагерного пункта № 14, 30 августа в 1996 году был установлен памятник жертвам политических репрессий. Конструкция изготовлена из металла и железобетона. По форме напоминает три свечи и крест между ними. По периметру основания надпись «Жертвам политических репрессий» Высота стелы 4 метра. 16 апреля 2010 года в Сосногорске на доме 33 по ул. Ленина, установлена памятная доска Георгию Ивановичу Устиловскому, чьими стараниями были реабилитированы сотни человек. 5. Сквер участников локальных военных конфликтов и памятник воинам-интернационалистам был открыт у здания военкомата 9 августа 2008 года. Летом 2007 года в наш город был доставлен гранитный камень весом около 3 тонн. Его специально привезли из Карелии для создания памятника. Воплотили идею сосногорских «Афганцев» художники Юрий Гнатышен и Виталий Мануйленко. На стелу нанесено изображение знамени полка, самолет ИЛ-76 и горы потому, что в каждом полку есть знамя; почти все, кто был на той страшной войне, летали на ИЛ-76, и большинство локальных конфликтов произошло в горной местности. Надпись: «Во славу защитников отечества…» - краткая и ёмкая.

В Дни празднования 90-летия Республики Коми в городе появился новый знак - стела «Живу. Люблю. Горжусь!», на которой выкованы гербы нашей страны, республики и города.

4 группа: Мемориальная доска - плита, обычно из долго-вечного камня или металлического сплава, увековечивающая память о знаменитом человеке или событии. Устанавливаются на зданиях, в которых проживала или работала знаменитая персона или в которых произошло важное событие. На мемориальной доске обычно изображён профиль или бюст человека и пояснительная надпись.

1

Алёшин Н.Р.

г.Сосногорск ул.Дзержинского д.39

2000 г.

2

Витушко Е.

п.Поляна

2008 г.

3

Власова З.И.

Г.Сосногорск ул.Гоголя д.9 «Центр Вера»

03.12.2008г.

4 -5

Вологжанин Л.

г.Сосногорск СЖТ, СШ №2

2008 г.

6

Волощук И.

г.Сосногорск

СЖТ

2012 г.

7

Истомин П.А.

с.Усть-Ухта

02.08.1973г.

8

Кустышев А.С.

с.Усть-Ухта

26.11.1977г.

9

Носков В.

г.Сосногорск СШ №2

2008 г.

10

Оплеснин Н.В.

г.Сосногорск ул.Оплеснина д. 14

1982 г.

11

Рочев Я.М.

с.Усть-Ухта

2009 г.

12

Туркин И.И.

с.Усть-Ухта школа

12.10.2012г.

13 - 14

Устиловский Г.

г.Сосногорск ул.Ленина д. 33

2010 г.

15

Шеленков Н.

г.Сосногорск СЖТ, СШ №5

2008 г.

16

Мемориальная доска Крутянцам, погибшим в годы войны

п.Верхнеижимский

ул.Садовая

2007 г. Мемориальные доски посвящены героям города. Две - героям Великой Отечественной войны. Первая доска в п.Верхнеижемский посвящена землякам, погибшим на фронте. Вторая - мемориальная доска на доме № 14 по улице Н.Оплеснина, посвящена Герою Советского Союза, чье имя она носит. Тяжелые сентябрьские дни 1941 года. Волховский фронт. Одно из воинских подразделений попало в окружение. Для его спасения нужно было установить связь с основными силами и совместными действиями разорвать вражеское кольцо. Но для этого требовалось не только пройти сквозь боевые порядки противника, но и переплыть широко разлившийся студеный Волхов. Это было равнозначно подвигу, который мог совершить человек, беззаветно преданный своей Родине, смелый и решительный. Этот подвиг совершил уроженец с. Вильгорт Сыктывдинского района Коми АССР Николай Васильевич Оплеснин, за что ему было присвоено звание Героя Советского Союза. 6 мемориальных досок посвящены нашим землякам, отдавшим свои жизни на развитие и благоустройство города: - первому председателю Волисполкома Кустышеву А.С., - первому архитектору Сосногорска Н.Р.Алешину, - заслуженному учителю Коми Туркину И.И., - первому летчику Истомину П.А. - коми писателю Рочеву Я. М. - 3 декабря 2008 года мемориальная плита появилась на здании Центра реабилитации детей и подростков с ограниченными возможностями. Она посвящена Зое Ивановне Власовой, вложившей много сил в благородное дело возвращения к жизни больных пациентов. Большая часть мемориальных досок на зданиях Сосногорска посвящена воинам-интернационалистам, участникам и жертвам военных конфликтов. На мемориальных плитах увековечены имена и подвиги сосногорцев Вадима Носкова, Леонида Вологжанина, Николая Шеленкова, Евгения Витушко, Ивана Волощука. Имена героев увековечены на школах и училищах, в которых учились ребята: СЖТ, СШ№ 2, СШ №5. Собирая материал о героях города, мы узнали, что они были обыкновенными мальчишками, учились в школах, ничем особо не выделялись. Но когда потребовалось, встали на защиту страны во время Великой Отечественной войны, выполнили интернациональный долг в конце XX века.

5 группа: Скульптурная группа - один из видов изобразительного искусства, состоящий из нескольких статуй или архитектурных форм, отображающих какое-либо событие.

1

Гагарин с детьми

г.Сосногорск ул.Ленина

1962 г.

2

Белка с шишкой

г.Сосногорск

6 мкрн.

04.11.2010г.

3

Олени

г.Сосногорск Локомотивное депо

4

Женщина с ребёнком

г.Сосногорск ул.Дзержинского (Бывший детский сад)

5

Подковы

п.Нижний Одес

02.09.2011г.

6

Группа спортсменов

г.Сосногорск ул.Спортивная

СК «Гладиатор»

7

Гномы в детском сквере

г.Сосногорск ул. Космодемьянской

2002г.
Чтобы понять, почему они появились, нам пришлось узнать их историю. Например, скульптурная группа «Мать и дитя» была поставлена в открывающемся детском садике на ул.Дзержинского, которого уже нет лет 15. А памятник стоит. Интересная группа «Олени» в локомотивном депо. Мы узнали, что в 1942 году в феврале прошел первый угольный поезд, в декабре строители сдали в эксплуатацию здание паровозного депо, колесный и кузнечный цеха, цех автосцепок, на станции возвели вокзал, который сохранился до сегодняшних дней. А после войны, когда всеобщая радость охватила всех, возле депо было решено поставить памятник природе. Люди ворвались в тайгу, использовали её в своих целях и понимали, что надо быть благодарными за щедрость. Поэтому появились «Олени».

«Токующий глухарь» Открывая первый в России памятник глухарю, глава Сосногорского района Игорь Леонов сказал: «В наших богатых лесах, среди многочисленных сосен, живет прекрасная сильная птица - глухарь. Конечно, нашего глухаря еще рано сравнивать с Санкт-Петербургским Чижиком-Пыжиком, который исполнил тысячи желаний. Но каждый из вас уже сейчас может подумать о сокровенном, и это обязательно исполнится, ведь глухарь - птица волшебная». Михаил Сосин, автор этого памятника, выбрал образ глухаря, потому что это не только жизнестойкая птица коми лесов, но и элемент официального герба Муниципального района «Сосногорск» Республики Коми. Глухарь в центре герба показывает, что город Сосногорск является географическим центром Республики Коми. Установлена северная птица счастья на новом пешеходном бульваре в окружении елей.

Сквер с фонтаном "Сосновая шишка" Открытие нового сквера с фонтаном «Сосновая шишка» состоялось к 55-летию Сосногорска в День народного единства 4 ноября 2010 года . Такое название дал фонтану его автор, кузнец Михаил Сосин. Белка то ли тянущая, то ли не отпуская гигантскую шишку, невольно напоминает героя мультика «Ледниковый период». Фонтан выкован в виде шишки-сосны, дерева давшего название городу. Шишка весит около 3 тонн.

«Подкова» Новый памятник - подарок для нижнеодеских молодоженов. Её автор, Михаил Сосин, говорит: «Подкова на счастье - уникальный символ, который на протяжении веков, во многих культурах является символом, приносящим счастье, талисманом счастливой супружеской жизни. В основе данной композиции располагаются две подковы, в которой большая подкова - символизирует мужское начало, а малая подкова - олицетворяет начало женское. Скованные вместе, направленные «рожками» вверх подковы - представляют собой две своеобразные чаши, как символ, притягивающий в свой дом счастье и богатство. В старину ходило такое поверье, если кузнец скует свадьбу, то семейная жизнь будет долгой и прочной. И любой, кто захочет «приманить» счастье и удачу, должен дотронуться до этой клёпки, загадать самое сокровенное желание, а подкова позаботится о том, чтобы оно непременно стало реальностью, а в вашей семье царил мир и гармония».(5, 2) Установлен памятник был 2 сентября 2011 года на центральной улице Нижнего Одеса.
5 группа: Композиции или мемориальные комплексы - организующий компонент художественной формы, придающий произведению единство и цельность, соподчиняющий его элементы друг другу и всему замыслу художника.

1

Сквер Победы с постаментом и пушками

г.Сосногорск

ул.40 лет Победы

2000г.

2

Комплекс в честь

50-летя Победы

п. Пожня ул.Центральная

1995г.

С 2000 по 2005 г. оформлялся Сквер Победы в городе Сосногорске. Теперь Сквер Победы - любимое место горожан. Здесь проходят все городские торжества. Памятные доски с фамилиями участников войны (212 имен героев) «стерегут» два боевых орудия - пушки, установленные на постаментах. Двенадцать кованых гвоздик - символ вечной памяти, появились на мемориальной стеле в сквере Победы накануне празднования 66-й годовщины Победы в Великой Отечественной войне. Эти цветы всегда ассоциируются у людей с памятью, а гвоздики из металла - символ вечной памяти. Автор стальной композиции М. Сосин.

В 1995 г. в д.Пожня был открыт Комплекс в честь 50-летия Победы. Всего из Пожни на фронт ушли 53 бойца, 38 не вернулись. Многие из них похоронены в Чехословакии, в Германии, на полуострове Ханко.

6 группа: Техника. В качестве памятников могут быть установлены технические устройства, чаще всего - транспорт (паровозы, танки, пушки и т. д.). Есть в нашем городе и технические памятники. Их три: Паровоз, Пушки и БТР № 683

1

Паровоз

г.Сосногорск

5 мкрн.

17.09.2011г.

2

БТР

г.Сосногорск

ул. 60 лет Победы

2010г.

3

Пушки на постаменте орудие ЗИС - 2

г.Сосногорск

ул.40 лет победы

2000г. Установку БТР №683 в 6 микрорайоне приурочили к 9 мая 2010 года в честь 65-летия Победы в Великой Отечественной войне. Боевой машине был присвоен номер 683 - это номер реально существующей машины, принадлежавшей саперной роте 350 полка, воевавшего в Афганистане. В 1988 году эта боевая машина подорвалась на мине, но при удачном стечении обстоятельств, все остались живы. Установленная боевая транспортная машина принадлежит воинской части, долгое время хранилась на Бутово. В настоящее время машина списана и установлена как памятник о печальных событиях конца 80-х годов 20 века. На боевой машине изображен значок «гвардия», так как все воздушно-десантные войска носят названия «гвардейские». В 2011 г. к 70-летию первого состава с воркутинским углем в 5 микрорайоне в парке «Сосногорье» был поставлен Памятник - паровоз. Машина была выпущена в 1949 году и изначально перевозила грузы и пассажиров во время стройки железной дороги. Однако котлы паровоза использовались вплоть до середины 90-х. Привезти локомотив с железнодорожных путей оказалось не просто. Для этого его пришлось сначала распилить, и уже потом на месте собирать по частям.

Итоги работы. Памятники истории и культуры являются одной из составных частей культурного наследия. Они хранят и передают информацию: историческую, эстетическую, технологическую. В городе Сосногорске, несмотря на молодость, их 43. По форме мы разделили их в шесть групп: Мемориальные доски (16), Композиции или мемориальные комплексы (2), Скульптурные группы (7), Статуи (7), Стелы (8),Техника (3), по значению - в две: культурные и исторические. Культурные памятники выполняют эстетическую и воспитательную функцию: чтобы стремиться к красоте, необходимо её видеть. Исторические памятники помогли нам узнавать историю нашего города, республики и страны. Гипотеза «Установление монументальных памятников в городе связано с каким-нибудь историческим событием» подтверждена.
Памятники, стелы, скульптуры радуют глаз жителей города, сделаны с любовью, поэтому рядом с ними всем нравится гулять, отдыхать возле фонтанов (их теперь в городе три), кататься на качелях и роликах, дарить в подарок магнитики своим друзьям и родственникам. Мы любим свой город и хотим видеть его красивым. Поэтому хотим обратиться к администрации города провести к юбилею Сосногорска конкурс на лучший памятный знак всех градообразующих предприятий. Железная дорога представлена «Паровозом», у СГПЗ стоит «Рабочий», с/к «Гладиатор» украшен «Группой спортсменов» - вот и все памятники, отражающие занятия наших горожан. Наверное, этого недостаточно.

13