Тематический план по окружающему миру (2 класс), программа Начальная школа XXI в

Раздел Начальные классы
Класс 2 класс
Тип Рабочие программы
Автор
Дата
Формат docx
Изображения Нет
For-Teacher.ru - все для учителя
Поделитесь с коллегами:

Тематический план по предмету «Окружающий мир»

2 класс (68 часов)


п/п




Темы, разделы

Всего часов

Из них

Характеристика деятельности учащихся, основные виды учебной деятельности

Лабораторные,

практиче

ские

работы,

развитие речи

Контро

льные

работы

Региональ

ный

компонент

1

2

3

4

5

6

7

1

Введение

1

1.1

Что окружает человека

1

Классификация объектов окружающего мира: объекты живой/неживой природы; изделия, сделанные руками человека. Различение: прошлое - настоящее - будущее

2

Кто ты такой

14

2.1

Я, ты, он, она…Все мы люди

1

Сравнение портретов разных людей. Коммуникативная деятельность (описательный рассказ на тему «Какой я»). Дидактические игры: удержание цели, соблюдение правил.

2.2

2.3

Наши помощники - органы чувств

2

Наблюдения: деятельность разных органов чувств

2.4

2.5

Поговорим о здоровье

2

Моделирование ситуаций: здоровье и осторожность.

2.6

2.7

Режим дня

2

Анализ, обобщение, соотнесение сюжета иллюстрации с правилом поведения. Составление памятки «Режим второклассника». Чтение и обсуждение текста.

2.8

2.9

Физическая культура

2

Чтение и обсуждение текста. Составление памятки «Правила закаливания»

2.10

2.12

Почему нужно правильно питаться

3

Работа с информацией, представленной в виде схемы. Составление памятки «Что полезно для организма; что вредно для организма». Работа в парах: «Полезен ли сахар?»

2.13

Почему нужно быть осторожным

2

Дидактическая игра: «Соотнеси дорожный знак с его значением». Составление памятки «Чтобы избежать неприятностей»

3

Кто живёт рядом с тобой

5

3.1

3.2

Что такое семья

2

Коммуникативная деятельность (описательный рассказ на тему «Моя семья»).

3.3

3.5

О правилах поведения

3

Моделирование ситуаций на правила поведения со взрослыми, сверстниками. Классификация качеств по признаку положительное - отрицательное (добрый - жадный, справедливый - несправедливый и др.). Сравнение поведения героев художественных произведений, реальных лиц в разных этических ситуациях

4

Россия- твоя Родина

14

1

2

4.1

Родина - что это значит

1

1

Характеристика понятий «Родина», «родной край». Подбор синонимов к слову «Родина». Характеристика прав и обязанностей граждан России. Наблюдения труда, быта людей родного края. Моделирование воображаемых ситуаций: путешествие по России. Узнавание города по его достопримечательностям

4.2

4.3

Прошлое, настоящее, будущее. Как Русь начиналась

2

Учебный диалог: «Различие понятий «история», «случай». Чтение и обсуждение текста «Как Русь начиналась».

4.4

4.5

Москва - столица России

2

Работа с рубрикой «Картинная галерея». Ролевая игра «Путешествие по Москве»

4.6

4.7

Города России

2

Рассматривание иллюстраций городов России, составление рассказа-описания «Города «Золотого кольца России»

4.8

Родной край - частица Родины

1

1

Экскурсия по родному городу. Составление рассказа-описания «Мой город».

4.9

4.10

Как трудятся россияне

2

Решение проблемы: зачем человек трудится. Работа со схемой «Зачем человек трудится». Составление рассказа-описания по картине А.Пластова «Жатва» с опорой на план.

4.11

Все профессии важны

1

Чтение и обсуждение текстов «О труде фермера», «Чем занимается экономист», «Как трудились в городах».

4.12

Мы - граждане России

1

Рассматривание государственных символов России. Работа с рубрикой «Картинная галерея»

4.13

Тест

1

1

4.14

Россия - многонациональная страна

1

Выставка: «Культура разных народов»

5

Мы- жители Земли

9

5.1

5.2

Твоё первое знакомство со звёздами

2

Характеристика планет Солнечной системы

5.3

5.4

Чем Земля отличается от других планет

2

Чтение и обсуждение текста «Чем Земля отличается от других планет?»

5.5

В некотором царстве…

1

Заполнение схемы «Царства живой природы». Чтение и обсуждение текста «Бактерии».

5.6

Грибы

1

Чтение и обсуждение текста «Гриб - какой он?». Составление памятки: «Ядовитые грибы».

5.7

Какие животные живут на Земле

1

Экскурсия (реальная или воображаемая) по краеведческому музею.

5.8

5.9

Разнообразие растений

2

Дидактическая игра: «Кто больше назовёт растений». Работа с гербарием.

6

Природные сообщества

23

1

3

6.1

Среда обитания - что это такое

1

Классификация объектов природы по признаку принадлежности к царству природы. Работа со схемой «Царства природы».

6.2

Лес и его обитатели

1

Чтение и обсуждение текста «Лес - многоэтажный дом».

6.3

Деревья леса

1

Работа в группах: рассказ-описание «Деревья леса». Работа с рубрикой «Картинная галерея».

6.4

Кустарники леса

1

Работа в группах: рассказ-описание кустарника (по выбору).

6.5

6.6

Травянистые растения

2

1

Чтение и обсуждение текстов «Вороний глаз», «Ландыши». Работа с таблицей: обобщение информации на тему «Лесная аптека».

6.7

6.11

Животные леса

5

1

Заполнение таблицы «Животные леса»

6.12

6.13

Что мы знаем о воде

2

Чтение и обсуждение текста «Путешествие капельки». Составление схемы «Круговорот воды в природе».

6.14

6.18

Водоёмы и их обитатели

5

1

Чтение и обсуждение текста «Чем рыбы отличаются от других животных?». Классификация морских животных по признаку «рыбы - млекопитающие».

6.19

6.20

Луг и его обитатели

2

Характеристика растений и животных данного сообщества (луг, лес, поле, водоём, сад, огород). Коммуникативная деятельность: описательный рассказ о представителях сообщества. Различение: культурные - дикорастущие растения

6.21

Поле и его обитатели

1

Характеристика растений и животных данного сообщества (луг, лес, поле, водоём, сад, огород). Коммуникативная деятельность: описательный рассказ о представителях сообщества. Различение: культурные - дикорастущие растения

6.22

Поле и его обитатели

1

Характеристика растений и животных данного сообщества (луг, лес, поле, водоём, сад, огород). Коммуникативная деятельность: описательный рассказ о представителях сообщества. Различение: культурные - дикорастущие растения

6.23

Тест

1

1

7

Природа и человек

2

7.1

7.2

Человек часть природы

2

Моделирование ситуаций: человек и природа. Поиск информации на тему «Роль человека в сохранении и умножении природных богатств. Правила поведения в природе».

Итого:

68

2

5


© 2010-2022