- Преподавателю
- Начальные классы
- Методическая разработка «Урок безопасности» по Гражданской обороне
Методическая разработка «Урок безопасности» по Гражданской обороне
Раздел | Начальные классы |
Класс | 2 класс |
Тип | Другие методич. материалы |
Автор | Решетняк О.Н. |
Дата | 13.09.2015 |
Формат | doc |
Изображения | Есть |
Методическая разработка «Урок безопасности»
по Гражданской обороне в 2-Б классе.
Тема: «Чрезвычайные ситуации и безопасность человека».
Цель: 1. дать понятие о чрезвычайной ситуации,
2. развивать навыки самостоятельных действий при возникновении ЧС;
3. содействовать воспитанию ответственности за последствия своих
поступков.
Технология: информационно-коммуникационная.
ТСО: Презентация «Чрезвычайные ситуации».
Содержание занятия
I. Организационный момент.
- Сегодня - День Гражданской обороны.
- Тема «Урока безопасности»: «Чрезвычайные ситуации и безопасность человека».
- Что такое чрезвычайная ситуация?
- От чего возникает чрезвычайная ситуация? - Вы должны знать не только причины возникновения чрезвычайной ситуации, но и правила действий в таких ситуациях.
Проблемный вопрос.
- Как обезопасить себя в данной ситуации?
II. Презентация «Чрезвычайные ситуации».
III. «Информационный блок».
Работа с толковым словарем В.Даль.
Понятийный аппарат
Бедствие - большое несчастье.
Безопасность - положение, при котором не угрожает опасность кому-нибудь.
Наводнение - стихийное бедствие - затопление суши водой, выступившей из берегов.
Нападение - наброситься на кого-нибудь с целью нанесение ущерба, внезапное овладение кем-
нибудь.
Опасность - угроза чего-нибудь опасного (вред, несчастье).
Спасение - избавление от опасности, несчастья.
Стихия - явление природы, обнаруживающееся, как ничем не сдерживаемая сила.
Чрезвычайная ситуация-это обстановка на определенной территории, возникшая в результате
аварии, стихийного бедствия или катастрофы, которые повлекли или могут повлечь гибель людей. экстремальных ситуаций
IV. Блок. «Это должен Знать каждый!»
- Каждый из вас должен знать, какие предприятия находятся рядом со школой, домом, где вы живете, какие ядовитые сильнодействующие вещества они используют в производстве, как эти вещества воздействуют на организм человека, что надо делать, если случится авария на соседнем предприятии. - Население, проживающее в сейсмоопасном регионе, должно с малых лет быть готово спасти себя и своих близких при землетрясении. - Людям, проживающим в горных и предгорных районах, периодически угрожает такая опасность, как сель. Поэтому этой категории населения надо быть готовым принять удар стихии, слаженно действовать в экстремальной ситуации, спасая людей, домашних животных, имущество и постройки. - В населенных пунктах, расположенных по берегам рек, где периодически случаются разливы, весеннее половодье, население должно уметь оградить свое жилище и себя от этого бедствия. - В условиях большой скученности жилых зданий (микрорайоны) особую опасность представляют пожары. Участившиеся за последнее время взрывы газа из-за нарушения правил его использования приводит не только к возникновению пожара, разрушению зданий, но нередко и к человеческим жертвам. Поэтому каждый должен хорошо знать не только причины возникновения пожара, но и правила действий при пожаре. Существует ряд экстремальных ситуаций, угрожающих безопасности человека. Например, при большом скоплении людей при возникновении чрезвычайной ситуации, нередко люди, впадая в панику из-за неправильных действий, гибнут или получают увечья.
V. Блок. Моделирование. «Чрезвычайные ситуации».
VI. Блок «Азбука безопасности».
Причины пожара
- неисправность электрических приборов;
- забывчивость (забыл выключить);
- искра (печь, камин);
- легковоспламеняющиеся предметы (мебель, обои, книги, одежда, пол);
- спички (игры со спичками);
- керосин, бензин, газ.
- Надо всегда быть готовым к опасности и уметь предвидеть её.
- Никогда не поддаваться панике. В любой ситуации сохранять присутствие духа. Всегда помнить, что безвыходных положений не бывает.
- Лучше избежать опасность, чем встретиться с ней лицом к лицу.
- Встретившись с опасностью, надо бороться с ней и не сдаваться.
- Помнить, что в борьбе с опасностью полезны не только сила и присутствие духа, но и знания.
- Всегда быть готовым оказать помощь человеку, попавшему в беду.
VII. Блок «Инструктаж по технике безопасности».
VIII. Рефлексия.
- От чего может возникнуть чрезвычайная ситуация?
- Что нужно делать при чрезвычайной ситуации?