- Преподавателю
- Начальные классы
- Физминутки на уроках письма
Физминутки на уроках письма
Раздел | Начальные классы |
Класс | 1 класс |
Тип | Другие методич. материалы |
Автор | Ворожбитова М.А. |
Дата | 02.10.2015 |
Формат | docx |
Изображения | Нет |
Пальчиковая гимнастика
Одним из обязательных условий организации урока являются физминутки.
Физминутка необходима на каждом уроке, как минутка, направленная на снятие усталости, напряжения, на восстановление умственной работоспособности, это необходимый элемент в здоровьесберегающей деятельности учителя.
В состав упражнений для физминуток входят:
-
упражнения по формированию осанки,
-
укреплению зрения,
-
укреплению мышц рук,
-
отдых позвоночника,
-
упражнения для ног,
-
релаксационные упражнения для мимики лица,
-
психогимнастика,
-
дыхательная гимнастика
Остановимся на физминутках для укрепления мышц рук.(пальчиковая гимнастика)
Главная цель пальчиковой гимнастики, её полезная функция -
стимулирование мозговой деятельности ребёнка посредством развития мелкой моторики рук, и подготовка руки к письму.
Систематическая работа по тренировке движений пальцев наряду со стимулирующим влиянием на развитие речи является мощным средством повышения работоспособности коры головного мозга, у детей улучшается внимание, память, слух, зрение.
Пальчики
Раз, два, три, четыре, пять, (Сжимают и разжимают кулачки.)
Мы пошли в лесок гулять.
Этот пальчик по дорожке, (Загибают пальчики, начиная с большого.)
Этот пальчик по тропинке,
Этот пальчик за грибами,
Этот пальчик за малиной,
Этот пальчик заблудился,
Очень поздно возвратился.
СЕМЬЯ
Этот пальчик дедушка, ( Массируем каждый пальчик)
Этот пальчик бабушка,
Этот пальчик папа,
Этот пальчик мама,
Этот пальчик я.
Вместе мы одна семья
(Затем движения повторяются на другой руке руке).
«Замок»
Сцепить пальцы в замок и встряхивая «замком», произносить
На двери висит замок,
Кто его открыть бы смог?
Постучали, постучали, (не расцепляя пальцев, постучать ладонями)
Покрутили, покружили (покрутить сцепленными пальцами),
Потянули, потянули
И открыли! (расцепить пальцы, развести руки в стороны
Вышли пальцы погулять
Раз, два, три, четыре, пять
Вышли пальцы погулять. (Сжимают и разжимают кулачки.)
Этот пальчик самый толстый, (Сжимают и разжимают каждый пальчик на обеих руках.)
Самый сильный и большой.
Этот пальчик для того ,
Чтоб показывать его.
Этот пальчик самый длинный
И стоит он в середине.
Это пальчик безымянный,
Он избалованный самый.
А мизинец хоть и мал,
Очень ловок, да удал.
Капелька.
Кап, кап, кап - звенит капель.
Приближается апрель. (Ритмично, на каждый слог, стучат подушечками пальцев, начиная с. большого, по столу.)
«Бабочка» Собрать пальцы в кулак. Поочередно выпрямлять мизинец, безымянный и средний пальцы, а большой и указательный соединить в кольцо. выпрямленными пальцами делать быстрые движения - «трепетание пальцев».
Дружно пальцы встали в ряд
Дружно пальцы встали в ряд (покажите ладони)
Десять крепеньких ребят (сожмите пальцы в кулак)
Эти два - всему указка (покажите указательные пальцы)
Все покажут без подсказки.
Пальцы - два середнячка (продемонстрируйте средние пальцы)
Два здоровых бодрячка.
Ну, а эти безымянны (покажите безымянные пальцы)
Молчуны, всегда упрямы.
Два мизинца-коротышки (вытяните мизинцы)
Непоседы и плутишки.
Пальцы главные средь них (покажите большие пальцы)
Два больших и удалых (остальные пальцы сожмите в кулак