- Преподавателю
- Начальные классы
- Разработка урока по грамоте на тему Жуан және жіңішке жұп дауыстылар. Отан (1 класс)
Разработка урока по грамоте на тему Жуан және жіңішке жұп дауыстылар. Отан (1 класс)
Раздел | Начальные классы |
Класс | 1 класс |
Тип | Конспекты |
Автор | Жаилганова А.М. |
Дата | 01.01.2016 |
Формат | docx |
Изображения | Нет |
Күні: 12.02.16
Сыныбы: 1 «Ә»
Мұғалім: Жаилғанова А.М.
Пәні: Сауат ашу
Сабақтың тақырыбы: Жуан және жіңішке жұп дауыстылар. Отан
Сабақтың мақсаты:
Білімділігі:Оқушыларға жуан және жіңішке жұп дауыстыларды еске түсіру арқылы, оны тапсырмалар орындау барысында түсінігін білу және берілген өлеңмен толық танысу.
Дамытушылығы: Оқушылардың ақыл-ойын дамыту,сөздік қорын молайту,сауатты,көркем жазуға дағдыландыру.
Тәрбиелігі:Оқушыларды адамгершілікке,кішіпейілділікке,ұқыптылыққа, отанын, жерін аялай қорғай білуге тәрбиелеу.
Сабақтың типі: Аралас
Сабақтың түрі: Дәстүрсіз, саяхат сабағы.
Сабақтың көрнекілігі: дидактикалық материалдар, түрлі суреттер, қима - қағаздар.
Сабақтың әдісі: әңгімелеу, түсіндіру, сұрақ-жауап, талдау - жинақтау, СТО әдісі, көрнекілік, мадақтау, қайталау.
Сабақтың барысы:
І .Ұйымдастыру кезеңі
-
Оқушылармен амандасу, түгендеу;
-
Оқушылардың көңіл - күйлерін сабаққа аудару;
Психологиялық дайындық
Ал,кәнекей балалар,
Қазір сабақ оқимыз.
Жақсы оқып сабақты
Санамызға тоқимыз.
Қандай тапсырмаларды
Орындайсың қазір сен.
Тез түсініп меңгерсең
ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.
-
Балалар ана тілінен үй тапсырмасын не берілді?
-
Үйге: 47 бет «Жусанда туған жердің иісі бар» мәтінін түсінігін айту.
Бірнеше оқушыдан мәтіннің түсінігі сұралады.
-
Жақсы, енді өткен ережелерді еске түсіру үшін, «Қағып ал, жауап бер» ойынын ойнаймыз.Ойынның шарты мен сендерге өткен тақырыптар бойынша сұрақтар қоямын, ал сендер болса менің сұрақтарыма толық жауап беруге тырысасыңдар:
-
Әліпби дегеніміз не?
-
Әріп дегеніміз не? Дыбыс деп нені атаймыз?
-
Дыбыстар нешеге бөлінеді оларды ата.
-
Жуан және жіңішке айтылатын сөздер.
-
Өте жақсы!
Кіріспе кезеңі. Ой толғау.
- Жақсы, бүгінгі біздің сабағымыз ерекше өтеді, себебі біз Қазақстанға саяхат жасаймыз, яғни біз туған жеріміз - Қазақстанға жету керекпіз. Ол үшін Қазақстанмен шекаралас елдерден өту арқылы, тапсырмаларды орындау керекпіз. Ендеше саяхатымызды бастаймыз.
- Балалар мына суретке назар аударайық, бұл қай мемлекет?
- Дұрыс айтасыңдар, Қазақстан елі солтүстігінде Ресей мемлекетімен шекаралас.
Ресей елінің президенті кім? (В.В. Путин). Ендеше, бұл елдің тапсырмасы: «Сөзжұмбақты шеш» деп аталады.
Көз алдымда көгілдір тау мұнартып,
Аспанымда аққудың әні қалқып.
Құшақтап бір өзіңді туған далам.
Жатамын көк шалғында жаным балқып. (Отан)
ІІІ. Жаңа сабақ
- Демек, біздің бүгінгі сабағымыздың тақырыбы: Жуан және жіңішке жұп дауыстылар. Отан
Ережені еске түсіру. А - ә, о - ө, ұ - ү, ы - і жуан және жіңішке жұп дауыстылар.
- Балалар, Отан деген ұғымды қалай түсінесіңдер?
- Біздің отанымыз қалай аталады?
Дәптермен жұмыс. Көркем жазу.
- Ендеше, дәптерлерімізді ашып, бүгінгі күнді, тақырыпты, берілген сөздерді көркем жазып шығамыз. (Отыру ережесі сақталады)
- Енді тақырыппен толығырақ танысу үшін, жаттығулармен жұмыс жасаймыз, ендеше келесі мемлекетке саяхат жасаймыз, оңтүстігінде шекаралас - Түрікменстан елі екен. (суреті көрсетіледі)
Ол елдің тапсырмасы: 70 - жаттығу. Өлеңді мәнерлеп оқы.
Оқулықпен жұмыс.
- Балалар, оқулықтың 49-бетін ашамыз «Отан» атты өлең берілген.
-
Мұғалімнің оқуы
-
Оқушылардың оқуы
-
Тізбектеп, жеке оқу
- Өлеңде ақын нені сипаттап жатыр?
- Өлеңнің авторы кім?
- Ақын Отанды кімдерге, нелерге теңеген?
- Отан туралы қандай мақал - мәтелдер білесің?
1. Отан қадіріне жетпеген өз қадіріне жетпейді.
2. Отан от басынан басталады.
3. Отан оттан да ыстық,
Жалыны бар шоқтан да ыстық.
4. Отансыз адам - ормансыз бұлбұл.
5. Отансыздың оты жанбайды.
6. Отан үшін еңбек етсең
Халқыңның сүйген ұлы боласың.
- Жақсы, жарайсыңдар!
Сергіту сәті.
Оңға- оңға түзу тұр.
Солға-солға түзу тұр.
Алға бір қадам,
Артқа бір қадам,
Жоғары төмен қарайық,
Орнымызды табайық.
Дәптермен жұмыс.
- Жақсы, енді біз «Қырғызстан» мемлекетіне де келіп қалдық, бұл елдің тапсырмасы: «Тезірек орында» деп аталады. Ол үшін оқулықтың 50-бетінде берілген 71-жаттығуға назар аударамыз.
71 - жаттығу. Мақалды көшіріп жаз.
Туған жердің түтіні де ыстық.
-
Қарамен жазылған сөздердегі дауысты дыбыстарды ата.
- Жарайсыңдар оқушылар! Саяхатымызды жалғастырамыз, суретте бізде қандай ел бейнеленген? (Қытай елі) Қытай елі туралы не білесіңдер? Қазақстан Қытай елімен қандай қарым - қатынаста?
Бұл елдің тапсырмасы:Ертегі - жұмбақ деп аталады.
Суретпен жұмыс
72 - жаттығу. Балалар, бір күні дыбыстар үйшігі болыпты. Онда дауысты дыбыстар тұрыпты. Қалай ойлайсың, олардың саны қанша? Үйдің ішінде: Ұ,ү,о,ө,ю,е,ё,э әріптері болған.
Бір кездері оларға әріптер келіп қосылды. Кәне соларды суретке қарап атайықшы.
Дұрыс айтасыңдар, олар: ы, і, у, и, а, ә. Бұл дыбыстар барлығы өз ішінде екіге бөлінеді екен. Олар қандай болып бөлінеді? Иә, жіңішке және жуан дауыстылар. Содан соң барлық әріптер үйшігінде тату - тәтті өмір сүріпті.
ІІІ. Бекіту. Қима - қағаздармен жұмыс.
- Жарайсыңдар! Келесі суретке қарайықшы, бұл қандай мемлекет? (Өзбекстан) Бұл мемлекеттің бізге жасырған тапсырмасы бар екен. Ол мына сиқырлы қорапшадағы тапсырмалар екен.
Әр оқушыға қима - қағаздар беріледі. Олар дәптерлеріне берілген тапсырманы орындайды.
Қалып қойған әріпті қойып, сөздерді дәптерге көшіріп жаз:
Ал - ...л, т...с - тіс, тұс - т...с, ата - ...же, ...т - өт, ұлу - ...кі.
ІV. Қорытынды бөлім
- Жақсы, жарайсыңдар. Енді әр түрлі мемлекеттің тапсырмаларын орындап, «Қазақстан» мемлекетімізге, туған жерімізге жетіп те қалдық.
- Балалар Қазақстан елінің президенті кім?
- Ол қандай елдермен шекаралас екен?
- ҚР рәміздерін атандаршы
- ҚР қандай облысымызда тұрамыз? Қаламыз қалай аталады?
- Рудный қаласының әкімі кім?
- Сонымен бүгін біз қандай тақырыппен таныстық?
- Отан. Жуан және жіңішке жұп дауыстылар.
- Жарайсыңдар балалар!
Үй тапсырмасы:
Енді, күнделіктерімізді ашып, үй тапсырмасын жазамыз:
49 бет, 70 - жаттығу «Отан» өлеңін жаттау. Отан туралы мақал - мәтел жаттау.
Сонымен бүгінгі сабақтан жаңадан не үйрендіңдер?Не білдіңдер?
- Бүгінгі сабағымыздың тақырыбы қандай?
- Бүгінгі сабақ ұнады ма? Қайда саяхатқа шығып, қандай елдердің тапсырмаларын орындадық?
Бағалау. Сабақ барысында белсене қатысқан оқушылар бағаланады.
- Сабақ аяқталды!