Сценарий праздника по обучению грамоте: «Путешествие в деревню Простоквашино» (0 «а», 0 «б» классы)

ГОСУДАРСТВЕННОЕ КАЗЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ РОСТОВСКОЙ ОБЛАСТИ СПЕЦИАЛЬНОЕ (КОРРЕКЦИОННОЕ) ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ, ВОСПИТАННИКОВ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ СПЕЦИАЛЬНАЯ (КОРРЕКЦИОННАЯ)ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА-ИНТЕРНАТ V ВИДА Г. ЗЕРНОГРАДА

(ГКОУ РО ШКОЛА-ИНТЕРНАТ V ВИДА Г. ЗЕРНОГРАДА)

Сценарий праздника по обучению грамоте:

«Путешествие в деревню Простоквашино»

(0 «а»,0 «б» классы)

Подготовили и провели:

учителя начальных классов, логопеды

Кулишова Елена Сергеевна

Водолазская Марина Николаевна

Зерноград

2015
Цель: развивать интерес к изучению родного языка, формировать положительную мотивацию школьной деятельности, формировать навык коллективной работы. Дети входят под музыку из мультфильма " Простоквашино". - Вы узнали, из какого мультфильма эта мелодия? - Назовите героев мультика? - Сегодня утром к нам в школу принесли вот такое письмо.(слайд) - А кто его написал? (Дядя Федор, Шарик и Матроскин). - Давайте прочитаем письмо. (слайд) Дорогие ребята! В этом году в деревне Простоквашино вырос небывалый урожай овощей. Очень просим вас приехать и помочь нам. А чтобы вам не скучно было ехать, на каждой станции, для вас мы приготовили интересные задания. С уважением дядя Федор, пес и кот. - Ну что ребята поможем Деде Федору, Шарику и Матроскину собрать урожай? -Тогда отправляемся в путь! -А чтобы наш поезд отправился в путь, необходимо выполнить первое задание. Задание 1. «Звуковая разминка». - Каждая команда должна выбрать звук, дать ему характеристику и поселить его в нужный домик. ( моя поляна для сигналов) Дети выбирают звук, дают ему характеристику и «заселяют» в звуковые домики. - Молодцы! Задание выполнено! Отправляемся в путь! ( песня «Голубой вагон») Задание 2 - Ребята вот мы и прибыли на 1 станцию. - Посмотрите на экран. Найдите лишнюю букву и объясните свой выбор. 0 «А»- 0 «Б»- - Молодцы! Справились с заданием и мы можем отправляться дальше. Задание 3. «Допиши букву». - Ой, ребята посмотрите. Жители следующей станции чем то расстроены. - Оказывается вчера на станции был проказник Буквоед и съел буквы. Он, наверное, думал, что вы их не узнаете. - Давайте, поможем жителям и допишем буквы. -Допишите недостающие элементы букв. Дети дописывают недостающие элементы букв на доске. - Молодцы ребята! - Жители станции благодарят вас за помощь. - Ну а мы отправляемся дальше. Задание 4. «Собери букву» - Мы прибыли на станцию «Букв». - Ребята вы слышите. (звук ветра) Здесь прошел ураган. - Посмотрите, что случилось с жителями этой станции. - Ветер так сильно дул, что буквы рассыпались. Вам необходимо собрать букву из элементов. Дети собирают буквы из элементов приклеивая на лист А4. - Какие буквы у вас получились? - Умницы. Скорее займите свои места, наш поезд отправляется. (песня «Голубой вагон»)
Задание 5. «Волшебный мешок» - Ребята посмотрите что нам прислал Галчонок. (появляется мешок с пластмассовыми буквами.)

- Сейчас мы проверим, как вы изучили буквы и предлагаем вам поиграть в игру: «Волшебный мешочек». Нам нужны два человека. - В мешочке лежат буквы. Надо на ощупь определить букву и назвать её, а потом показать всем ребятам. (выполняют задание) Физминутка - Вы прекрасно справились с заданием! Хорошо потрудились Галчонок предлагает вам отдохнуть, встаньте. Выполните физминутку, повторите движения за героями. Задание 5. «Шифровщик» - А кто это с нами едет в Простоквашино? (Почтальон Печкин) - Он везет два необычных письма. Посмотрите на них.( слайд) Эти письма зашифрованы, необходимо расшифровать. -У каждого класса на столе письма. Вы должны расшифровать их. Вам нужно написать букву в ту пустую геометрическую фигуру, которой она принадлежит. Вверху на листе у вас подсказка. (дети выполняют задание) - Какое слова у вас получилось? А у вас? - Молодцы пока вы разгадывали задания, мы подъехали к следующей станции . Задание 6. "Вспомни сказку". -На этой станции живут сказки. А какие вы узнаете отгадав загадки.

1. Рыбка не простая, чешуя сверкает,
   Плавает, ныряет, желанья исполняет.
   ("Сказка о рыбаке и рыбке").

2. Удивляется народ:
   Едет печка, дым идет,
   А Емеля на печи
   Ест большие калачи!
   ("По щучьему велению")

3. На ней жениться хочет
   Слепой и жадный крот.
   Мышь над ней смеется,
   А ласточка спасет!
   ("Дюймовочка")

4. Лисичка дом себе нашла:
   Мышка добрая была.
   В доме том в конце концов
   Стало множество жильцов. ("Теремок")

4