«Записки юного наблюдателя». Цель. Привлечь внимание всех друзей к удивительному миру животных. План работы: ■ работа с научной литературой ■ наблюдение ■ обобщение собранного материала ■ выступление перед учащимися

«Записки юного наблюдателя».

Цель. Привлечь внимание всех друзей к удивительному миру животных. План работы:

• работа с научной литературой

• наблюдение

• обобщение собранного материала

• выступление перед учащимися.

I.

(Девочка читает стихотворение «Жил на свете один человечек»)

Жил на свете один человечек, И пошёл человечек гулять, И нашёл он двенадцать дощечек, И решил себе домик собрать. И сложил он сначала крылечко, Чтобы каждый войти к нему мог. К сожаленью, тому человечку Не хватило на стены досок. Небо крышу ему подарило, И стеной был кудрявый лесок.

Ничего, что ему не хватило, Не хватило на стены досок! По утрам к нему солнце всходило, Выпивало росистый квасок... Хорошо, что ему не хватило, Не хватило на стены досок. И пришли к нему птицы и звери. Майский жук заглянул на часок... Хорошо, что на крепкие двери, Не хватило на двери досок.

II

Ведущий. О каком человеке можно сказать - Знайка? Обратимся к словарю.

« Знающий, осведомленный человек».

Я уверена, что в каждом классе есть Знайка. И у нас в классе тоже. Его зовут Ваня. Мне кажется, что он знает всё о живом: будь-то это маленький жучок или разноцветная бабочка. А может быть это серая мышка, которая прячется от хитрой лисы, или уж, лежащий на солнышке. А сколько раз Ваня приносил в класс ящериц, черепах и богомолов. Хочу познакомить вас с этим наблюдателем, и уверена - вы не пожалеете. Наш Знайка расскажет многое из своих наблюдений и кое с кем познакомит.

Ill

Репортёр: Ваня, ты, конечно же, пришёл не один. Кто сидит в этой коробке? Ваня: Угадайте.

(Звучит отрывок из детской песни « Песенка Львёнка и черепахи»). Репортёр: Неужели львёнок?

Ваня: Нет, Даша, это не львёнок. Но ты задала мне тему для размышления. Я подумаю над этим, а сегодня - это черепаха.

(Ваня достаёт из коробки живую черепаху и показывает окружающим его детям).

Репортёр: Ваня, как давно появилась у тебя черепаха?

Ваня: Черепаха появилась у меня 4 года назад. Я назвал её Мила, уж очень я хотел,

чтобы она жила у меня дома.

Репортёр: Какой домик ты подготовил черепахе?

Ваня: Даша, живёт Мила в бумажной коробке. Коробка стоит в тепле, поэтому моя черепаха в спячку не впадает. Но любая черепаха не переносит жару, а особенно прямые лучи солнца. В этом году, летом, я в этом убедился. Оставил клетку на жаре. Вдруг моей Миле стало плохо, она стала хватать ртом воздух. Изо рта пошла пена. Я, сражу же, опустил её в воду. Миле стало легче. Всё закончилось благополучно. Репортёр: Научи нас определять возраст черепах. Приложение Слайд 5

Ваня: Я определяю его по количеству колец на её панцире. Кольца появляются в раннем возрасте рептилии, когда ей нет ещё и года. Посчитайте количество колец на черепашьем панцире. Учитывайте, что первые кольца возникают в раннем возрасте, и до двух лет на каждый год жизни приходится несколько, две-три, бороздок. После этого возраста в год нарастает по одной бороздке. Так что первые четыре-шесть колец будут приходиться на двухлетний период. Но узнать возраст черепашки можно по весу и по размеру.

Вам понадобится линейка; таблица соотношения возраста и величины панциря. Измерьте длину панциря черепахи и сверьтесь с таблицей соотношений величины панциря и возраста.

Водная красноухая черепаха

Первый год: 6 см.

Второй год: самец 8 или 9 см, самочка 10 см.

Третий год: самец 10 см, самочка 14-15 см.

Четвертый год: самец 12-14 см, самочка 16 см.

Пятый год: самец 15-16 см, самка - 18 см.

Шестой год: самец 17 см, самка 20 см

Сухопутная черепаха

Первый год: 5 см. Второй год: самец 6 см, самочка 7 см. Третий год: самец 8 см, самочка 9 см. Четвертый год: самец 10 см, самочка 10 см. Пятый год: самец 12 см, самка 12-13 см. Шестой год: самец 14 см, самка 14 см Репортёр: Трудно находить корм для Милы? Ваня: Кормлю я черепаху весной и летом травой, овощами, салатом. Зимой - овощами. Покупаю и специальный корм для сухопутных черепах. Раз в неделю её купаю для того, чтобы Мила набирала влагу, таким образом, она пьёт. Репортёр: Вы ошибаетесь, если думаете, что содержать в неволе сухопутную черепаху очень легко. Прежде чем купить черепаху, герой нашей программы прочёл познавательную статью в журнале и выделил основные правила содержания черепах.

• Нужно позаботиться, в чём будет жить черепаха: террариум, аквариум (без воды) или просторная коробка. Запомните, черепаха не может жить па полу. Здесь она простудится, проглотит мусор, «высохнет» под батареей.

• Необходимо позаботится о грунте для дома черепахи. Очень хорошо подойдёт сено, даже если в него она закопается и будет его есть, с нею ничего не случится.

• В доме для черепах должны быть лампы. Первая для обогрева, вторая - ультрафиолетовая. Летом её может заменить солнце.

• Обязательно следите за когтями, кожей и панцирем свое черепахи. Когда вы купите черепашку в зоомагазине, знайте, что она обезвожена, поэтому купайте её каждый день в течение недели.

• Например: древние греки называли богомола «прорицателем» или «пророком». Богомол считался предсказателем погоды и вестником весны.

• А я прочитал, что своё название богомол получил, скорее всего, из-за того, что подстерегая жертву, он похож на молитвенно сложившего руки человека.

• В мире известно около 2-х тысяч различных видов богомолов.

• А я слышал, что было время, когда этих насекомых объединяли в один отряд с тараканами, так как внешне они очень похожи. Однако поведение и образ жизни богомолов существенно отличается от тараканьев повадок. Богомолы являются активными хищниками и ведут одинокий образ жизни.

Ваня: Чаще всего первыми погибают самцы. Их поедает самка. Вот такая особенность в поведении эти насекомых! (Ваня рассказать о том, как богомол не съел пчелу, а съел осу в банке).

Репортёр: А что в банке?

(Рассказ о том, как размножаются богомолы. Ваня принёс баночку, в которой все увидели кокон).

V

Репортёр: Неужели ты пытаешься поймать ужа?

Ваня: Ира, я не только пытаюсь это сделать. Как видишь, у меня это получилось. Репортёр: Расскажи о нём. Ваня: (рассказывает о том, как наблюдал за охотой ужа). VI

Репортёр: Кто из животных сейчас живёт у тебя в доме?

Ваня: черепаха, кошка. До этого времени жили: дикий хомяк, ёжик, ящерицы. Бывали ужи. Жил попугай Кеша. Он появился у нас случайно. Нам отдали его в добрые руки. Кеша любил покричать, но в руки не давался. Сильно кусался. Прожил у нас 12 лет. Но однажды упал прямо у нас на глазах и не дышит. Вот такая невесёлая история... Репортёр: Ваня, я очень хочу, чтобы у меня жил ёж. Что посоветуешь? Ваня: Полина, если ты хочешь купить себе ежа, то в первую очередь ему нужно убежище. Нельзя отпускать нового жильца свободно путешествовать по квартире. Он может запутаться в проводах, залезть туда, откуда не сможет выбраться. Поранится или испортит ценные вещи. Поэтому ежа лучше всего посадить в клетку, желательно металлическую или деревянную. Туда можно постелить солому или опилки, там же должны находиться пластиковые мисочки с едой и поилки. Репортёр: Я хочу добавить, что питаются ежи вовсе не грибами и яблоками, а мясом и насекомыми. Ежи - плотоядные животные. Поэтому основную часть их рациона должно составлять сырое нарезанное мясо.

VII

Учитель: Друзья, мне очень хочется от Вашего имени поблагодарить Ваню за такой интересный рассказ о животных. Сегодня наш юный исследователь награждается дипломом: «За стремление к знаниям». (Награждение).