Конспект урока по грамоте для 1 класса

Тема урока: Письмо заглавной буквы Т.

Цель урока: научить писать заглавную букву Т. Задачи урока: Образовательные: сформировать в памяти первоклассников четкий зрительно-двигательный образ заглавной буквы «Т», научить писать ее по алгоритму и соединять с буквами нижнего и верхнего соединений. Развивающие: развивать у учащихся фонематический слух, формировать умение звукового анализа слов и перекодирования их в графическую форму, учить использовать в учебной деятельности основные мыслительные операции - анализ-синтез, сравнение, обобщение и др. Воспитательные: воспитывать позитивное отношение к письму как виду речевой деятельности и устойчивый познавательный мотив. Оборудование: компьютер, мультимедийный проектр, экран.

Ход урока: 1 слайд -Долгожданный дан звонок Начинается урок. Ребята! Вы готовы к работе? Улыбнитесь друг другу. Садитесь и проверьте, все ли у вас готово к уроку. Актуализация знаний. 2 слайд -Назовите первый звук в слове торт. Что можете сказать об этом звуке? -Назовите первый звук в слове тигр? Он какой? -Твердый звук [т] и мягкий звук [т] обозначаются буквой Т. 3 слайд Буква печатная и буква письменная. Определение темы урока. 4 слайд Я тетрадочку открою, Уголочком положу. Я от вас, друзья, не скрою Карандаш вот так держу, Сяду прямо, не согнусь, За работу я примусь.
Изучение нового материала. 5 слайд Определите, из каких элементов состоит буква Т. Назовите эти элементы. -Пишем букву Т. 6 слайд -Пишем слоги с буквой Т.
Физкультминутка. 7 слайд Мы писали, мы писали. Наши пальчики устали. А сейчас мы отдохнем И опять писать начнем. Будем, будем мы писать И «пятерки» получать. А «пятерки» не простые, Все красивые такие. Встали дружно, улыбнулись. Руки в стороны и вверх. Потянулись, потянулись. Вы, конечно, лучше всех!
Повторение и закрепление материала. 8 -9 слайды -Что вы видите? Что общего между звуками? Чем они отличаются? Звонкие - глухие звуки. К каким звукам подойдут слова Тима и Дима? Письмо слов Тима - Дима. Деление слов на слоги, ударения. -Разбор слов Даня - Таня. В чем отличие этих слов? Чем они похожи? Что общего между ними? Соотношение печатных и письменных букв.
Логическое задание. 10 слайд Какая ошибка допущена в этом задании?
Физкультминутка. 11 слайд Хомка, Хомка, Хомячок, Полосатенький бочок. Хомка рано встает, Ушки моет, шейку трет. Подметает чисто хатку И выходит на зарядку: Раз, два, три, Хомка хочет сильным стать.
-Составить по схеме предложение. Письмо предложения: Дети удили. 12 слайд Деление слов на слоги, поставить ударение. -По схемам составить два предложения. 13 слайд
Подведение итога урока: 14 слайд Ребята, что вам понравилось на уроке? Что нового вы узнали?