Математика Бір таңбалы сандар

Маңғыстау облысы Жаңаөзен қаласы
№18 орта мектептің
бастауыш сынып мұғалімі
Илясова Алма Математика Сабақтың тақырыбы: Бір таңбалы және екі таңбалы сандар. Сабақтың мақсаты: 1. Оқушыларды бір және екі таңбалы сандардың мәнді айырмашылығын және келесі санды шығарып алу ерекшелігін тағайындау 10 көлеміндегі сандарды оқу және жазу, салыстырумен байланысты білімді жалпылау. Сандардың қатары туралы түсінік тиянақтау. 3. Ой-өрісін дамыту . 3. Жүйелі ойлауға үйрету. Сабақтың көрнекілігі: сандар қатары. Оқыту әдісі: түсіндіру, сұрақ-жауап. Сабақтың түрі: аралас сабақ. Сабақтың мазмұны.

І. Ұйымдастыру. Орнымыздан тұрайық, Амандасып алайық. Ұқыпты тыңдап сабақты , Жақсы баға алайық. 1 Оқушылардың зейінін сабаққа аудару.

ІІ. Өткен сабақтан алған білімін тексеру.Үлестірмелі материалдардан цифрларды алып ,оларды өсу ретімени қатарын құру ұсынылады. -10 санын қалай шығарып алдық? - 10 саны қандай сандардың қосындысы? -10 саны қай сандардан артық? -10 саны неше бірлікті құрайды?

. Балалар біз көріп отырғандай 1-ден 9-ға дейін бір таңбалы ал 10 цифры басқа цифрлардай емес ол 10 - екі таңбалы сан, яғни ол екі цифрдың көмегімен жазылады. Олай болса бүгінгі өтетініміз. ІҮ. Жаңа сабақ: «Бір таңбалы және екі таңбалы сандар» 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10- сандар қатары 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9- бір таңбалы сандар . 10- екі таңбалы сандар.

1) 0-10 дейінгі сандар не деп аталады? 2) Бір таңбалы сандарды ата. 3) Олар неге бір таңбалы деп аталады? 4) Екі таңбалы санды ата. 5) Ол неге екі таңбалы сан аталады? Кітаппен жұмыс: №1 «Жасырынып қалған сандарды тап» ойыны. Бос әйнекшелерге қалдырылып кеткен сандарды қояды. 4 6 3 5 3 6 0 3 6 8 7 9 №2 Сандарды салыстыр: 0*10 10*0 9*10 10*9 №3 Салыстыр: 10см = … 1дм = … 9см * 1дм 10см * 1дм №4 Өрнек құрып мәнін тап.

№5 Өрнектердің мәнін тап.(дәптермен жұмыс) 2+5 3+3 6+1 4+4 8-6 10-5 9-4 7-7 Шығармашылық жұмыс Кел,ойнайық!

10

8

5

4

1

2 + + - +

5

3

4

5

6

7- + - +

10

100

5

3

4

6+ - +

Сергіту сәті Дәптермен жұмыс. №1 тапсырмада оқушылар жұлдызшаларды біртіндеп сызықтармен қосып , сандардың қатарын құрады . №2 тапсырмалар 10,9,8,7,6,...сандарының құрамы қайталанады. №3, №4 тапсырмалар тақтада үлгісі көрсетіле отырып , орындалады №5 тапсырмаларының өрнектерінің мәндері жазылады. Қорытынды ; - Бүгін біз сабақта не үйрендік? -Өз дәптерлеріңе көңіл күйіңді білдіретін бет бейнеңді сал.