Конспект праздника 1 сентября - День Знаний на тему Школа сказочных наук для больших и маленьких

1 сентября - День знаний, 1 класс

«Школа сказочных наук для больших и маленьких»

Цель: организовать встречу и проведение первого дня в школе интересно -

в форме игры - занимательно, привлекая к этому родителей.

1. Праздничная общешкольная торжественная линейка.

2. В классе: (учитель)

- Нежарким солнышком согреты,

Леса ещё листвой одеты.

У малышей в руках букеты.

День хоть и грустный, но весёлый:

- До свиданья, лето!

И радуешься:

- Здравствуй, школа!

Учитель поздравляет учеников и родителей с началом учебного года.

Учитель: Итак, друзья, начнём занятия,

Затей у нас большой запас.

А для кого они? Для нас!

Игра «Знакомство»

Я начну игру «Знакомство». Мы будем с вами знакомиться. Будем по очереди передавать друг другу солнышко и называть своё имя. Меня зовут Татьяна Георгиевна, а как вас зовут, я сейчас узнаю. (дети по очереди называют свои имена). Всем спасибо.

Игра «Умеете ли вы считать?»

Я рисую кошкин дом:

3 окошка, дверь с крыльцом,

Наверху ещё окно,

Чтобы не было темно.

Посчитай окошки

В домике у кошки.

Под кустами у реки

Жили майские жуки.

Дочка, сын, отец и мать.

Кто успел их сосчитать?

Яблоки в саду поспели

Мы отведать их успели:

5 румяных наливных,

2 с кислинкой. Сколько их?

Игра «Знаете ли вы сказки?»

Учитель: Ребята, а вы знаете сказки? Какие? (ответы детей)

Давайте поиграем Кто пришёл сегодня к нам

И вместе угадаем, В этот день и в этот час?

1. С букварём шагает в школу

Деревянный мальчуган.

Попадает вместо школы

В деревянный балаган.

Как зовётся эта книжка?

Как зовётся сам мальчишка? (Буратино)

- Из какой сказки?

- Что он сделал со своей «Азбукой?» (продал) Зачем?

Буратино считает, что учиться не обязательно, можно и так прожить. Вы согласны с ним?

Буратино решил попасть в театр кукол. Что у него было в руке, чтобы попасть в театр? (билет). На билете задания (загадки)

Ты его узнаешь сразу:

Летом на зиму припасы

Не копил он день за днём

Весь запас всегда при нём.

Спать ложится - снимет тапок

И сосёт, как соску лапу.

А начнёт капель звенеть,

Просыпается …(медведь)

Он работать любит молча,

Будто глины полон рот.

Новый дом и днём и ночью

Под землёю строит …(крот)

Телеграмму на закате

Отстучал неверно дятел,

И пошла лесами байка:

«Съел лису на завтрак …(зайка)

Потрудилась лучше всех:

Набрала орехов всех,

Насушила впрок грибов

Целых десять коробов.

Дома сделана побелка -

Зимовать готова …(белка)

Молодцы, ребята! Сказки вы знаете.

Учитель коротко рассказывает ученикам о правилах поведения на уроках и переменах.

Игра «Это я, это я, это все мои друзья!»

Внимание! Я вам буду задавать вопросы, а вы, если так поступаете, будете говорить: «Это я, это я, это все мои друзья!»

1. Кто из вас на переменках

Будет лазать на коленках?

2. Будете ль на перемене

С другом биться, как олени?

3.«Здравствуйте!» мне кто при встрече

Скажет, лишь едва заметит?

4 . Будет кто из вас мириться,

Если ссора приключится?

5. Кто девчонок за косички

Будет дёргать за косички?

6. Кто, друзья, готов из вас

Через год прийти в наш класс?

Итог занятия: С кем и с чем вы познакомились сегодня? Что узнали? Что больше всего запомнилось? Что понравилось? (выслушиваются ответы детей).

Если вам понравилось наше знакомство,

То поднимите красный флажок, если что - то не понравилось, то синий. Я очень хочу, чтобы наше знакомство вам запомнилось надолго. Я дарю вам на память вот такие сердечки с пожеланиями добра. Пусть оно вам помогает. Учитель вручает детям сувениры «Сердечко».