Сабақ жоспар Қазақ тілі Мәтін

Раздел Начальные классы
Класс 2 класс
Тип Научные работы
Автор
Дата
Формат docx
Изображения Нет
For-Teacher.ru - все для учителя
Поделитесь с коллегами:

Сабақтың тақырыбы: Мәтін

Сабақтың мақсаты: мәтін туралы түсінік алады.Оқушыларды әрекеті арқылы мәтін тақырыбы меңгертіледі.сын тұрғысынан ойлауды дамытуға байланысты тапсырмалар орындау барысында салыстыру әрекетін жасай алады,алған білімдерін қорытындылайды,өз көзқарасын білдіреді.
Сабақтың көрнекілігі:тірек сөздер,қима қағаздар Сабақтың түрі: жаңа сабақты меңгерту Сабақтың әдісі:сұрақ-жауап,топпен жұмыс,талдаау-жинақтау. I Ұйымдастыру кезеңі

Психологиялық дайындық. Ойға толып санамыз.

Бестік баға аламыз.

Баласындай бір үйдің

Тату болсын арамыз. -Бүгінгі сабақта бұрынан білетін түсініктеріміз кеңейеді,жаттығулар орындап,сұрақтарға толық жауап беріп,талдау жасауға ұмтылыс жасаймыз. Біз топпен жұмыс жасауды білеміз,3 топқа бөлініп жұмыс жасаймыз.

I топ: «Дыбыстар» IIтоп: «Сөздер» IIIтоп: «Сөйлемдер»

II.Өткенді пысықтау

-Біз қандай үлкен тарауды бітірдік? (Дыбыстар тарауын) 3 топқа 3 түрлі тапсырма беріледі,орталарынан бір оқушы шығып қорғайды.

I топ:Дыбыс туралы не білеміз? IIтоп: Дауысты дыбыс түрлерін сызбамен көрсет. IIIтоп: Дауыссыз дыбыс түрлерін сызбамен көрсет. -Әр топтан бір оқушы шығып жызғандарын қорғайды. -Дыбыстан сөз құралады,ал сөзден не құралады? -Сөзден сөйлем құралады.

«Адасқан сөздер »ойыны

Орындары ауыстырылып сөздер берілген,сол сөздерден сөйлемдер құрастыру.

күз

ұшып

құстар

келді

Күн

жылы

басталды

жаққа

суыта

кетті

Күз келді.Құстар жылы жаққа ұшып кетті.Күн суыта бастады. Құрған сөйлемдердерді рет-ретімен байланыстырып көрейік. Неше сөйлем құрадыңдар?(3 сөйлем құрадық) -Ойланыңдар сөйлемдер не туралы? -Күз туралы.-Құраған сөйлемдерін бірін-бірі толықтырып,бір-бірімен байланысып тұр ма? -Ендеше құраған сөйлемдерінің бір-бірі толықтырып,бірің-бірі байланыстырып тұрса,сөйлемдерден не құрадық .-Мәтін дегеніміз не екенінойланып,қорытынды шығарайық .Оқулықпени жұмыс.анықтаманы оқып,талдау.Құраған мәтінге ат қою. «Күз» 190- жаттығу (ауызша)

Екі бағанда сөйлемдер берілген,содан мәтінді табыңдар.неге олай ойлайсыңда? Дәлелдеу.Ат қойыңдар.Сол жақтағы сөйлемдер туралы не айтар едіңдер?

Ара-жәндәк.Ара бал беретін қанатты жәндік.Ол гүл шырынымен қоректенеді.Балды омартаға жинайды. Оқушы құстың суретін салды.Апам тон тікті.

ТОППЕН ЖҰМЫС.

I топ:Дыбыс туралы не білеміз? IIтоп: Дауысты дыбыс түрлерін сызбамен көрсет. IIIтоп: Дауыссыз дыбыс түрлерін сызбамен көрсет. Менің күшігім бар......жалғастырып жазу Сергіту сәті 192-жаттығу.Тапсырманы оқу.Мәтінді оқып,оған ат қою.Сұрақтарға жазбаша жауап бер.Мәтінді көз жіберіп,тізбектеп оқу.

Бұғы сиырға ұқсас мал.оның мүйізі бұтақшаға тармақтанып өседі.олар суыққа төзімді.қыс кезіндеқарға батпай жүру қиын.ал солтүстік бұғылары қарға батпай жүре алады .сондықтан олар көлік ретінде пайдаланылады.Бұғылар мүк пен қынаны жейді.Қыста қуатты,жалпақ тұяғымен қарды теуіп жайылады

Мәтін не туралы берілген?

I топ:1-сұраққа жазбаша жауап береді? -Бұғы қандай жануар? IIтоп: 2-сұраққа жазбаша жауап береді? -Оның қандай ерекшелігі бар? IIIтоп : 3-сұраққа жазбаша жауап береді? -Солтүстік бұғысы немен қоректенеді? -Осы мәтінге ат қояр едіңдер? VII.Қорытынды Қандай тақырыппен таныстық?Мәтін туралы не білгендерін,топтастыру

VIII.Үйге тапсырма:193-жаттығу.аталған тақырып және тірек сөздерді пайдаланып мәтін құрау.



© 2010-2022