Конспект уроку основ здоров я на тему Дівчатка та хлопчики (1 клас)

Раздел Начальные классы
Класс 1 класс
Тип Конспекты
Автор
Дата
Формат doc
Изображения Нет
For-Teacher.ru - все для учителя
Поделитесь с коллегами:

Основи здоров'я 1 клас

Урок - тренінг


Тема уроку. Дівчатка і хлопчики Мета уроку: розширити знання дітей про хлопчиків та дівчаток, як представників протилежної статі; з'ясувати спільне і відмінне (одяг, звички, уподобання, риси характеру,ігри);продовжити формування навичок спілкування, співжиття в одному учнівському колективі; розвивати навички порівняльного аналізу, співставлення; сприяти зміцненню взаєморозуміння у класному колективі між хлопчиками і дівчатками.

Обладнання. Фотографії, , правила роботи в групі.

Хід уроку - тренінгу.

I Вступ

Дзвенить, дзвенить шкільний дзвінок -
Нас закликає до навчання.
Ми поспішаєм на урок,
І знов йдемо у світ пізнання.

  • Тож запрошую вас, дорогі друзі, в подорож, до нових знань, до нових вражень.


1.Інерактивна вправа"Дружнє коло" - А тепер пропоную кожному з вас привітатися з однокласником, називаючи його по імені та запрошуючи до кола. Намагайтеся використовувати різні форми вітання. (Вчитель демонструє зразок)-Здрастуй, Олеже! Ставай до мене в коло. (Діти по черзі обирають однокласника і запрошують до кола. Останній учень замикає коло.) - Погляньте, яке гарне дружнє коло ми утворили. (стоячи в колі)

  • вітаю свої вушка (торкаються своїх вушок)
  • вітаю вушка сусідів
  • вітаю свої щічки
  • вітаю щічки сусідів
  • вітаю голівку
  • вітаю голівку сусідів
2. "Мозковий штурм" - Як почуваєте себе у цьому колі? (Радісно, затишно, добре, весело, спокійно) - Чи можна порівняти наше коло з колом вашої сімї ?(так. ні) - Що спільного? (Радісно, весело, цікаво) - Що відмінного? (У сім'ї нас мало, а у класі - багато, сім'я складається з дорослих і дітей, а у класі - тільки діти,) - Чи можна наш клас також назвати сім'єю? Чому? ( Ми разом навчаємось, відпочиваємо, граємось) - А хто ж є членами нашої учнівської сім'ї? (Ми, діти, учні і учениці, хлопчики і дівчатка…) ІІ. Оголошення теми та завдань уроку
  • Отож, сьогодні пропоную поговорити про хлопчиків і дівчаток,
З'ясувати що у нас відмінного, що спільного? І чи умієте ви дружити. ІII. Основний етап (На дошці прикріплені два малюнки хлопчика та дівчинки діти на наліпках пишуть імена , підходять до дошки кажуть своє ім'я та що вони очікують від уроку) - Подивіться будь ласка на дошку, скільки у нашому класі дівчаток? А хлопчиків? - з ким ви більше граєтесь? Чому? - Усі ми з вами хто? (учні, друзі) -

1.Створення "асоціативного куща"

- Які асоціації у вас виникають, коли ви чуєте слово друг?

(учні називають свої асоціації, вчитель записує на дошці)

ДРУГ




2.З'ясування спільних ознак хлопчиків і дівчаток. Виконання команд. - Давайте зараз посміхнемося один одному і виконуватимемо вправи за моєю інструкцією. Зверніть увагу, хто з вас відповідатиме на мої команди. - Поплескайте у долоні всі, хто має дві руки. - Потупайте ніжками всі, хто має дві ноги. - Підніміть руки, хто має світлий колір шкіри. - Погладьте себе по голівці всі, хто має русяве волосся. - А тепер зробіть те ж саме ті діти, у кого темне волосся. - Закрийте долоньками свої голубі оченята. - А тепер зробіть те ж саме ті діти, у кого зелені очі. - Оближіть губи ті, хто любить морозиво. - Вимовте звук а всі. хто розмовляє українською мовою - Підведіться зі своїх місць ті, хто любить танцювати.

3. Фізкультхвилинка 4. Узагальнююча бесіда - Хто щоразу виконував мої команди? Хлопчики чи дівчатка?(І хлопчики, і дівчатка). - То що ж між вами спільного?(Відповіді дітей) - Вірно, у вас схожа будова тіла, колір шкіри,очей, волосся; спільна мова, якою ви спілкуєтесь; схожі смаки, захоплення.

5. Робота в групах

Повторення правил роботи в групах.

  • Говорити по черзі, а не всі водночас.

  • Не перебивати того, хто говорити.

  • Критикувати ідеї, а не особу, яка їх висловила.

  • Дотримуватися правила « піднятої» руки.

  • Поважати всі висловлені думки.

  • Заохочувати всіх однокласників до роботи.

Завдання для груп

1 група «Зима » Підібрати одяг для дівчинки і хлопчика. Яки одяг носять тільки дівчатка, а який тільки хлопчики?

2 група «Весна» Які спільні ігри для хлопчиків і дівчаток?

3 група «Літо» Які ігри грають тільки дівчатка?

4 група «Осінь»Які ігри грають тільки хлопчики?

Висновок . У дівчаток і хлопчиків більше спільного ніж відмінного. Дівчатка і хлопчики мають однакові права.

6. Вправа «Впізнай»

Дітям пропонується фото немовлят. Ця дитина хлопчик чи дівчинка?

7. Робота в парах «Діалог знайомства»

- Розіграйте діалог знайомства.

III. Заключна частина.

  • Чому треба жити усім в злагоді та мирі?

  • Чи було б цікаве наше життя якби в класі вчились тільки дівчатка або тільки хлопчики?

  • В які ігри ви граєтесь з друзями?

  • У вас є друзі хлопчики й дівчатка? Які вони?

2. Зворотній зв'язок

Продовж фразу «Щоб мати багато друзів, треба…..»

3. Ритуал прощання

Діти стають знову у коло, і говорять комплімент один одному по черзі

4. Підсумок

Діти сідають на свої місця.

  • І дорослі і діти, хлопчики та дівчатка усі люблять подарунки, особливо коли вони несподівані , сьогодні за гарну роботу на уроці ви також отримуєте подарунок, загляньте до себе під стільчик і дістаньте його!

  • Дякую за урок

© 2010-2022