- Преподавателю
- Начальные классы
- Проект по окружающему миру на тему Наши пернатые друзья
Проект по окружающему миру на тему Наши пернатые друзья
Раздел | Начальные классы |
Класс | - |
Тип | Другие методич. материалы |
Автор | Литвинова И.С. |
Дата | 13.02.2015 |
Формат | doc |
Изображения | Есть |
ТЕМА ПРОЕКТА:
«НАШИ ПЕРНАТЫЕ ДРУЗЬЯ»
Исследователь _______________________
ученик (ца)
Время исследования ____________________________
Учитель - Литвинова И.С. Все мы - дети одного большого царства Природы. Как сохранить природу? Как жить с нею в согласии? А может, лучше научиться понимать её и бережно относиться к ней с самого детства? Именно это будет объектом нашего исследования на одной из экологических станций: «Наши пернатые друзья».
Задачи проектной деятельности: Развитие познавательных навыков, умений: - самостоятельно конструировать свои знания, - ориентироваться в информационном пространстве; - планировать свою деятельность; - приобретать новые знания для решения новых познавательных и практических задач. Цель: - знакомство с многообразием пернатых; - расширение представлений о разновидностях птиц, их строении, среде обитания, питания, образе жизни, происхождении названий некоторых птиц; - привитие любви и чувства бережного отношение к родной природе.
«Так и живут бок о бок птицы и люди,
часто не обращая внимания друг на друга,
иногда ссорясь, иногда радуясь друг другу,
как члены одной большой семьи. Кто из них
кому больше нужен - человек птицам или
птицы человеку?.. Но выживет ли человек,
если на Земле не останется птиц?»
Э.Н. Голованова.
РАБОТА НАД ПРОЕКТОМ Наша общая тема: «Наши пернатые друзья».
Что мне интересно об этом узнать: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Я могу прочитать об этом в ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Мне могут рассказать об этом (кто):____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Чтобы больше узнать, я могу пойти: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ещё я могу узнать об этом (где): ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Главное: теперь я знаю, что ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ПРОЕКТ
Что я буду делать: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Порядок моих действий (план): ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Вместе со мной это проект будут делать: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 1.
Пройдись вокруг дома и школы. Каких птиц ты встретил (а)?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Сколько их было всего? ___________________________________
Отметь птиц, которых ты знаешь и чаще всего видишь:
голубь________________чайка______________________________
скворец_______________дрозд______________________________
соловей_______________сойка______________________________
воробей_______________синица_____________________________
другие птицы: _______________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________
В чём их сходство?
_______________________________________________________________________________________________________________
Чем они отличаются друг от друга? Отметь:
Размер Цвет____________________________________________________Хвосты__________________________________________________
Лапки___________________________________________________
Где отдыхают_____________________________________________
Крылья__________________________________________________
Клювы___________________________________________________Как летают_______________________________________________
Задание 2. 1) Выбери одну из птиц и внимательно изучи её. Напиши её название, если ты его знаешь. ________________________________________________________________________________________________________ 2) Обведи кружком тот размер, который, по-твоему, больше всего подходит этой птице: меньше твоей руки такая же, как твоя рука больше твоей руки 3) Обведи кружком то слово, которое характеризует полёт птицы: по прямой «волнами» быстро плавно 4) Обведи кружком слово, описывающее движение птицы на земле: прыгает ходит и прыгает бегает ходит 5)Какого цвета твоя птица? ____________________________________________________
6) Что птица клевала (обведи кружком): крошки еды семена насекомых червей 7) Как можно узнать о любимой пище этой птицы: ________________________________________________________________________________________________________
8) Обведи кружком времена года, когда ты можешь наблюдать эту птицу: весной летом осенью зимой 9) Какие части тела птицы помогают ей выжить и добыть себе пропитание? клюв крылья лапки хвост Почему ты так думаешь? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
10) Нарисуй здесь эту птицу.
Задание 3.
Найди и опиши:
Поведение птиц:
Как они выгладят:
Поящая птица
___________________________________
Летящая птица
___________________________________
Купающаяся птица
____________________________________
Стая птиц (что они делают?)
____________________________________
Кормящаяся птица (что она ест?)
____________________________________
Птичьи следы:
Перья (какого они цвета?)
____________________________________
Гнёзда (из чего они сделаны?)
____________________________________
Следы лап на земле
____________________________________
Задание 4.
Что нужно птицам для выживания?
________________________________________________________________________________________________________________
Как люди могут помочь птицам в городе?
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 5.
Все ли птицы летают?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 6.
Хорошо ли птицы слышат? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 7.
Почему птицы поют?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________