Конспект урока математики в 3 кл. на тему

25.11.2014р.

Урок № ___

Тема. Алгоритм виконання письмового віднімання. Письмове віднімання трицифрових чисел без переходу через розряд. Задачі на знаходження периметра прямокутника.

Мета. Ознайомити учнів з алгоритмом виконання письмового віднімання трицифрових чисел без переходу через розряд; формувати вміння розв'язувати задачі на знаходження периметра прямокутника; розвивати логічне мислення, просторову уяву; виховувати любов до живої природи, зокрема, до птахів, бажання їм допомагати взимку.

Обладнання: картки для індивідуальної роботи, малюнки із зображенням птахів, на стіні - намальоване дерево, на ньому - годівничка, презентація, комп'ютер, проектор

ХІД УРОКУ

І. Організація класу.

- Поверніться обличчям одне до одного і усміхніться. Торкніться долонями одне до одного і подаруйте усмішку своєму товаришу. Нехай ваш гарний настрій збережеться протягом усього уроку.

ІІ. Актуалізація опорних знань.

1. Перевірка домашнього завдання (фронтально).

3. Хвилинка каліграфії.

• Установіть закономірність і продовжіть ряд чисел:

110, 220, 330, …..

4. Робота за індивідуальними картками

Кілька учнів працюють за індивідуальними картками

5. Математичний диктант

• Запишіть:

• числа, які містять: 3 сотні і чотири одиниці; 8 десятків і шість одиниць; 9 сотень; 7 сотень і 9 десятків; 3 сотні, 2 десятки і 1 одиницю.

• Суму чисел 630 і 240; різницю чисел 980 і 600; число 750 збільшіть на 50; зменшуване 780, від'ємник 600, запишіть різницю; 560 зменшіть на 360; перший доданок 810, другий доданок 180, запишіть суму; зменшуване 780, від'ємник 610, запишіть різницю.

ІІІ. Повідомлення теми і завдань уроку.

• Сьогодні на уроці ми будемо вчитися письмово віднімати трицифрові числа без переходу через розряд і поговоримо про братів наших менших. А от про кого саме, ви дізнаєтесь ,коли розшифруєте ці записи (на екрані).

1. «Дешифрувальник».

• Погляньте на екран ,ви бачите, що кожному числу відповідає певна буква.

Щоб прочитати, що тут зашифровано, вам слід спочатку розмістити числа другого рядка в порядку зростання, а потім так само в порядку зростання числа першого рядка.

• Так, це - ЗИМУЮЧІ ПТАХИ. Сьогодні ви дізнаєтесь багато цікаво про їхнє

життя. На порозі уже зима, перелітні птахи відлетіли давно , а з нами залишились зимуючі птахи. Ви вже знаєте, як нелегко доводиться птахам узимку. Багато з них гине не тільки від холоду, а й від голоду. А тому-то й повинні прийти їм на допомогу люди. Дуже люблять птахи ласувати розчавленим насінням соняшника і жолудів, а також насінням кавунів, динь, гарбузів, кабачків. Із задоволенням підберуть вони крихти хліба, зерна проса, які ви насиплете їм у годівнички. У нас також є годівничка на нашому «Дереві бажань» і кожне виконане вами завдання на уроці дасть змогу прилетіти якійсь із пташок до цієї годівнички аби підживитись.

ІV. Вивчення нового матеріалу.

1. Пояснення нового матеріалу.

- Розгляньте записи у підручнику на ст.66, №421 і прокоментуйте порядок

віднімання.

- З яких розрядних одиниць почали виконувати письмове віднімання?

2. Ознайомлення з теоретичним матеріалом (ст.66)

Снігура можна визначити за смутними монотонними посвистами «гв'ю», а також за червоною грудкою. Узимку ці птахи живуть зграйками, дуже полюбляють ягоди горобини. Їдять також насіння та ягоди багатьох деревних і чагарникових рослин. Із серпня по квітень снігурі ведуть кочовий спосіб життя, залітають далеко за межі лісу. У зимовий період трапляються й у нас. Птах потребує охорони.

3. Первинне закріплення (№422, ст.66)

-Обчисліть вирази на дошці з коментуванням. (Біля дошки працюють слабкі учні, усі інші працюють самостійно ,перевіряючи себе з дошкою). І ряд обчислює 2-й стовпчик, ІІ ряд - 3-й стовпчик, ІІІ ряд - 4-й стовпчик виразів.

Взаємоперевірка.

Учні обмінюються зошитами із сусідом по парті для перевірки виразів.

Найпоширеніший у нас птах - горобець. А чи знаєте ви, що горобці розмножуються по два - три рази на літо і своїх пташенят вигодовують майже виключно комахами, головним чином шкідниками зелених насаджень. У мороз і холоднечу горобці не залишають людину. Вийдіть зимовим ранком на вулицю. Навкруги біло - біло, дерева вкриті інеєм. Здається, усе живе завмерло. І раптом - голос горобця : «Жив…жив». Нашому горобцю в Бостоні (США) встановлено пам'ятник за порятунок садів від гусені. Зграйка горобців знищує до 3000 насінин різних бур'янів щодня. Як і інші птахи, горобці заслуговують повагу і потребують підгодівлі. Та й не тільки сірі горобці залишаються зимувати в рідному краї, звеселяючи наше око.

Фізкультхвилинка

О чем поют воробушки
О чем поют воробушки (Шагаем на месте.)
В последний день зимы? (Руки в стороны на пояс.)
- Мы выжили! (Хлопаем в ладоши.)
- Мы дожили! (Прыжки на месте.)
- Мы живы! Живы мы! (Шагаем на месте.)

V. Розвиток математичних знань.

1. Складання і розв'язування задачі за поданим коротким записом (на екрані)

Один учень записує план розв'язування задачі на дошці. Далі розв'язують самостійно.

Сова - ? мишей

445 шкідників

Грак - ? шкідників 779 шкідників

734 шкідники

Дятел - ? короїдів

Досить часто в саду, біля двору можна взимку побачити дятла. Його недаремно називають лісовим деревним лікарем. Кожне дерево обстукає він, відшукуючи комах-короїдів, і обов'язково зловить їх, не даючи дереву загинути. А допоможе йому в цьому його язик, який прямо-таки чималенький - до12 см завдовжки та ще й дуже гнучкий. Та чим холодніше стає на дворі, тим далі ховаються під кору комахи, і навіть дятлові нелегко їх дістати. Ось і починає дятел видовбувати насіння із шишок сосни і ялини. Таку їдальню, влаштовану на дереві, називають ще «кузнею». Дерева з «кузнею» знайти не важко : навкруги валяються розкльовані шишки та луски. Частина насіння із шишок падає вниз, а потім проростає. Так дятли сприяють поновленню лісів, парків. Користь усіх дятлів, насамперед, полягає в тому, що вони стежать за санітарним станом дерев не періодично, а протягом усього року, адже дятли на зиму нікуди не летять

2. Робота над задачею (фронтально). (424, ст 67)

• Чому дорівнює ширина прямокутника?

• Що сказано про його довжину?

• Як знайдемо довжину прямокутника?

• Як знайти периметр прямокутника?

Поряд з дятлом завжди можна помітити зграйку синичок. Саме їм не під силу роздовбати тверду кору, але те, що не встигне помітити дятел, не пропустить зірке синиччине око. У кладці синиці 12-14 яєць. Вміщуються вони у гнізді тому, що воно як гумове, і цю еластичність надає йому павутина, що скріплює всі деталі. Кожна синичка за добу з'їдає стільки, скільки важить сама. Якби людина мала такий самий апетит, то вона повинна була б з'їдати 40 буханок хліба за день.

2-й ведучий. Синиця велика розміром завбільшки з горобця. Веде осілий спосіб життя. Весну і літо синиці проводять у лісі, а восени збираються в невеликі зграйки й перекочовують ближче до житла людини. У тривалі морозні ночі зграйки синиць збираються разом і сплять, тісно пригорнувшись одна до одної, щоб було тепліше. У дуже морозні зими птахи гинуть не від холоду. Їм не страшний мороз, коли є годівниці з насінням і шматочками несоленого сала.

3. Робота над задачами (№ 424). (Самостійно)

І ряд - 1 задачу, ІІ ряд - 2 задачу, ІІІ ряд - 3 задачу. Перевіряють сильніші учні в кожному ряду (Чесноков Т., Цегельний Р., Вержановський Г.)

А взагалі птахи люблять говорити, іноді навіть «іноземними» мовами. Таких птахів називають птахами-пересмішниками. Найчастіше у нас можна зустріти прямо у дворі сойку. Іноді з кущів чути дзвінке стрекотіння, дуже схоже на сороче. Але, придивившись, ви побачите не сороку, а сойку. Є сойки, що імітують собачий гавкіт, нявкання та інші звуки. За розмірами цей птах трохи менший за ворону, має чорні вусики, синю смужку на крилах, чорний хвіст, буро-рожеве пір'я. Птах поширений по всій Україні,віддає перевагу дубовим лісам, тому що дуже любить жолуді. Восени, коли визріває врожай жолудів, сойки збираються в дібровах. Вибравши якийсь їм один зрозумілий момент, вони всією зграєю дружно накидаються на старий дуб і, повиснувши на кінчиках верхніх гілок, балансуючи крильми, як величезні метелики, стрімко набивають жолудями під'язичні мішки - розтяжні складки під дзьобами. Уміст мішків птахи несуть подалі, у глухе тінисте місце, у ялинник або сосник. Там сойка деякий час тихо стрибає по землі, поглядаючи по сторонах (чи не бачить хто?), а потім швидко ховає свою ношу в мох, під корінь, у лісову підстилку, у порожнину під пнями. Узимку за дрібними малопомітними прикметами знайде сойка це місце, розкопає сніг і витягне зі схованки весь свій запас або частину його. Та частина запасів, що залишилася не з'їденою, проростає молодими дубками. Так сойки саджають ліс, і не тільки саджають, але й розселяють дуби, адже жолуді важкі й самі далеко від материнського дерева не падають.

VІ. Підсумок уроку.

- Що нового дізналися на уроці?

- Чого навчилися?

- Які завдання найбільше сподобалися? Чому?

VІІ. Домашнє завдання.

Ст. 67, № 428, 429.

Одеська загальноосвітня школа № 80 І-ІІІ ступенів

Одеської міської ради

Урок математики

3 клас

Письмове віднімання трицифрових чисел без переходу через розряд

Вчителя початкових класів

Сакалюк Л.В.

• 2014р.-

Урок математики

3 клас

Тема

Алгоритм виконання письмового віднімання. Письмове віднімання трицифрових чисел без переходу через розряд. Задачі на знаходження периметра прямокутника.