Конспект урока математики в 3 классе Решение задач

Урок математики в 3 ^«Г» классе

Тема: Решение примеров и задач на деление.

Цель: Образовательная: закреплять навыки решения задач, уравнений, примеров.

Развивающая: развитие умений наблюдать, выделять главное, анализировать, обобщать, сравнивать, развивать внимание, логическое мышление, математическую речь, познавательную активность.

Воспитательная: воспитывать доброжелательность, взаимопомощь.

Задачи:

• Закреплять навыки решения примеров, уравнений и задач на деление.

• Учить выделять главное и второстепенное, развивать мыслительную деятельность, внимание, речь.

• Формировать интерес к математике, расширять математический кругозор.

Форма проведения: урок-путешествие.

Тип урока: урок повторения, систематизации и обобщения знаний.

Ход урока:

1. Организационный момент

Глаза смотрят и всё видят

Уши слушают и всё слышат

Сначала думаю, а потом говорю.

Помню, что в классе я не один

Умею слушать мнение других.

2. СРЗ

- Кто слышит меня хорошо, поднимите руку.

- [Артём, Алина, Алдона …]

- Дежурные звуки И-Ы.

- Повтори …

- Какое сегодня число?

- Какой день недели был вчера?

- Кто завтра будет дежурный?

- На уроке будем решать примеры, задачи, уравнения.

- Как вы думаете, какой будет урок?

- Будем решать примеры и задачи на деление. Что будем делать?

- Как называются числа при делении?

- Урок у нас с вами будет необычный. Мы отправимся в гости к героям мультфильма «Мадагаскар». Алекс, глория, Мелман и Марти ждут нас на своём острове.

3. Проверка домашнего задания.

- В путешествие мы отправимся на корабле. Мы прочитаем его название, если вы решили примеры верно.

36 - Д 45 - Р 64 - У 72 - Ж 81 - Б 14 - А

- Составьте название корабля из этих букв.

Красивое название, ведь только те, кто помогает друг другу, всё делает вместе, сообща, только они могут достичь заданной цели. Итак, помогаем друг другу, слушаем друг друга, уважаем друг друга.

4. Устный счёт

- Итак, в путь! Нас ждут старые друзья!

На палубе корабля нас встречает лев Алекс. Он приготовил для вас задание.

- Будем решать примеры. Что будем делать?

- Что мы делали? Мы решали примеры.

5. Работа по теме урока

- Продолжаем наше путешествие. Нас встречает Марти. Вы помните, кто это? (Зебра) Марти не может решить уравнения. Поможем ей?

- Будем решать уравнения. Что будем делать?

(У доски, с объяснением)

9 : х = 3 24 : х = 6 х : 3 = 6

- Что мы делали? Мы решали уравнения.

- Наш путь продолжается. Следующее задание мы получили от Глории. Кто это? (Бегемот). Нужно помочь Глории исправить ошибки в примерах.

-Будем искать ошибки в примерах. Что будем делать?

15 : 3 = 5 49 : 7 = 8

24 : 8 = 2 35 : 5 = 6 (Дифференцированно, Алдона, Серёжа Б., 2 столбика,

8 : 2 = 6 32 : 4 = 8 Алина, Серёжа П. 1 столбик)

- Что мы делали? Мы искали ошибки в примерах.

- Мы устали в нашем путешествии. Давайте немного отдохнём

(Физминутка)

закроем глаза, представим море… Волны катятся и с шумом разбиваются о берег, а затем медленно отходят назад… Можно использовать спокойную красивую музыку.

- Ребята, мы причаливаем к берегу, где нас ждёт жираф Мелман. Он просит нас помочь ему решить задачу. Поможем?

- Будем решать задачу. Что будем делать?

Отправляясь в путешествие, Мелман взял с собой 27 кокосов, а бананов в 3 раза меньше. Сколько всего фруктов взял с собой Мелман?

• О чём говорится в задаче?

• Сколько кокосов взял Мелман?

• Сколько бананов?

• Прочитайте вопрос задачи.

• Какие слова возьмём для краткой записи?

• Каким действием будем решать задачу? Почему?

(выполнение задачи самостоятельно в тетрадях).

- Что мы делали? Мы решали задачу?

VII. Итог

- Наше путешествие подошло к концу. Понравилось ли оно вам?

Что понравилось. Мне тоже было приятно с вами путешествовать, как и с героями мультфильма.

Выставление оценок (объяснение).

Герои мультфильма приготовили вам домашнее задание:

Стр. 99 № 590

- Спасибо за урок!

ОГСКОУ «Школа-интернат г. Черемхово»

Урок математики

в 3 ^«Г» классе

тема: «Решение примеров и задач на деление»

Подготовила и провела

учитель начальных классов

Антонова Е. Г.