Единица длины-дециметр (1 дм.). 1 дм = 1 см

Тема школы: Формирование функциональной грамотности личности учащихся как условие повышения качества образования

Тема ШМО: Развитие функциональной грамотности младшего школьника как важный фактор повышения качества образования

Методическая тема учителя: «Использование использование дидактических игр на уроке математики»

ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА УРОКА

Дата 28.01.16

Класс: 1 «Г»

Предмет: математика

Тема: единицы длины- дециметр (1 дм). 1 дм=10см

Цель:

образовательная : учить измерять, чертить отрезки заданной длины с помощью линейки и карандаша, сравнивать работу с образцом, работать по инструкции, делать выводы; закреплять знания нумерации чисел, развивать умения решать задачи;

развивающая : осуществлять развитие познавательной мотивации детей на основе принятия и удержания учебных задач, положительной мотивации к учению; развивать умение анализировать, сравнивать, обобщать учебный материал; формировать умение работать в паре;

воспитательная : воспитывать самостоятельность, активность, ответственность, культуру поведения на уроке.

Тип урока: изучение нового материала

Методы: поисковый, репродуктивный, объяснительный, иллюстративный

Оборудование: ТСО

Технологическая карта

1. Оргмомент. Психологический настрой.

- Ребята, я хочу начать урок словами, которые помогут вам в работе.

Мы пришли сюда учиться - не лениться, а трудиться.

Работаем старательно, слушаем внимательно.

2. Актуализация знаний

-Каллиграфическая минутка

12, дм.

-Устный счёт.

1.«Цепочка».

2. Вставь и реши

6+ … -4= 5 8- … +6=9

10- … +3=7 6+2- … = 4

9-6+ … =8 5+ … -3= 6

3. Изучение нового материала. 1. Знакомство с единицей измерения длины - дециметром. Учитель предлагает детям измерить длины различных предметов, а затем спрашивает: - Какой единицей измерения длины пользовались? (Сантиметром.) - Существует большая единица измерения длины - дециметр. В математике слово «дециметр» принято писать сокращенно: дм. В одном дециметре содержится 10 сантиметров, кратко это можно записать так:

- Покажите 1 дм на ваших линейках. 2. Упражнение в измерении длины предметов. Дети упражняются в измерении длины различных предметов с помощью новой меры длины - 1 дм. (На первые уроки по данной теме лучше заготовить для детей мерки, равные 1 дм, чтобы ученикам было удобнее определять длину предметов.)
-Переведите числа: 20 см=…дм 5 дм=…см 13см = 10см + 3см 13см = 1дм3см
Физминутка

Руки вверх поднимем - раз
Выше носа, выше глаз.
Прямо руки вверх держать
Не качаться. не дрожать.
Три - опустили руки вниз,
Стой на месте не вертись.
Вверх раз, два, три, четыре, вниз!
Повторяем, не ленись!
Будем делать повороты
Выполняйте все с охотой.
Раз - налево поворот,
Два - теперь наоборот.
Так, ничуть, не торопясь,
Повторяем 8 раз.
Руки на поясе, ноги шире!

4. Закрепление

- Начертить отрезок длиной 1 см, 1 дм; 1 дм = 10 см

- Сравнить:

8 - 3 * 4 + 2

5 - 2 * 6 - 2

2 + 5 * 3 + 4

5 + 4 * 5 + 3

- Решить задачу.

В автобусе ехало 10 человек. На остановке вышло 3 человека. Сколько человек осталось в автобусе?

5. Итог урока. - Что нового узнали? - Какие открытия сделали? - Понадобятся ли вам знания, полученные сегодня, в дальнейшем? - Какое задание было для вас самым интересным?

- Д/з

1. Выполните сложение и вычитание с единицами длины.

1. 1 дм + 3 дм =

2. 4 дм 3 см + 2 см =

3. 6 дм 7 см - 2 дм =

4. 10 дм 2 см - 1 см =

! Сантиметры отнимаем от сантиметров, дециметры от дециметров

2. Начерти отрезок:

Первый длиною 8 см, а второй на 3 см короче.

-Оценивание