Сценарий праздника Путешествие в страну Здоровья

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«КАМЕНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»

Сценарий праздника

"ПУТЕШЕСТВИЕ В СТРАНУ ЗДОРОВЬЯ"

Подготовила учитель начальных классов

Ивлева Людмила Николаевна

Цель:
закреплять ранее полученные знания по сохранению и укреплению здоровья;
формировать у детей привычки здорового образа жизни;
воспитывать бережное отношение к здоровью, любви к спорту, силы воли.

Задачи:
- обеспечить ученику возможность сохранения здоровья;
- сформировать у него необходимые знания, умения и навыки по здоровому образу жизни;
- научить использовать полученные знания в повседневной жизни;
- укреплять здоровье детей во время учебного процесса и во внеурочное время;
-убедить учащихся в необходимости соблюдения режима дня;
-расширить знания детей о здоровом образе жизни, правильном питании, о правилах гигиены;
-сформировать у детей сознание того, что здоровье зависит от них самих;
- воспитывать у детей желания быть аккуратными, следить за чистотой, заниматься физкультурой, правильно питаться.

Ход урока.

Ведущий. Здравствуйте, ребята! Ребята, давайте поздороваемся с нашими гостями!

-Если мы здороваемся с кем - нибудь, что это значит?

Ведущий. А что такое здоровье?

- Молодцы, ребята, вы правы! (Слайд 1) Здоровье - это самое большое богатство, которое нужно беречь с детства и не забывать заботиться о нём.

- Как вы думаете, о чем пойдет речь на нашем занятии?

-Тема нашего классного часа «Путешествие в страну Здоровья» (Слайд 2)

Ведущий. Сегодня я хочу пригласить вас в путешествие по необычной стране, которой нет ни на одной карте мира! Это страна Здоровья!

Для здоровья полезны пешие прогулки, поэтому путешествовать мы будем пешком. Итак, в путь! (Дети маршируют на месте)

Мальчик: Чтобы были мы красивы.

Чтобы не были плаксивы.

Чтоб в руках любое дело

Дружно спорилось, горело!

Девочка: Чтобы громче пелись песни.

Жить, чтоб было интересней!

Нужно сильным быть, здоровым.

Эти истины не новы.

Мальчик: Только вы ответьте мне:

Путь к загадочной стране.

Где живёт здоровье наше.

Все ли знают? Дружно скажем…

Дети отвечают: «Да!»

А вот и первый привал. Он называется «Чистота-залог здоровья» (Слайд 3)

«Одеяло убежало, улетела простыня,
И подушка, как лягушка, ускакала от меня…»
- Ребята, кто это говорит и что с ним случилось?
- А что же вам помогает сохранить чистоту?

Чтобы ответить на этот вопрос мы отгадаем загадки.

Гладко, душисто, моет чисто.
Нужно, чтоб у каждого было…
Что же это? ( Мыло)

Костяная спинка, жёсткая щетинка,
С мятной пастой дружит,
Нам усердно служит.( Зубная щётка)

Дождик тёплый и густой,
Этот дождик не простой,
В ванной он без облаков
Целый день идти готов. (Душ)

Резинка Акулинка
Пошла гулять по спинке.
Собирается она
Вымыть спинку до красна.( Мочалка)

Эстафета «Перенеси предметы гигиены»

На противоположной стороне стоит стул, на котором находятся различные предметы (мыльницы, зубные щётки, расчёски, игрушки и т.д.) Детям необходимо по одному подбежать к своему стулу, выбрать предмет гигиены и вернуться назад.

Ведущий: Молодцы ребята, вы очень хорошо, справились с этим заданием. )еще раз покажите друг другу предметы гигиены)

- А кто может показать как правильно мыть руки мылом.

Учитель:
А мы продолжаем свой путь.

Что такое физкультура?

Дети:
Это бодрость и здоровье,
Это радость и веселье!
Плюс хорошая фигура-
Вот, что значит физкультура.

Второй привал называется «Здоровье в порядке- спасибо зарядке». (Слайд 4)

Как вы это понимаете?
-Ребята, а кто из вас каждый день выполняет утреннюю зарядку?
- Давайте сейчас проведем зарядку!

(Каждый по очереди показывает упражнение, которое делает дома.)
Учитель:
А мы двигаемся дальше легким бегом.

-Третий привал называется «Питайся правильно - и лекарства не надобно!» (Слайд 5)

-Вот послушайте, какая беда произошла с Карлсоном.

Пообедал я отлично этим джемом земляничным.
Третью банку съел с утра.
А теперь лететь пора…
Я обкушался варенья, а ещё было печенье,
Торт и множество конфет.
Очень вкусным был обед.
А теперь мотор заглох…
Ох, зачем я ел пирог?

- Ребята, какой совет можно дать Карлсону?

- Какой должна быть пища?

Я предлагаю поиграть в игру «Какая пища укрепляет здоровье, а какая разрушает?» Если я назову полезные продукты, то вы хлопайте в ладоши, а если вредные для здоровья, то закрываете лицо руками: « Рыба, чипсы, кефир, морковь, пепси кола, яблоки, торт, лук, фанта, капуста, груши, шоколад»

-Почему фрукты и овощи вы считаете полезными?

Эстафета «Варим борщ».

(Вы должны отобрать продукты необходимые при приготовлении борща (овощи).

Учитель: Молодцы, вы справились с заданием, а впереди у нас ещё один привал, до которого мы будем плыть .

Вот перед нами и четвёртый привал « Мы здоровьем дорожим, соблюдая свой режим!» (Слайд 5)

Стало плохо мне сейчас!
Предо мной всё закружилось,
В голове всё помутилось.
Не хочу я даже сладость-
Вот какая везде слабость.
Я не прыгал , не скакал,
На диване день лежал.
На прогулку не ходил-
Я б мультфильмы пропустил.
А теперь лежу и плачу.
Заболел я не иначе!

- Ребята, а вы знаете, почему заболел герой этого стихотворения?
- Чего он не соблюдает? (Режим дня)
- А вы, ребята, соблюдаете режим дня?

Ребята, а кто расскажет свой режим дня. (Слайд 6)

Учитель: Наше путешествие подходит к концу. Давайте вспомним, что нужно делать, чтобы быть здоровым, как помочь себе?

Я желаю вам, ребята,

Быть здоровыми всегда,

Но добиться результата

Невозможно без труда.

Постарайтесь не лениться-

Каждый раз перед едой

Прежде чем за стол садиться

Руки вымойте водой.

И зарядкой занимайтесь

Ежедневно по утрам

И конечно закаляйтесь-

Это так поможет вам.

Свежим воздухом дышите

По возможности всегда

На прогулку в парк ходите,

Он вам силы даст, друзья!

Мы открыли вам секреты

Как здоровье сохранить.

Выполняйте все советы

И легко вам будет жить.

Ведущий: - Нам пора возвращаться из нашего путешествия в сказочную страну Здоровья.

- Итак, что же надо делать, чтобы быть здоровым?