Открытый урок КВН на тему Математический турнир

Открытый урок КВН

«Математический турнир». Абидова Л.М. Шуский район С/ш Толе би

Цель: Формирование познавательных интересов; обще учебных умений и навыков; общей способности искать и находить новые решения, обычные способы достижения результатов, новые подходы к рассмотрению предлагаемой ситуации.

Развитие речи, привычки думать самостоятельно, отыскивать необычные пути к верному решению; формирование стремления размышлению и поиску.

Воспитание системы нравственных межличностных отношений.

Оборудование: плакаты: «Математика - это язык, на котором говорят все точные науки». (Н.И.Лобачевский)

«Математику уже затем следует учить, что она ум в порядок приводит» (М.В.Ломоносов), эмблемы команд, карточки с заданиями, грамоты, модели геометрических фигур, 2 конверта с цифрами.

Участвуют две команды по 10 человек. У каждой команды название, приветствие.

Ход урока

1.Орг. момент

Добрый день дорогие, ребята! Здравствуйте! Мы рады приветствовать вас в этом классе на нашем заседании клуба веселых и находчивых математиков. Сегодня состоится встреча двух команд. Команда «Квадратов» и команда «Треугольников» Команды готовы. Ну, а жюри конечно, будет принимать решения. Представляю капитанов команды «Квадратов» - Ридванов Ансар, «Треугольников» - Кадыров Афиз.

1 Конкур «Приветствие»

«Набирайся ума в учении, а храбрости в сражении»

Команда «Квадрат» приветствует команду «Треугольников»

Команде «Треугольник»

Мы шлем большой привет!

Желаем вам сегодня

Красивейших побед!

Желаем вам успеха

В решении задач,

И юмора и смеха

И всяческих удач.

Команда «Треугольник» приветствует команду «Квадрат»

Раз, два, три, четыре,

Вас приветствовать решили

Вы, квадраты не теряйтесь

И почаще улыбайтесь

К вам тогда придет успех

Пусть он радует вас всех.

Только, чур, не задавайтесь

И в задачах не теряйтесь

Будем рады мы за вас

Если победите нас.

2 конкурс «Математическая разминка»

«Ум без догадки гроша не стоит»

Задания 1 команде.

1.На веревке завязали 5 узлов. На сколько частей узлы разделили веревку? (6)

2.У Пети 8 пар носков. Сколько носков на правую ногу? (8)

3.Когда мы видим 2, а говорим 14? (В часах).

4.По тропинке идут 3 черных и 6 серых гусей, а навстречу им 1 серая и 1 белая утки. Сколько всего уток? (2).

5.Две сардельки варятся шесть минут. Сколько времени будут вариться 8 таких сарделек? (6)

Задания 2 команде.

1.Цапля стоящая на одной ноге весит 10 кг. Сколько весит цапля стоящая на 2 ногах? (10)

2.На столе стояли 3 стакана с вишней. Костя съел 1 стакан вишни, поставив пустой стакан на стол. Сколько стаканов осталось? (3)

3.Какая цифра на циферблате расположена напротив 2? (8)

4.Четыре уха, а перьев не сосчитать. (подушка)

5.На столе лежат 3 карандаша разной длины. Как удалить из середины самый длинный карандаш, не трогая его? (Убрать крайний карандаш)

3 конкурс Домашнее задание

«Отдыхать - отдыхай, да дело знай»

Каждая команда приготовила к встрече домашнее задание- задачу со сказочным сюжетом. Ответить на вопрос задачи должна другая команда.

Свою задачу - сказку «Иван против Кощея» представляет команда «Квадрат».

- В подземелье 3 темницы. В одной из них томится Василиса Прекрасная, в другой находиться Змей Горыныч, а третья темница - пустая. Запомни, все подписи на дверях темницы неверные.

Слушаем ответ. (Василиса Прекрасная в 3 темнице, вторая - пустая, Змей Горыныч - в 1 темнице.)

Свою задачу - сказку «Гуси - лебеди» представляет команда «Треугольник».

Разложи мои пирожки по тарелкам так, чтобы в первой тарелки было 6 пирожков, во второй - 5 пирожков, в третьей - 4 пирожка, в четвертой - 3 пирожка, в пятой - 2 пирожка, в шестой - 1 пирожок. Поставь эти тарелки так, чтобы образовался треугольник: по три тарелки на каждой стороне, да чтобы сумма всех пирожков на каждой стороне равнялась бы 12.

1У конкурс - Математическая уха.

Участвуют команды «ловят» рыбу. Если задача решена, рыба считается пойманной и бросается в командный «котел».

1.Трехметровое бревно надо распилить на куски по 1 м. На один распил уходит 1 минута. Сколько уйдет времени на всю работу? (2 минуты).

2.Собака пробегает 120 метров за 6 секунд. Догонит ли она зайца, которой убегает со скоростью 15 м\сек.? (Да, так как скорость собаки 20 м\сек. 120:6 будет 20 м\сек.)

3.Из 2 собачьих будок, находящихся 27 км., выбежали навстречу друг другу 2 собаки. Дружок бежал со скоростью 4 км\ч, а Шарик - 5 км\ч. Через сколько часов друзья встретятся? (27: (4+5)=3ч.

4.Известный русский ученый, живший в эпоху Екатерины П, родился в Архангельской губернии, в рыбацкой семье. Он отправился пешком в Москву, стал поэтом, химиком, физиком, астрономом. Кто он?

(4*4:2+12):2+15:5*2*3+72= ?

45 Менделеев 65 Попов 100 Ломоносов

Физминутка (инсценирование)

Сказочник

Жили - были два брата:

Треугольник с квадратом

Старший - квадратный,

Добродушный, приятный.

Младший - треугольный,

Вечно недовольный.

Стал спрашивать квадрат:

Почему ты злишься, брат?

Тот кричит ему: «Смотри,

Ты полней меня и шире,

У меня углов лишь три,

У тебя же их четыре!»

Но квадрат ответил: «Брат!

Я же старше, я- квадрат!»

И сказал еще нежнее:

«Неизвестно, кто нужней!»

Но настала ночь и к брату.

Натыкаясь на столы,

Младший лезет воровато

Срезать старшему углы.

Уходя сказал: «Приятных

Я тебе желаю снов!

Спать ложился ты квадратным,

А проснешься без углов!»

Но наутро младший брат

Страшной мести был не рад

Поглядел он, не квадрата,

Онемел, стоял без слов…

Вот так месть! Теперь у брата

Восемь новеньких углов!

5 конкурс Задания на быстроту решения.

«Умом упражняться, что спортом заниматься».

А теперь побегаем и подумаем. Нужно быть очень внимательным и в тоже время быстро бегать. Я называю числовое выражение, вы быстро считаете, команда составляет из них результат - подбегает ко мне. Удачи вам! (В конверте цифры, команда составляет из них результат).

1.Самое наименьшее однозначное число. (1)

2.Самое большое двузначное число. (99)

3.Самое маленькое трехзначное число. (100)

4.Произведение чисел 9 и 9. (81)

5.Частное чисел 64 и 2. (32)

6.Это число получаем, если из самого большого двузначного числа вычтем самое большое однозначное число (99-9=90)

7.Это число получим, если самое маленькое трехзначное число разделим на самое маленькое двузначное число (100:10=10)

6 конкурс. Конкурс капитанов.

Капитанам команд взять модели геометрических фигур - куба и параллелипипеда .

Измерить стороны и найти объем этих фигур.

Подведение итогов конкурсов

«Что посеешь, то пожнешь».

Жюри подводит итоги конкурса. Объявляются победители.

-Дорогие ребята, наша встреча подошла к концу. Мы благодарим вас за участие в КВНе . Спасибо. До свидание.