Урок математики на тему

Муниципальное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа с. Луков Кордон

ПЛАН - КОНСПЕКТ

урока математики

во 2 классе

Тема: ЧИСЛОВЫЕ ВЫРАЖЕНИЯ

(районное методическое объединение

учителей начальных классов

и руководителей школ)

Подготовила и провела урок

учитель начальных классов

МБОУ СОШ с. Луков Кордон

Б.Р.Салимова

20.04.2014 г.

2013-2014 уч.год

Тема урока: Числовые выражения. Цели деятельности учителя: Совершенствовать вычислительные навыки; способствовать развитию умения решать составные задачи; развить внимание и умение рассуждать. Тип урока: урок закрепления приобретенных знаний. Планируемые образовательные результаты: Предметные (объем усвоения и уровень владения компетенциями); научатся: различать числовое выражение и его значение; читать и составлять выражения и вычислять их значение; воспроизводить результаты табличных случаев умножения однозначных чисел и соответствующих случаев деления; анализировать текст учебной задачи с целью поиска алгоритма ее решения; получат возможность научиться: составлять несложные числовые выражения и выполнять их в пределах 100. Метапредметные (компоненты культурно-компетентностного опыта/приобретенная компетентность): познавательные - выбирать решение из нескольких предложенных, кратко обосновывать выбор (отвечать на вопрос: «Почему выбрал именно этот способ?»); коммуникативные - строить речевое высказывание в соответствии с задачами коммуникации; регулятивные - анализировать собственную работу: соотносить план и совершенные операции, выделять этапы и оценивать меру освоения каждого, находить ошибки, устанавливать их причины. Личностные: проявлять терпение и доброжелательность в споре (дискуссии), доверие к собеседнику (соучастнику деятельности). Методы и формы обучения: Объяснительно-иллюстративный; индивидуальная, парная, фронтальная.

ХОД УРОКА I. Организационный момент - Проверим готовность к уроку.

Прозвенел, друзья, звонок,

Начинается урок.

Поприветствуем гостей,

Сядем на места скорей.
II. Актуализация знаний. Устный счет в игровой форме. - Как обычно, начнем урок с устного счета. Устный счет (презентация, СЛАЙДЫ) Математический диктант. - Запишите число: А) половина которого равна 9, 8, 5; Б) треть которого равна 9, 6, 7. В) седьмая часть которого равна 1, 5, 7. Г) девятая часть которого равна 9, 8, 6, 2. (проверка по СЛАЙДУ) 2. Задачи-шутки. а) Около столовой, где обедали лыжники, стояло 20 лыж, а в снег было воткнуто 20 палок. Сколько лыжников ходило в поход? (десять лыжников) б) В физкультурном зале висит канат. Мальчик поднялся по нему на 3 метра и достиг середины. Какой длины канат? (6 метров)
III. Выявление знаний, умений и навыков, проверка уровня сформированности у учащихся общеучебных умений.
Работа в парах. Возьмите лежащие на парте карточки. Что вам необходимо сделать? (найти значение выражения по алгоритму) - Какие арифметические действия будете выполнять? (сложение, вычитание, умножение, деление). - Работаем в парах. У каждой пары свое задание для устного счета. Желаю успехов!

Карточка № 1

а = 24

а + 47

- 35

: 9

• 3

х




- Проверяем работы. Посмотрите полученные результаты на обратной стороне (дети сверяют результаты). - Как вы думаете, чем мы будем заниматься на уроке? Вспомните все, что вы только что делали (составляли выражения, находили значения выражений). А теперь кто может назвать тему урока?
IV. Сообщение темы урока. - Сегодня на уроке мы продолжим изучение темы «Числовые выражения» - Кто нам напомнит, что такое числовое выражение? (это математическая запись, в которой используются числа и знаки). (СЛАЙД) V. Работа над закреплением материала.

1. Давайте мы покажем, как умеем составлять числовые выражения. Откройте учебник на стр.96, № 9. (Работа у доски) Индира, Саша, Диляра, Самира (решение комментируем).

2. Решение задачи № 21, с.98. (у доски работает Элина). СЛАЙД

1. Поурочное планирование. Математика 2 класс. Технологические карты уроков. Автор-составитель Н.В.Лободина. Изд-во «Учитель», 2014 г.
2. Учебник «Математика» 2 кл., часть 2. В.Н.Рудницкая, Т.В.Юдачёва. Мосвка. Издательский центр «Вентана-Граф», 2012 г.
3. Учим играя. Занимательные игровые задания, упражнения по математике и русскому языку. 1-2 кл. Автор-составитель Л.В.Лазуренко. Изд-во «Учитель»,2007г.
4. Начальная школа. Все для учителя. Научно-методический журнал № 3, 2014. ООО Издательская группа «Основа», 2014.
5. Интернет-ресурсы.