Урок по русскому языку на тему Словарный диктант. Закрепление. Изменение глагола по числам

Тема урока:

Словарный диктант. Закрепление. Изменение глагола по числам

Ссылки:

Учебник

Руководство для учителя

Цели:

• закрепить знания о глаголе, умение определять число глаголов;

• развивать логическое мышление, внимание, творческое воображение, память; развивать у учащихся коммуникативные навыки, наблюдательность, культуру речи, мышление, умения прислушиваться к мнению других. умение делать выводы, обосновывать свою точку зрения;

• воспитывать самостоятельность, активность, целеустремленность и ответственность.

Результаты обучения:

Узнают, что глаголы изменяются по числам; смогут распознавать глаголы в речи; определять число глаголов, работать с текстом, работать в группах

Ключевые идеи :

умению отвечать на более сложные вопросы, объяснять свой выбор.

Время

Стратегии

Ресурсы

Содержание урока

Деятельность учителя

Деятельность учеников

Введение

- Вводная беседа (организующая

1. Минутка чистописания.

Словарно-орфографическая работа

Работа в парах

Игра

«Исправь ошибки»

Работа в группе

Картинки

слайды

Слайды

Презентация

Карточки

слайд

Психологический настрой

• Посмотрите друг на друга. Улыбнитесь друг другу. Подарите свои улыбки мне.

• Какое у вас настроение, покажите всем. Если у вас плохое настроение, покажите тучку, если хорошее солнце и тучку, а если отличное, то солнышко.

2. Актуализация знаний

а) Минутка чистописания:

А) Словарная работа на тему: «Овощи»

Был зеленым и маленьким, Стал большим и красненьким. (Помидор)

Меня копали из земли, Пекли, жарили, варили А потом все съели И всегда хвалили. (Картофель)

Уродилась на славу, Кругла, бела, кудрява. Кто очень любит щи, Меня в них отыщи. (Капуста)

Зеленые поросятки выросли на нашей грядке, К солнцу - бочком, хвостики у них - крючком. Наши поросятки с нами играют в прятки. (Огурцы)

За кучерявый хохолок Из норки лиску поволок. Трогаешь - гладкая, Кушаешь - сладкая. (Морковь)

Дом зеленый тесноват:
Узкий длинный, гладкий.
В доме рядышком сидят
Круглые ребятки.
Осенью пришла беда -
Треснул домик гладкий,
Поскакали кто куда
Круглые ребятки.

Б) Помоги Незнайке

1-я пара

Укажи номера слов, в которых допущена ошибка.

1. птичька

2. редька

3. ночьной

4. деньки

5. ласточка

6. мучьной

2-я пара

Д(о,а)чурка, зага(д,т)ка, голу(б,п)ь, с(а,о)рняк,
ска(з,с)ка, за(е,я)ц, п(и,е)щать.

3-я пара

.Лесник илья подехал к лесу. 2.Грачи вют гнёзда на деревях. 3.под елью ожывают мурави.

Подчеркните глаголы

Закрепить знания о глаголе. Научиться изменять форму глаголов и правильно использовать их в речи

Работа в группах.

• Какую часть речи мы изучили недавно? (глагол).

• Что мы знаем о глаголе?

• Что такое глагол?

• Как изменяется глагол? (по числам).

• Что обозначают глаголы в единственном числе?

• Глаголы в единственном числе обозначают действие одного предмета.

• Приведите пример.

• Что обозначают глаголы во множественном числе?

• Глаголы во множественном числе обозначают действие двух или более предметов.

Загадка:

Вперевалку зверь идёт

По малину и по мёд.

Любит сладкое он очень.

А когда приходит осень,

Лезет в яму до весны,

Где он спит и видит сны.

(Медведь) ( Слайд)

-Какая орфограмма в слове медведь? (после буквы м надо писать букву е)

-Запишите в тетрадь.

-Поставьте ударение. (ударение падает на вторую гласную е) (Слайд)

-Какие ещё есть орфограммы в этом слове? (в конце слова после буквы д надо писать ь ; в конце слова слышим звук [ т], а надо писать букву д, потому что проверочное слово - медведи) Подчеркните.

-Запишите это слово с новой строки. Разделите на слоги.

- Сколько слогов в слове? (2 слога) Запишите.

-Сколько гласных? (2 гласные)

-Сколько согласных? (4 согласные)

-Сколько букв и звуков? (7 букв, 6 звуков)

-Почему звуков меньше, чем букв? (ь звука не обозначает)

Заканчивают фразы

Комментируют и записывают

Отгадывают загадки и записывают словарные слова, ставят ударение, подчёркивают букву.

Помогают Незнайке

Исправляют ошибки

Отгадывают загадку

Отвечают на вопросы и выполняют задания

Презентация нового материала