Классный час 550 летие Казахскому ханству

Классный час во 2 классе

классный руководитель: Утепбергенова М.С.

Тема: «550 лет образования Казахского ханства».

Цель: Формирование у учащихся знаний о периоде становления страны как суверенного государства;

Задачи: Раскрыть условия образования Казахского ханства. Показать его значение для решения исторической судьбы казахского народа; Развивать память, мышление, воображение, умение анализировать, делать выводы, высказывать свое мнение; Воспитывать у учащихся интерес к прошлому страны, патриотизм, национальное самосознание. Методы обучения: словесный, наглядный, творческий, репродуктивный. Оборудование: мультимедийная доска «Хорошо» Хорошо, что солнце светит? (изображают солнце) Хорошо! Хорошо, что дует ветер? (изображают ветер) Хорошо! Хорошо идти с друзьями? (шагают) Хорошо! Хорошо прижаться к маме? (обнимают себя) Хорошо! Хорошо в краю родном? (разводят руки в стороны) Хорошо! Хорошо там где наш дом? (руки домиком над головой) Хорошо! Хорошо кружиться в танце? (кружатся) Хорошо! Хорошо быть Казахстанцем? (выставляют большой палец) Хорошо!

Эпиграф к уроку:

«Не зная прошлого, истории,

трудно знать настоящее время,

предположить будущее.»

Абу Насыр Аль-Фараби

Сегодня ребята у нас необычный классный час. В этот день мы познакомимся с историей нашей страны. Что такое история?( слайд № 1)

История - является наукой которая изучает прошлое человечества

В истории любого народа есть знаковые события, значение которых невозможно переоценить. К числу таких величайших событий относится возникновение казахского ханства, от которого берет начало история Республики Казахстан.

В этом году 11 сентября 2015 года наша Республика Казахстан празднует 550-летие казахского ханства( слайд № 2)

История казахской государственности берет свое начало с древности Подтверждением этому является тот факт, что недавно в Ватикане обнаружили карту Казахского ханства, датированную XVI веком.( слайд № 3)

Керей - первый хан (слайд № 4)
Джанибек - второй хан

Именно они откочевали в Жетысу и это послужило важным звеном в образовании ханства.

Образование Казахского ханства предпочтительно датировать октябрем 1465 года. Место возникновения и образования казахского ханства является район Чу и Козыбаши в южном Казахстане.

Без истории не может быть народа, государства. В республике многое делается для сохранения истории, действует программа «Народ в потоке истории». 1 июня 2010 года в Астане перед Музеем Первого Президента Казахстана с участием Н. А. Назарбаева был открыт памятник ханам Керею и Жанибеку скульптора Рената Абенова. (слайд № 5,6)

Вся история Степи, которая имеет глубокие корни, показывает, что казахам всегда приходилось защищать свою территорию и право быть народом. ( слайд 7)

У казахского народа глубокие корни. Нужно изучать свою историю и передавать полученные знания детям.( слайд № 8)

- Не для того, чтобы доказать, не для того, чтобы выпятить себя, а для того, чтобы просто знать, элементарно знать свою историю. И чтобы дети знали, что мы имеем глубокие корни, так же как и другие народы, - сказал президент Казахстана в документальном фильме «С Назарбаевым о главном», который вышел в республиканский эфир.

В юбилейный год празднования 550-летия Казахского ханства Музей Первого Президента Республики Казахстан одним из первых в стране открыл уникальную фондовую выставку, целью которой стал показ ярких образов, значимых событий в истории Казахского ханства, сыгравших важную роль в становлении и укреплении казахской государственности. ( слайд № 9)

здесь были представлены произведений изобразительного и декоративно-прикладного искусства . Широкую живописную панораму истории ханства воссоздают произведения известных казахстанских художников, скульпторов, ювелиров, реконструкторов.
Особое место в экспозиции занимают артефакты: фрагмент знаменитой сабли Абылай-хана с дарственной надписью от имени Российской императрицы Елизаветы I

( слайд 10), шлем Болек-батыра ( слайд 11), а также реконструкции перстней-печатей казахских ханов, выполненные со всей исторической достоверностью К. Алтынбековым и художественные панно, воспроизведенные золотой канителью А. Абдубаит.

Для любого жителя Казахстана государство является символом независимости. На данный момент Казахстан получил признание во всем мире. Понятие независимости и государственности находятся в одном ряду. Каждый казахстанец должен гордиться тем, что у нас многовековая история.

А наши ребята в честь юбилея приготовили стихотворения о Родине, о Казахстане.

( чтение произведений)

Мы дружной семьёю живём в Казахстане,

Татары, казахи и русские с нами.

Так пусть же крепнет во веки веков

Дружба народов всех языков!

\\\-\\\-\\\-\\\

Отан деген - атамекен,

Отан деген - туған жер?

Отан ана, Отан үлкен,

Қазахстан туған ел!

\\\-\\\-\\\-\\\

У русских и казахов общий путь,

Путь дружбы и с него нельзя свернуть.

Народы вместе сквозь века прошли

В пути друзей надёжных обрели.

\\\-\\\-\\\-\\\

Ортақ бізге бір Отан,

ортақ жердің байлығы

Еңбек ортақ, жер ортақ,

ортақ бізге барлығы.

\\\---\\\---\\\--\\\

Казахстан наш дружный дом

Большой семьёй живём мы в нём.

Горжусь, что это - Родина моя,

мечтаю её видеть в солнце завтрешнего дня!

\\\-\\\-\\\-\\\

О Казахстан! Страна родная!

Совсем иным ты стал при нас,

Что ты когда-то жил страдая,

Нам трудно верится сейчас.

\\\-\\\-\\\-\\\

Тебя, родной мой Казахстан,

Тебя воспеть хочу!

Чтоб знали люди все

(вместе) Как я тебя люблю!

\\\-\\\-\\\-\\ 1 чт.

Для блага отчей стороны,

Чтобы расцвёл великий край,

Судьбой на счастье мне даны,

Мудрец и воин Абылай,

И гордость Родины моей,

Шапарашты Наурызбай,

И Кабанбай Каракерей,

И Богенбай Канжигалы,

И Жанибек Шакшакулы

Создают постер-поздравление ( деление на 2 группы) .Защита.

И вот подошёл к концу наш праздник. А теперь предлагаю всем встать в круг, возьмём друг друга за руки.

Круг «от сердца к сердцу»

Учитель:

Повторяйте за мной.

Я люблю свою семью.

Я счастливый гражданин своей страны

Я люблю свою Родину!

Я горжусь своей Республикой Казахстан!

А вам уважаемые гости

Хотим сегодня пожелать

Чтоб миновали все ненастья,

Вся жизнь, чтоб светлая была

(вместе) Желаем Вам большого счастья!

Итог классного часа

Вот и подошёл к концу наш классный час.

Что интересного узнали?

Что вам больше всего запомнилось?

О чем вы после этого классного часа сможете рассказать своим друзьям, родителям?