Статья по теме Работа с родителями

Основными мероприятиями, направленными на реализацию работы с родителями являются:

- cобрания для родителей;

- педагогический лекторий;

- системное информирование родителей о поведении и результатах учебной деятельности их ребёнка;

- индивидуальные беседы с родителями с целью изучения условий и микроклимата семейного воспитания, индивидуальных особенностей де- тей и родителей;

- оказание методической помощи классному родительскому комитету;

- участие родителей в работе Совета школы;

- осуществление мер по социальной поддержке семей учащихся;

- использование потенциала родителей в проведении совместных мероприятий( КТД, конкурсы, творческие выставки, классные часы, поездки и другое);

- диагностика родителей( выявление уровня воспитанности учащихся, удовлетворённость родителей учебно-воспитательным процессом и другое);

- паспорта составление социального класса.

Взаимодействие с родителями.

Взаимодействие с родителями всегда было неотъемлемой и важной частью деятельности школы, класса.

В связи с особое внимание в нашем классе уделяется нормативному закреплению роли родительской общественности в жизни класса, школы. В этом году были заключены договоры между нашим образовательным учреждением и семьёй о взаимодействии и сотрудничестве.

Важным аспектом работы с родителями является информационное сопровождение и просвещение. Значимую роль в информационном сопровождении родителей играет интернет-сайт школы. Через сайт я активно взаимодействую с родителями: предлагаю материалы для родителей, полезные ссылки, материалы для обсуждения.

Школа - это не только учёба, а мир общения, игры, творчество. Орга- низация внеурочной деятельности помогает создать условия для социаль- ного творчества, позволяет ребёнку осознать себя как личность, развить способности и интересы.

Родители были информированы о направлениях внеурочной деятельности: спортивно-оздоровительной, духовно-нравственной, обще-интеллектуальной, общекультурной, социальной. Вместе со своими деть- ми они осуществляли выбор направлений внеурочной деятельности и конкретных кружков, которые были организованы учреждениями допол-нительного образования. По своему выбору дети моего класса посещают кружки: «Юный эколог», «Школа вежливых наук», «Здоровей-ка», «Юным умникам и умницам», «Народный фольклор».

На протяжении всего учебного года я тщательно отслеживаю уровень развития каждого ребёнка, веду мониторинг, где фиксирую все достигнутые результаты. Итоги довожу до родителей.

На каждом собрании ( на сайте Дневник.ру.) родители имеют возможность познакомиться с результатами деятельности, посмотреть творческие работы своих детей.

При активном участии родителей ведутся Портфолио обучающихся.

В течение года проводятся совместные мероприятия с родителями:

открытые уроки, выставка «Дары осени», совместные праздники «Посвя- щение в первоклассники», «День Матери», «8 Марта», «Этот день Победы», «Прощание с азбукой», поездки в соседние сёла с концертными номерами и так далее.

Учебно-воспитательный процесс строится на принципах открытости, толерантности, взаимного уважения, доверия и сотрудничества.

Открытые уроки и занятия внеурочной деятельности, выставка поделок, выступление фольклорной группы «Ладушки» во многих школьных, городских и районных мероприятиях вызвали живой интерес у педагогов и родителей. Родители увидели, как раскрываются творческие и интеллектуальные способности детей.

Говоря о взаимодействии с родителями, нельзя не отметить роль родительского комитета. Родительский комитет - представительный орган родительской общественности. Это особая, оперативная группа ро- дителей класса, которая является связующим звеном между семьёй, шко-лой, общественностью и учащимися класса. Обязанности между членами комитета распределяются в зависимости от склонностей и желания .Чле- ны родительского комитета не только принимают активное участие в подготовке и проведении праздников, экскурсий и других мероприятий, являясь основными помощниками учителя, но и оказывают большую помощь в работе с трудными семьями, в формировании у родителей ответственности за воспитание своих детей. Главное в работе родительского комитета - желание и умение привлечь по возможности как можно больше родителей класса к выполнению намеченных дел, помогающим создать в классе тот микроклимат, в котором все будут учиться с удовольствием и жить дружно, весело, увлечённо.

В ранний школьный период родители и семейная атмосфера являются наиболее важными факторами в развитии детей.

Партнёрство семьи и школы должно работать в интересах ребёнка, разделяя ответственность за его образование и развитие.

Использование современных образовательных технологий, в том числе информационно-коммуникативных, в процессе обучения предмету и в воспитательной работе.

В своей работе стараюсь использовать разные педагогические технологии или их элементы, которые позволяют привить интерес к изучаемым предметам, повысить качество знаний и уровень обученности, развить практические умения и навыки, необходимые моим ученикам в жизни, а также способствуют развитию коммуникативных способностей.

При использовании новых методов и технологий всегда помню важную вещь - экспериментировать можно только не над детьми, а вместе с ними. Поэтому красной нитью через всю систему средств для обучения и воспитания детей проходит главная технология- сотрудничества: учителя, ученики и родителей, совместно участвующих в одном процессе.

Эффективность использования современных образовательных технологий (на отдельных примерах)

Технология

Приёмы использования

Уровень

Результат

Дифференци - рованное и личностно- ориентировочное обучение

Текущий и итоговый контроль знаний.

Разработка комплектов разно - уровневых заданий, проверочных и контрольных работ.

Школьный

100% уровень обученнос- ти

Система развивающего обучения Л.В. Занкова

В системе работы на уроках и внеурочной деятельности. Участие детей в конкурсах, выходящих за рамки школьной программы.

Школьный,

муниципальный, областной,

региональный.

Раскрытие творческого потенциала учащихся.

Призовые места в творческих конкурсах.

Метод КТД И.П. Иванова (коллек-тивное творчес- кое дело)

Организация фольклорной группы «Народный фольклор».

Школьный,

муниципальный,

областной.

Выступления, концерты

Здоровьесберега-ющие технологии

Разработка физкультминуток для уроков, разработки классных часов, внеклассных мероприятий.

Школьный.

Успешность и комфортность в обучении учащихся, особенно у тех, кто имеет проблемы со здоровьем.

Технологии использования игровых методов

-Мастер-класс «Урок литературного чтения во 2 классе с использованием дидактических игр «Сказочные человечки». - Мастер-класс «Му-зыкальная сказка «Волк и семеро козлят» с элемента-ми фольклора».

-Кружковая работа.

Школьный,

муниципальный.

Повышения мотивации изучения предметов, организация предметных недель,празд-ников.

Участие в школьных, городских и районных акциях.

Информационно-коммуникацион-ные технологии

Смотри ниже

Современная жизнь вносит коррективы в методику преподавания. В систему школьного образования прочно вошло такое понятие, как информационно-коммуникационные технологии, которые позволяют реализовать учебно-воспитательные цели на более высоком уровне. Реализация ПНПО «Образование» в нашей школе позволили решить проблему технического оснащения кабинетов. На уроках использую систему уроков с помощью готовых цифровых образовательных ресурсов. Создаю цифровой обновляемый комплекс заданий для текущего итогового контроля знаний.

Использование информационно-коммуникационных технологий.

В учебной деятельности.

-Открытые уроки.

-Защита рефератов по окружающему миру, 3 класс.

-Дидактические пособия, выполненные учащимися.

Во внеурочной деятельности.

-Творческо-исследовательские работы «Династии, прославившие наш край».

В деятельности классного руководителя.

-Классные часы с использованием материала из интернета.

-Открытые внеклассные мероприятия: «Последний Звонок для 11 клас-сов», «Если играем- значит мы здоровы!» (2014год)