Урок знаний во 2 классе Путешествие в Страну знаний

Урок знаний во 2 классе на тему «Путешествие в Страну знаний»

Учитель: Усик А.В. - учитель начальных классов МБОУ гимназии г. Зернограда

Тема: Путешествие в Страну знаний.

Цели: Пробудить у учащихся интерес к изучению школьных предметов: математики, русского языка, литературного чтения, окружающего мира. Продолжить ознакомление с правилами поведения в школе. Развивать логическое мышление, память, внимание. Воспитывать доброту, чувство коллективизма и взаимопомощи.

Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, экран, презентация, листочки для записи пожеланий ( создание « Древа желаний»), клейкая лента, мелки( создание радуги)

Ход мероприятия

Вступительное слово учителя Если ты с утра проснулся И увидел за окном: Все нарядны и с цветами, И веселья полон дом; Если видишь: по дороге Много школьников идет - Значит, наступила осень, Начался учебный год. - Для миллиона россиян сегодня большой праздник - День знаний. Для тысяч учителей сегодня праздник - День знаний. Для миллионов родителей сегодня долгожданный праздник - День знаний, начало учебного года. Уважаемые родители, дорогие ребята! Я рада встрече с вами. Промчались летние деньки. За парты вам пора, Опять вы все - ученики, Учеба - не игра! - Ребята, я рада вас видеть повзрослевшими, поумневшими теперь уже во втором классе. Поздравляю вас с началом нового учебного года и желаю успехов в учебе. Спасибо вам за ваши чудесные цветы.

Есть на красивейшей планете Земля удивительная страна, площадь которой составляет семнадцать миллионов квадратных километров, с населением свыше ста пятидесяти миллионов человек. Самая большая страна в мире! Это - Россия. Наша Родина. Кроме большой Родины у каждого человека есть и малая Родина - теплое для сердца место. Я думаю для вас это ваш дом и ваша школа. СЛАЙД В городе огромном, среди тысяч школ Есть одна, в которую учиться ты пришел. Есть одна, в которой жить нам всем, друзья. Есть одна такая. Без нее нельзя.
Включается песня « У моей России…» ФОТОГРАФИИ РОССИИ
Из покон веков люди нашей страны дорогих для них людей встречали хлебом и солью, как пожелание благополучия, богатства и всего светлого и доброго, соль играет роль оберега, защищающего от всего плохого, ну а про хлеб, незря говорят: ХЛЕБ-ВСЕМУ ГОЛОВА. Позвольте и мне встретить вас в стенах вашей школы хлебом и солью….( под песню « У моей России…» учитель раздает каравай ) Отгадайте загадку. На минутку в землю врос Разноцветный чудо мост. Чудо - мастер смастерил Мост высокий без перил. (Радуга.) Сейчас мы попробуем нарисовать радугу. (По очереди дети выходят к доске и рисуют радугу на ватмане, на котором свечой написаны слова: мама, жизнь, дружба, любовь, Родина, Россия, дом, мир. Эти слова очень важны в нашей жизни. Мама дала каждому из нас жизнь. Каждый из вас будет учиться дружить и любить. Наша Родина - Россия. И каждый из нас мечтает, чтобы в нашем доме был мир. Я надеюсь, что в новом учебном году мы будем любить друг друга уважать и поддерживать….

Представление новых учеников - В этом году в нашу школьную семью прибыли новые ученики. Давайте с ними познакомимся. (Учитель представляет новых учеников. Они выходят к доске и рассказывают о себе: чем любят заниматься, в какой кружок ходят и т. д. Обязательно нужно продумать подарки для новых учеников: блокноты, ручки, памятки с именами и фамилиями учеников всего класса.) Я надеюсь, что ребята будут чувствовать себя нужными.

Благодарность родителям - Ребята, а вы, зайдя в наш класс, ничего не заметили? (В классе стало красиво, уютно.) - Пока вы отдыхали, ваши родители потрудились и навели порядок и уют в классе, сделали ремонт. Всем родителям большая благодарность за труд. Особенно активное участие в ремонте класса приняли родители следующих учеников... (Назвать имена родителей и детей, вручить благодарственные письма, грамоты и т. д.)

Шуточный экзамен - Ребята, вы проучились в школе один год. Давайте проверим, насколько вы были внимательны за этот год. Отвечайте быстро на мои вопросы. 1. Сколько этажей в нашей школе? 2. Сколько ступенек вам надо преодолеть, чтобы попасть в наш класс? 3. Сколько предметов вы изучали в первом классе? 4. Завтра в школу, кроме портфеля, что возьмете с собой? (Сменную обувь.) 5. Услышав звонок на урок, что нужно сделать? (Встать.)

Учитель: По доброй традиции первый в новом учебном году звонок зовёт на урок Знаний. Он приглашает всех ребят в огромный и загадочный мир. Сегодня мы совершим увлекательное сказочное путешествие. Ребята, нам пришло письмо необычное. Послушайте.

(Читает письмо Василисы Премудрой)

Низкий поклон вам, добры молодцы и красны девицы!

Были у нас оценки. Непростые, волшебные. Никто на всем свете без них не обходился в школе. Всем ученикам они нужны! Но случилась беда страшная. Налетели ветры буйные, унесли наши оценки за тридевять земель, в тридесятое царство. Заколдовал их Кощей. Помогите найти шесть ключей волшебных и оценки вызволить.

Без вашей помощи нам не обойтись! Оставляю вам подсказки и помощников.

С низким поклоном, Василиса Премудрая.

Учитель. Поможем найти волшебные оценки? А не побоитесь? Помощниками будут герои сказки Витя и Маша, такие же школьники, как и вы. Пора в путь! Скажем заклинание: «Раз, два три! Ну-ка, сказка, оживи!»

Учитель.

Дерево волшебное с яблоками спелыми.

Если съешь его плоды - будешь очень умным ты.

Вам предстоит разгадать ребусы.

(Дети отгадывают)

Голос Яблони. Спасибо школьники, расколдовали мои яблочки. За это дарю вам волшебный ключ и клубочек, который укажет путь в царство злого Кощея.

Учитель. А вот и река, кисельные берега. Да только перейти сможет тот, кто умеет хорошо считать. (Дети считают, учитель щелкает по камням с ответами. Выстраивают мостик.)

-Где-то здесь спрятали ключик. Кто его видит? Нашли?

Пора дальше в путь. Послушайте пожелание. Кому оно принадлежит.

Я желаю от души

Вам здоровья, малыши!

Чтоб прививок не боялись,

Ежедневно закалялись,

Чтоб не мучил вас бронхит.

Кто же это? (Айболит).

-Кого лечил Айболит? Он предлагает отгадать животных во известным выражениям:

Хитрая как … лиса.

Трусливый как … заяц.

Упрямый как … осел.

Топает как …слон.

Голос Айболита. Молодцы, ребята, справились с заданием. За это я вручаю вам ключ.

Учитель. А мы отправляемся за клубком.

Кто же это:

Сколько лет - никто не знает,

В ступе и с метлой летает,

Нос - крючком, горбом спина,

С нечистью лесной дружна.

Дом её - на курьих ножках,

Ну, и вредная немножко... (Баба-Яга)

Шифровки Бабы-Яги. ). Восемь КВА. (голос Бабы-Яги)

Ранним Утром на опушке

Громко квакают лягушки.

Много слов, и все слова

Всегда содержат в себе "ква":

В середине и в начале,

И в разбивку, и подряд:

Вы слова не раз встречали,

Пусть они заговорят!

1. К_ _ _ВА - этот дает молоко и мычит (корова), (читает учитель)

2. _ _ КВА - этот растет в огороде на грядке (тыква).

3._ _КВА_ _ _ - этот КВА читать научит (букварь),

4. _КВА_ _ _ _ - плавает в этом рыбка-красавица (аквариум),

Учитель. Молодцы, ребята, и с этим заданием справились. Видно, что летом вы не только отдыхали, но и книги разные читали. Приглашаю вас на выставку книг.

А в какой сказке вы читали о рыбке? Кто автор сказки? Предлагаю попасть в необычную музыкальную сказку. Можете подпевать, танцевать. (ссылка на видеоролик «Детский рэп. Золотая рыбка», автор Котова Я. В.).

Голос Бабы Яги ( отдает ключ)

Учитель. Витя и Маша попали к пещере Кощея. Вам, ребята, не страшно встретиться с Кощеем? Итак, вперед.

Два сапога -тара.

Один в золе не воин.

Не зная броду, не лезь в моду.Задания Кощея. (Исправить ошибки в высказываниях и объяснить.)

Учитель: Наверное вы не раз думали и представляли какими учениками были ваши родители.!? Следующее задание от Кощея для ваших родителей.

Вопросы родителям.

1. Растает ли снежная баба, если на неё надеть шубу? (Шуба не даёт тепла.)

2. Какой континент не имеет рек?(Антарктида)

3. Почему ласточки летают перед дождём низко? (Они ловят насекомых, которых холодный воздух прибивает к земле.)

4. Кто трижды родится? ( бабочка)

Учитель. Последний ключик осталось нам найти. Кощей предлагает решить задачу:

Змей Горыныч.

Пустая.

Ключ.Темница 1 - «Здесь лежит ключ»;

Темница 2- «Темница 3 не пустая»;

Темница 3 - «Здесь Змей Горыныч».

Кощей. Отдам последний ключ, если угадаете, в какой он темнице. Покажете на дверь, за которой Змей Горыныч, - быть вам им растерзанными. Покажете на пустую темницу- быть тебе в ней узником до конца дней своих. Подсказка - ни одна запись не верная.

-Кощей отдает ключ

«Соберите слово из букв ключиков» (Собрав слово «сундук», дети узнают, где лежат оценки)

Учитель. Сундук расколдован, царство Кощея исчезло, пора и оценки встречать.

Ключом открывают сундук.

ПОЯВЛЯЮТСЯ ОЦЕНКИ.ЧИТАЮТ СТИХИ.

Это что за загогули,
Словно стул перевернули?
Это циферка четыре,
Всем известно в этом мире.
Столько ног у всех зверей
И у мебели моей.
Как четвёрку получу,
Буду делать, что хочу!
Мама с папой будут рады,
Мне за труд дадут награду:
Самокат, футбольный мячик
И ещё щенка в придачу!

Только тройка всем нужна,
Очень резвая она.
Тройка резвых лошадей -
Символ Родины моей!
В школе тройка не кокетка -
Очень скромная отметка.
Но зато полна отваги
На трёхцветном русском флаге!

Цифра два - чуднАя всё же:
На лебёдушку похожа.
Горделива, величава,
Всюду ходит, словно пава.
Очень дружит с единичкой,
Со своей родной сестричкой.
На две части делит ровно
И ведёт себя так скромно.
Очень жаль, когда за знанья
Двойку ставят в наказанье.

Вновь красуется в тетради
Цифра пять, как на параде.
В человеке цифру пять
Можно сразу увидать:
По пять пальцев на руках,
По пять пальцев на ногах.
На звезде пятиконечной
Пять углов сияют вечно.
Очень любим цифру пять
Мы в тетради получать.
Это значит ты - отличник
И ведёшь себя прилично.
Эта цифра - просто класс!
Очень радует всех нас.

Учитель. Ребята, в новом учебном году вы будете получать настоящие оценки, которые будут выставляться в дневник, журнал и электронный дневник.

Учитель. Но не будем спешить. Ведь как говорится «Всему свое время...»

Творческое задание от Учителя : В каждой семье люди составляют древо жизни. Предлагаю вам создать «Дерево желаний». У нашего дерева есть только ствол и не хватает листиков. Эти листики лежат у вас на партах. И вам необходимо выполнить задания:

подписать лист

написать на обратной стороне листика то, чему вы хотите научиться во 2 классе, в этом учебном году.

прикрепить его к дереву.

Пока дети выполняют задание, учитель решает организационные вопросы.

Заключительное слово учителя.

Ты сегодня - второклассник!

В этот день осенний

Безмятежно и прекрасно

Будет настроение!

Ты уже осилил первый -

Самый главный класс,

И родителей, наверное,

Знаньями потряс!

Безусловно, ты герой:

Смелый и отважный!

Начинается второй -

Год, конечно, важный.

Класс второй! Дружище, будь

Терпелив и стоек!

И учись не как-нибудь -

А учись без двоек!