Урок по русскому языку на тему

1 класс Тема: Повторение. Приемы правильного списывания с печатного и письменного шрифта Цель: повторить пройденный материал, добиться правильного списывания текста Планируемые результаты Личностные Формирование самооценки на основе критериев успешности учебной деятельности Мотивация учебной деятельности через выполнение заданий на основе имеющихся знаний; через выполнение заданий занимательного характера Познавательные УУД Умение выполнять действия по заданному алгоритму (алгоритм письма по памяти; правило «жи-ши пиши с буквой и»).Установление причинно-следственных связей между использованием в именах собственных прописных букв и выводом о том, что это особое средство обозначения имен собственных, начала предложения. Регулятивные УУД Умение сличать результат деятельности с заданным эталоном с целью обнаружения отклонений от эталона. Коммуникативные УУД Предлагать помощь и сотрудничество, задавать вопросы для организации собственной деятельности. Формулировать свои затруднения. Межпредметные связи: литературное чтение, окружающий мир Формы работы: в парах, индивидуальная Ресурсы: презентация, карточки, ребусы		3 класс Тема: Корень слова. Однокоренные слова. Жизнь корня в составе слов разных частей речи. Цель: обобщить учебный материал обеспечить понимание обучающимися, что родственные слова могут относиться к разным частям речи. Личностные:осознание ответственности, социальная компетентность, самооценка на основе критериев успешности учебной деятельности Познавательные: осуществлять анализ объектов с выделением существенных и несущественных признаков. Коммуникативные: умение задавать вопросы Регулятивные: учитывать выделенные учителем ориентиры действия в новом учебном материале в сотрудничестве с учителем. Межпредметные связи: изобразительное искусство, окружающий мир Форма работы: индивидуальная Ресурсы: презентация, сигнальные карточки, перфокарта
Ход I. Мотивация к учебной деятельности Прозвенел звонок для нас. Все зашли спокойно в класс. Встали все у парт красиво, Поздоровались учтиво. Тихо сели, спинки прямо. Вижу, класс наш хоть куда! Мы начнём урок, друзья. Будем слушать, рассуждать, И друг другу помогать. II.Актуализация Минутки чистописания Повторение изученных правил Ребята, чтобы определить тему урока нужно найти ключ к шифру Слайд 2 р	е	н	в	о	т	и	п	о	е
6	10	8	3	2	4	9	1	5	7

(Повторение)

Деятельность ученика

1. Записать слова, разделить на слоги, подчеркнуть буквы согласных звуков

2. Разгадать ребусы

III. Формирование новых знаний и умений

Деятельность учителя

1. Проверка самостоятельной работы

2. Составление предложений по рисункам. Сайд 3

3. Написать схемы предложений.

IV.Физкультминутка

Деятельность ученика

1. Работа в парах. Востановление деформированного предложения

2. Запись предложения в тетрадь

Деятельность учителя

Повторение изученных правил: жи - ши пиши с буквой и

Игра «Попади в цель!»Слайд 4

V. Физкультминутка

VI. Закрепление знаний и умений.

Деятельность ученика

Списывание текста.(по карточке)

VII Итог. Рефлексия.

1. Что нового узнали на уроке?

2. Какое у вас настроение,поднимите карточки.

урока

Слайд 1

Проверка дом .задания

Минутки чистописания П п Победа

р

ь

к

е

н

о

3

6

1

4

5

2

(Корень)

Деятельность учителя

_Что такое корень?

Тема нашего урока: Жизнь корня в составе разных частей речи.

_Значит о чем мы сегодня будем говорить?

_ Можем ли мы образовать несколько слов от одного корня ? Как называются такие слова?

К каким частям речи относятся родственные слова?

Деятельность ученика

1. Работа по учебнику Упр 72 Выписать слова в три столбика: существительные, прилагательные, глаголы. Выделить корни.

Деятельность учителя

1. Проверим как вы знаете части речи. Работа с сигнальными карточками

Красный - им сущ

Зеленый - им прил

Синий - глагол

Деятельность ученика

Работа по перфокарте:

- От слов какой части речи образованы слова

Краснота -

Воздушный-

Жадность-

Ходьба-

Домашний-

Серость-

Книжный-

Деятельность учителя

Работа по учебнику Упр 75. Написать к каждому слову два однокоренных слова, являющихся словами других частей речи

Рыба, мир, белизна

1. Ответы на вопросы.

2. Самооценка

3. Выставление оценок

4. Домашнее задание: найти однокоренные слова к данным словам: воз, сад.

Акчишминская начальная общеобразовательная школа

Арского муниципального района Республики Татарстан

Тема: Повторение. Приемы правильного списывания с печатного и письменного шрифта (1 класс)

Тема: Корень слова. Однокоренные слова. Жизнь корня в составе слов разных частей речи.(3 класс)

Ра Разработка открытого урока по русскому языку проведённого в 1,3 классе перед учителями КМО учительницей начальных классов Гарифулиной Ф. Р.

Рыба

Мир

Белизна

Краснота

Воздушный

Жадность

Ходьба

Домашний

Серость

Книжный