Портфолио для учащихся начальной школы

Фамилия

Имя

Отчество

Мой день рождения:

________год

Что по твоему мнению, нужно делать, чтобы сохранить семью крепкой и дружной?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Есть ли у вас семейные праздники?

______________________________________________________________________________________________________________________________

Что такое счастье семьи?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Нарисуй или наклей то, что ты любишь делать.

Время года______________________________­­­­­­_______

Животное______________________________________

Лучший друг___________________________________

Больше всего на свете___________________________

Книга_________________________________________

Телепередача___________________________________

Песенка_______________________________________

Игра__________________________________________

Цвет__________________________________________

Игрушка_______________________________________

Блюдо_________________________________________

Время суток____________________________________

Запах_________________________________________

Лучше всего я умею:

1. ____________________________________

2. ____________________________________

3. ____________________________________

4. ____________________________________

Я не очень хорошо умею:

1. ____________________________________

2. ____________________________________

3. ____________________________________

Больше всего я хочу научиться:

1. ____________________________________

2. ____________________________________

3. ____________________________________

Вот что мне для этого нужно:

1. ____________________________________

2. ____________________________________

3. ____________________________________

Мой адрес:________________________________

История моей улицы:

1. __________________________________

2. __________________________________

3. __________________________________

4. __________________________________

5. __________________________________

Настоящий друг это:

• тот, кто никогда не обманывает своего друга,

• тот, кто не пожалеет поделиться со своим другом, что сам имеет,

• тот, с кем всегда интересно,

• тот, кто постарается защитить от обидчика

• ______________________________________________________________________________

• ______________________________________________________________________________

• ______________________________________________________________________________

Схема режима дня

Режимные моменты

Время проведения

1-2 классы

3 - 4 классы

Пробуждение, гимнастика, закаливающие процедуры

7.00

7.00

Завтрак

7.30

7.30

Дорога в школу (прогулка)

7.50

7.50

Учебные и факультативные занятия в шко­ле, завтрак на большой перемене

8.30

8.30

Дорога из школы домой (прогулка)

12.30

13.30

Обед

13.00

14.05

Послеобеденный отдых (сон для перво­классников и ослабленных детей)

13.30

Пребывание на воздухе

14.30

14.30

Приготовление уроков. Каждые 35-45 ми­нут занятий перерыв на 5-10 минут. Во время первого перерыва - полдник.

Во

16.00

17.00

Пребывание на воздухе

17.30

_

Ужин и свободные занятия

19.00

19.30

Сон

21.00

21.00

Организация рабочего места

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Секреты успешной работы

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Тест №1.

Отметь 5 самых важных по твоему мнению действий, направленных на достижение поставленной цели.

1. Быть настойчивым.
2. Быть решительным.
3. Не расстраиваться при неудаче, ошибке.
4. Верить в успех.
5. Не торопиться.
6. Поддерживать друзей в трудную минуту.
7. Не унывать.
8. Не сдаваться.
9. Не бросать начатое дело.
10. Верить в то, что всему можно научиться.

Тест №2.

1. Мне нравятся люди, которые… __________________________________________________________

2. Я хочу, чтобы в школе…

_____________________________________________________________

3. После занятий я люблю…

_____________________________________________________________

4. Когда бывает трудно я…

_____________________________________________________________

5. Я знаю, что мое здоровье…

_____________________________________________________________

6. Друзей у меня…

_____________________________________________________________

7. Я часто думаю о…

_____________________________________________________________

8. Дома я…

_____________________________________________________________

9. Более самостоятельным я стану…

_____________________________________________________________

10. В будущем я...

_____________________________________________________________

Тест №4.

«Какой я?»

Если бы ты поймал жар-птицу. Она умеет выполнять ваши желания. Что бы ты попросил?

Зачем тебе это нужно?

Я хочу получить это:

1. Потому, что это есть у других.

2. Потому, что этого нет у других.

3. Потому, что это мне необходимо.

4. Потому, что это надо моим родственникам и

друзьям.

5. Потому, что это просто хочется.

А вот как можно назвать эти душевные качества:

1. завистливость

2. хвастливость

3. практичность

4. доброта, заботливость

5. жадность

2 кл

3

кл

4

кл

5

кл

6

кл

7

кл

8

кл

9

кл

10

кл

11

кл

итог

Русский язык

Чтение / литература

Математика

Мир вокруг нас

Информатика

Детская риторика

Изобразительное искусство

Технология

Английский язык

Музыка

Физическая культура

класс

дата

кол-во

слов

класс

дата

кол-во

слов

Тест №3.

«Все цвета, кроме чёрного»

Поставь красный «огонёк» около «хороших» качеств характера,

а около «плохих» - чёрный.

Зависть

Добродушие

Трудолюбие

Любознательность

Корысть

Злоба

Бескорыстие

Взаимопонимание

Ненависть

Доброта

Наблюдательность

Великодушие

Сочувствие

Покладистость

Упрямство

Агрессивность

Нетерпимость

Эгоизм

Безразличие

Сопереживание

1. Доверяйте своим родителям - они самые близкие вам люди, они
могут помочь вам, дать хороший совет.

2. Рассказывайте им о своих проблемах, неудачах, горестях.

3. Делитесь своими радостями.

4. Заботьтесь о родителях: у них много трудностей.

5. Старайтесь их понимать, помогайте им.

6. Не огорчайте и не обижайтесь на них понапрасну.

7. Знакомьте их со своими друзьями, рассказывайте о них.

8. Расспрашивайте своих родителей об их детстве, о друзьях детства.

9. Демонстрируйте родителям достоинства своих друзей, а не недо­статки.

10. Радуйтесь вместе с родителями успехам своих друзей.

Если хочешь научиться читать хорошо, старайся читать каждый день.

• Старайся не читать лежа, выбери удобную позу для чтения.
• Во время чтения убери отвлекающие предметы, выключи телеви­зор. Если ты этого не сделаешь, твой труд будет напрасен.
• Читай вслух и не торопись. Если будешь обращать внимание на
  время, скоро забудешь смысл читаемого текста.
• Если тебя книга увлекла и тебе хочется почитать подольше, сделай
  перерыв, используй его для физкультурной паузы.
• Обращай внимание на поступки героев, анализируй их поступки,
  делай для себя выводы.
• Учись у героев прочитанных книг хорошим манерам и хорошим
  поступкам.
• Если ты решил прервать чтение до следующего раза, положи в книгу закладку. Эта книга, возможно, будет интересна не только тебе, но и другим людям. Они должны взять ее в руки чистой и опрятной
• Делись с друзьями информацией об интересной и захватывающей
  книге.
• Если тебе встретились интересные фразы в книге, не поленись и
  выписать в отдельную тетрадь. Возможно, когда-нибудь ты вернешься к этим словам, выполняя задание учителя.

Как готовить домашнее задание по чтению

• Внимательно прочти название произведения, которое тебе необходимо прочитать.

• Посмотри, кто автор произведения.

• Внимательно прочитай весь текст.

• Отметь карандашом те слова, смысл которых тебе непонятен.

• Найди объяснение непонятных слов в словаре или спроси у взрослых

• Подумай над тем, какова основная мысль данного текста.

• Внимательно прочитай вопросы в конце текста и постарайся на них ответить с помощью текста.

• Составь план пересказа текста.

• Подготовь пересказ текста вслух (от другого лица).

• Не глядя в текст, вспомни действующих лиц текста и главного героя. Дай им характеристику, учитывай и собственное мнение. Выскажи свое мнение по прочитанному тексту, поделись этим мне­нием со своими родными. Им это будет интересно.

Памятка "Как выполнять домашние задания"

► Проветри свою комнату до начала выполнения домашних заданий.

► Выполняй задания в одно и то же время.

► Если тебе это необходимо, включи тихую музыку.

► Просмотри записи в дневнике. Определи, какие задания ты должен выполнить на следующий день.

► Приготовь все принадлежности, которые необходимы тебе для выполнения домашних заданий.

► Подумай, какое задание ты будешь выполнять первым. Нач­ни с самого трудного, более легким заверши свою работу.

► Отмечай в своем школьном дневнике карандашом выпол­ненное задание.

► Делай 10-минутный перерыв между каждым выполненным домашним заданием.

► После подготовки уроков сложи книги и тетради в свой портфель.

► Проверь, все ли ты положил в портфель для следующего дня.

• Не отнимай чужого.
• Попросили - дай, пытаются отнять - защищайся. Не дерись без причины.
• Зовут играть - иди, не зовут - спроси разрешения иг­рать вместе, это нестыдно.
• Играй честно, не подводи своих товарищей.
• Не дразни никого, не канючь, не выпрашивай ничего. Два раза ни у кого ничего не проси.
• Из-за отметок не плачь, будь гордым. С учителем из-за отметок не спорь и на учителя за отметки не обижайся. Старайся все делать вовремя и думай о хороших результа­тах, они обязательно у тебя будут.
• Не ябедничай и не наговаривай ни на кого.
• Старайся быть аккуратным.
• Почаще говори: давай дружить, давай играть.
• Помни! Ты не лучше всех, ты не хуже всех! Ты - непо­вторимый для самого себя, родителей, учителей, друзей!

• Что означает твоё имя?

• Что ты знаешь о своём имени?

• Каких известных людей ты знаешь с твоим именем?

• Спроси у родителей, почему они тебя так назвали?

• Есть ли в вашем роду люди с таким именем?

• Почему нужно дорожить своим именем?

? Ответь на вопросы.
1. Что значит быть здоровым? ___________________ ______________________________________ 2. Что влияет на твоё здоровье?___________________ 3. Как уберечь себя от болезней? _________________ ______________________________________________ 4. Как лечат простуду? _________________________ _____________________________________________ 5.Как тебе помогают солнце, воздух и вода? ______________________________________________ 6. Может ли измениться температура тела, и когда это происходит? __________________________________ ______________________________________________
Прочитай и подумай! Одному мудрецу задали вопрос: «Что для человека важнее: богатство или слава?» Узнай, что ответил мудрец... _____________________________________________ Здоровье не купишь - его разум дарит.

Здоров будешь - всё добудешь.

Дал бы бог здоровья, а счастье найдем.

Напиши сам пословицы о здоровье. _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________