Занятие в ГПД День матери

Государственное бюджетное образовательное учреждение

дополнительного педагогического профессионального образования

Центр повышения квалификации специалистов

«Информационно-методический Центр»

Кировского района Санкт-Петербурга

Курсовая работа по программе

«Организация воспитательного процесса

в группе продленного дня

в условиях реализации ФГОС»

(80 часов)

Проект занятия

Тема: Мастер класс. «Цветы для мамы»

Группа: 1 класс

Выполнено слушателем курсов

воспитателем группы продлённого дня

ГБОУ СОШ №386

Кировского района Санкт-Петербурга

Еременко Д.С.

Научный руководитель

Чернышова Наталья Сергеевна

___________________________

(подпись)

Санкт-Петербург

2015/2016 уч. .год

Описание: мастер-класс рассчитан младших школьников и их родителей, воспитателей, педагогов и для всех творческих людей, готовых создавать подарки своими руками.
Назначение: подарок на праздник «День воспитателя», «День учителя», «День матери».

Цели: - Создание условий для формирования и укрепления чувства любви и уважения к матеря., учителям, воспитателям при изготовлении подарка в технике бумагопластика.

Задачи:

Создать условия для появления интереса к данному виду деятельности.

Создать условия для обучения детей работе с бумагой.

Создать условия для воспитания творческого начала, самостоятельности.

Создать условия для развития фантазии детей, мелкой моторики рук, аккуратности.

Материалы: бумага цветная, цветной картон, клей-карандаш, ножницы, зубочистка (стержень).

Деятельность воспитателя

Деятельность воспитанников

1 Этап

Сбор группы.

Задает вопросы, отвечает на вопросы, подводит детей к теме занятия.

Задает вопросы по охране труда.

Сбор группы.

Отвечают на вопросы, задают вопросы, определяют тему занятия.

Отвечают на вопросы по охране труда, составляют правила по безопасному использованию клея:

С клеем обращайтесь осторожно!
2. Нельзя, чтобы клей попадал на пальцы рук, лицо, особенно глаза.
3. При попадании клея в глаза надо немедленно промыть их в большом количестве воды.
4. По окончании работы обязательно вымыть руки и кисть.
5. При работе с клеем пользуйтесь салфеткой.

Составляют правила по безопасному использованию ножниц:

Храните ножницы в указанном месте в определённом положении.
2. При работе внимательно следите за направлением резания.
3. Не работайте с тупыми ножницами и с ослабленным шарнирным креплением.
4. Не держите ножницы лезвием вверх.
5. Не оставляйте ножницы с открытыми лезвиями.
6. Не режьте ножницами на ходу.
7. Не подходите к товарищу во время работы.
8. Передавайте закрытые ножницы кольцами вперёд.
9. Во время работы удерживайте материал левой рукой так, чтобы пальцы были в стороне от лезвия.

Подготавливают индивидуальное рабочее место.

2 Этап

Поэтапно рассказывает о ходе работы.

Показывает пример.

Следит за выполнением работы.

Помогает с возникшими трудностями.

Слушают рассказ о ходе работы.

Следят за действиями педагога.

Выполняют работу по примеру педагога.(готовят основу для поделки, вырезают полоски, на полосках вырезают бахрому, накручивают полоски на стержень, склеивают их(получаются цветы), вырезают и складываю вазу из картона, составляют в единую композицию.

Пишут пожелания в открытке:

Обойди весь мир вокруг,
Только знай заранее:
Не найдешь теплее рук
И нежнее маминых.
Не найдешь на свете глаз
Ласковей и строже.
Мама каждому из нас
Всех людей дороже.
Сто путей, дорог вокруг
Обойди по свету:
Мама - самый лучший друг,
Лучше мамы - нету!

3 Этап

Проверяет готовность поделок.

Предлагает продолжить незаконченные предложения : На занятии мне понравилось …

На занятии мне не понравилось….

У меня получилось хорошо…

У меня не получилось…

Мне помог в выполнении задания…

Кому я помог в выполнении задания…

Я узнал на занятии…

Я знал до занятия…

Я бы хотел повторить…

, проводит рефлексию занятия.

Представляют готовую поделку.

Продолжают незаконченные предложения, проводят самооценку.