Русская грамота Буква ь. Байга

ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА УРОКА

Дата предмет Русская грамота

Тема урока: Буква ь. Байга.

Цель: обучающая : познакомить с буквой ь и его смягчающей функцией. Учить читать и писать слова с новой буквой. Развивать словарный запас по лексической теме. Совершенствовать навыки чтения и письма. Формировать навык самоконтроля и самооценки.

развивающая- развитие воображения, памяти, мышления, связной речи;

воспитательная - воспитание дисциплины на уроке

Тип урока: Урок изучения нового материала

Вид урока: урок-смешанный

Технология:

Методы: словесный, наглядный, частично-поисковый, практический, самостоятельная работа.

Оборудование цветные карандаши, демонстрация буквы ь, картинки ПЕНЬ, КОНЬКИ.

ТСО: компьютер

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА

1.Орг.момент.

- Вот звонок нам дал сигнал:

Поработать час настал.

Так что время не теряем

И работать начинаем.

2.Вводная беседа.

Мягкий знак- хитрый знак. Не назвать его никак.

Он не произносится, но в слово часто просится.

Почему у дома угол превратился сразу в уголь,

Без пожара, просто так? Это буква мягкий знак.

-Зачем нам нужен мягкий знак? Придумайте слова с ь.

3.Работа по новой теме.

Составление звукобуквенных схем ПЕНЬ, ЛОСЬ, КОНЬ. (по рядам).

Игр упр. «Буква потерялась».

Угол…, ел…, двер…, пен…, кон…, лос…, гус…, брат…,мел…

Составление предложений с этими словами.

4.Работа по Букварю.

Чтение слов, текста «Лесные разговоры». Беседа по прочитанному.

Беседа по теме «Байга».

-Кого вы видите на картинке? Как зовут мальчиков?

-Что такое «байга»? Кто победит на байге? У кого сильнее конь?

Чтение текста «Байга». Беседа по прочитанному.

-Какой конь у Абая? У Марата?

Как бегут кони? Кто победит?

4.Физминутка.

Встали пчелки в хоровод. В барабан ударил кот.

Стали мыши танцевать, тра-ля-ля, тра-ля-ля.

Так, что начала дрожать вся земля, вся земля.

(Объяснение значений слов.)

МОЛЬ - маленькая бабочка, гусеницы, которая является вредителем меха, шерсти, хлебных зёрен, растений.

УГОЛ - в геометрии плоская фигура, образованная лучами, исходящими из одной точки. Угол комнаты.

УГОЛЬ - ископаемое твёрдое, горючее вещество растительного происхождения. Каменный уголь.

БЫЛ - слово в русском языке, употребляется для обозначения действия в прошедшем времени.

БЫЛЬ - то, что было в действительности, действительное происшествие.

ПЫЛ - сильный жар от огня. Пирожки с пылу, с жару.

ПЫЛЬ - мельчайшие сухие частицы, носящиеся в воздухе или скапливающиеся на поверхности чего-нибудь.

КОН - место, куда в игре надо попасть при броске.

КОНЬ - непарнокопытное животное семейства лошадиных.

5.Работа в прописи.

Написание буквы ь, слов и предложений с этой буквой.

Сам.задание: списать слова в нужном порядке.

6.Закрепление.

Вставьте букву ь и прочитайте слова.

Угол..ки, пис..мо, огон..ки, звер..ки.

Придумайте слова с мягким знаком в конце и в середине слова.

7.Рефлексия. Итог урока.

С какой буквой мы познакомились? Чем интересна эта буква? Что такое «байга»?

Что вам удалось очень хорошо выполнить? Какую оценку вы себе поставите за урок?