Конспект урока по познанию мира Что человеку нужно для жизни (2 класс)

Тема: Что человеку нужно для жизни

Цель: способствовать усвоению знаний об условиях необходимых человеку для жизни.

Ожидаемые результаты: учащиеся определяют и перечисляют потребности, необходимые человеку для жизни, отличают потребности от желаний, умеют работать в паре.

Ход урока:

Психологический настрой

Позади уж давно перемена,
Пора всем нам дружно
Приняться за дело.

Вводная беседа

Знакомство с учебником и предметом «Познание мира»

Работа с «Дневником наблюдений»

Актуализация опорных знаний

-Какие ассоциации возникают у вас, когда вы слышите слово «ЖИЗНЬ»

(Учитель ответы учащихся записывает на доске)

Чтение стихотворения С. Хангельдина «Радость жизни»

(Сначала читает учитель, затем 2-3 ученика)

-Что такое жизнь, по мнению автора стихотворения?

-Почему?

-Сейчас мы прочитаем текст и ответим на вопрос: «Что необходимо человеку для жизни?»

Это тема нашего урока.

Работа с текстом учебника на с.7

(Учащиеся читают текст и обсуждают в группах)

-Что необходимо для жизни человека?

(Учащиеся отвечают на вопрос учителя) (Слайд №1)

-Всё это называется потребности.

Работа в тетради. Задание №1

Физ. минутка

А теперь, ребята, встать
Руки медленно поднять,
Пальцы сжать, потом разжать,
Руки вниз и так стоять.
Наклонитесь вправо, влево.
И беритесь вновь за дело.

-Да, без воздуха, пищи, тепла, воды, света человек не может долго прожить. А как вы думаете, можно ли прожить без велосипеда, компьютера?

(Учитель слушает ответы учеников)

-Он их желает иметь, но без них прожить можно. Это желание. (Слайд №2)

-Что такое желание? (Тетрадь с. 4)

Работа в тетради. Задание №2

(Ученики работают в группе, в паре)

Некоторые пары выступают со своими записями. Один называет то, что относится к потребностям, другой, то, что относится к желаниям.

Рефлексия:

-Что такое потребность?

-Что такое желание?

Работа с карточками: Подчеркни самые необходимые условия для жизни человека. Пища, автомобиль, вода, одежда, воздух, тепло, мороженое. (Взаимопроверка по ключу) -Кто выполнил задание без ошибок? -Молодцы. -Кто допустил ошибку? -Почему, вы допустили ошибки? Д/З с. 6-8 читать, тетрадь с. 4 выучить правила, заполнять «Дневник наблюдений»

Карточка: Подчеркни самые необходимые условия для жизни человека. Пища, автомобиль, вода, одежда, воздух, тепло, мороженое.