Рабочая программа кружка Праздники и традиции народов России

Пояснительная записка
Рабочая программа составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, примерной программы начального общего образования и программы «Праздники, традиции и ремесла народов России.» Л.Н. Михеевой (Стандарты второго поколения. Примерные программы внеурочной деятельности. Начальное и основное образование. - М.: Просвещение, 2011 г.), федерального учебного плана, авторского тематического планирования учебного материала и требований к результатам начального образования, представленных в Федеральном образовательном государственном стандарте начального образования. Содержание авторской программы полностью соответствуют требованиям федерального компонента Государственного стандарта начального образования.

Рабочая программа по курсу «Праздники, традиции и ремесла России» разработана для обучения учащихся общеобразовательных учреждений с учетом особенности развития обучающихся 1 «а» класса. Учащиеся по итогам психологического обследования показали среднюю степень мотивации к процессу обучения, а также средний уровень овладения лингвистическими и речевыми навыками. Цель работы школы: достижение обучающимися планируемых результатов: знаний, умений, навыков, компетенций и компетентностей, определяемых личностными, семейными, общественными, государственными потребностями и возможностями обучающегося среднего школьного возраста, индивидуальными особенностями его развития и состояния здоровья; становление и развитие личности обучающегося в ее самобытности, уникальности, неповторимости. Модель выпускника начальной школы:

• любящий свой народ, свой край и свою Родину;
• уважающий и принимающий ценности семьи и общества;
• любознательный, активно и заинтересованно познающий мир;
• владеющий основами умения учиться, способный к организации собственной деятельности;
• готовый самостоятельно действовать и отвечать за свои поступки перед семьей и обществом;
• доброжелательный, умеющий слушать и слышать собеседника;
• обосновывать свою позицию, высказывать свое мнение;
• выполняющий правила здорового и безопасного для себя и окружающих образа жизни.

Основная цель: приобщение детей к народному творчеству; привитие любви к народным традициям; расширение их представлений о культуре русского народа; развитие эстетического и нравственного восприятия мира.

Задачи программы:

Знакомство учащихся с праздниками, традициями и ремёслами русского народа, со старинным русским бытом и новым русским бытом (со времён Петра I) ;

Воспитание интереса и любви к русской национальной культуре, народному творчеству, обычаям, традициям, к народным играм и т.д.;

Воспитание толерантности, чувства патриотизма и гражданственности;

Развитие познавательных интересов, внутренней мотивации и художественного вкуса;

Содержание учебного предмета

Старинный русский быт.

Одежда. Традиционный костюм, обувь крестьян и бояр. Жилище. Русская изба и боярские хоромы. Палаты. Терем. Традиционная русская кухня. Пища. Продукты питания. Семейные праздники. Игры и забавы детей. Семейные обряды. Именины. Учёба. Школа.

Новый русский быт (со времён Петра I)

Простой народ и дворяне. Обычаи, привычки. Одежда, быт. Усадьба. Дворянские особняки. Быт дворянской семьи. Балы и праздники. Литературно-музыкальные салоны.

Русские народные праздники.

Зимушка-зима. Новый год. Рождество, Святки. Крещение. Будни и праздники на Руси. Весна-веснянка. Масленица. Великий пост. Пасха. Лето красное. Егорьев день. Троица. Духов день. Иван Купала. Петров день. Ильин день. Осень золотая. Спасы. Успение. Покров.

Русские народные промыслы.

Керамика Гжели. Хохлома и Жостово. Павлово-Посадские шали. Вятская и Богородская игрушка.

Русские народные игры.

Русские народные песни для детей.

Народные танцы.

Примерное планирование тем по классам

1 класс Русские народные праздники. Зимушка-зима. Новый год. Рождество. Святки. Крещение. Будни и праздники на Руси

• Праздники - время отдыха, веселья, радости, дружеского общения.
• Древние праздники, пришедшие к нам от восточных славян, связанные с земледелием, народным календарём. Сочетание языческих и христианских праздников.
• Общие и семейные праздники. Обычаи и обряды в проведении праздников. Роль традиций.
• Канун Нового года. Васильев вечер. Современный новогодний праздник.
• Святки - весёлое время года; песни во славу Христа; колядование; гадание. Ряженье, ряженые - древний обычай Святок. Рождественский Сочельник.

• Рождество Христово. Рождественские колядки. Ёлка - символ «райского дерева». Традиционные кушанья: кутья, увар (или взвар), кисель, пироги.
• Крещение Господне (Благовещение). Освещение воды. Праздничный крещенский стол.

• Масленица - весенний праздник проводов зимы. В славянском народном календаре Масленица разделяла два главных периода года - зиму и весну. Традиция печь блины (в XV веке название было «млины», от глагола «молоть», молоть зерно). Масленица - особый народный праздник, существовавший у славян с языческих времён; он был приурочен к весеннему равноденствию. Традиции сытной, «богатой» еды на Масленицу.
• Масленичные обряды: поминовение умерших предков; гостевание; развлечения (катание на лошадях, катание с ледяных горок, качели, строительство и «взятие» снежных городков, устройство балаганов); проводы Масленицы (символическое сжигание чучела «зимы»); ряженье, игры.
• Прощёное воскресенье и Чистый понедельник.
• Великий пост - время строгого воздержания, молитвы, покаяния.
• Вербное воскресенье. Освящение в церкви вербы (верба - символ здоровья, силы, красоты как первое цветущее весеннее дерево).
• Пасха - главный христианский праздник, Воскресение Иисуса Христа. Традиции празднования Пасхи на Руси: крашение яиц, изготовление сырной пасхи, куличей, раздача верующим просфор и общего хлеба - артоса.
• Пасхальные торжества. Крестный ход. Христосование. Красная горка - закликание весны рано утром с вершины холма, горки.

• Егорьев день - 6 мая. Праздник в честь одного из самых почитаемых святых, покровителя Москвы и Русского государства Георгия Победоносца (отважный воин, покровитель домашних животных и пастухов). «Георгий отмыкает землю», «выпускает на свет белый росу», говорили в народе. День начала посевных работ.
• День Святой Троицы («Зелёные Святки»): разделение зимы и лета. Духов день - именины Земли, поилицы и кормилицы. Украшение православных храмов свежей летней зеленью, ветками берёзы, лентами. Отмечается на 49-й день после Пасхи. Хороводы, гулянье вокруг берёзки. Троицкие гадания девушек (бросание венков в реку). Завивание берёзки. Кумление девушек.
• День Ивана Купала - главный летний праздник народного календаря. День летнего солнцестояния. Собирание целебных трав, очищение огнём и водой. Иван-да-марья - праздничный цветок Купалы. Возжигание костров в купальскую ночь. Отмечается 7 июля.
• День Петра и Павла - 12 июля. Праздник в честь святых апостолов, учеников Христа (его называют ещё Петры и Павлы, Петровки).
• Ильин день отмечается 2 августа. Он разграничивает лето и осень: «На Илью до обеда - лето, после обеда - осень», «С Ильина дня на деревьях лист желтеет», «С Ильина дня ночь длинна», «Муха до Ильина дня кусается, а после - запасается».

• Три Спаса: Медовый, Яблочный, Ореховый (14, 19 и 29 августа). Подготовка к зимним сельскохозяйственным работам, заготовка ягод, грибов, орехов, яблок, мёда впрок. Христианские легенды о Спасах (Спас на воде; Преображение; день Нерукотворного образа).
• Успение Богородицы (Первые Осенины - 28 августа). Спожинки - окончание жатвы.
• Покров Богородицы (14 октября) - первый снег на Руси. Разделение осени и зимы. Девичьи гадания. Окончание работ по найму. Начало зимних посиделок.

2 класс

Русские народные промыслы. Русские народные игры. Русские народные песни и танцы.

3 класс

Старинный русский быт.

4 класс

Новый русский быт (со времён Петра I).
Основные формы организации учебной деятельности - беседы, экскурсии, практические занятия, а также - постановочные и репетиционные занятия, беседы, практические упражнения, ролевые игры, инсценировки праздников. Основная часть содержания планирования направлена на активную двигательную деятельность учащихся. Остальное время распределено на проведение тематических бесед, просмотр электронных презентаций. Для успешной реализации программы будут использованы Интерет-ресурсы, посещение школьного музея, игровые упражнения выступают как способ адаптации ребенка к школьной среде, способ социализации.
Формы текущего контроля могут быть вариативными, включая анкетирование, тестирование, анализ продуктов деятельности (сочинения, рисунки и т. д.). Преобладающие формы текущего и промежуточного контроля знаний, умений, навыков -устная.

Место учебного предмета в учебном плане

Программа рассчитана на 32 ч (1 ч в неделю).

Изменения, внесённые в программу и их обоснование:

Так как базисный учебный план школы для 1 класса рассчитан не на 32, а на 33 учебных недель, то количество часов увеличится на 1, т.е. 33 часа в год, вместо планируемых 32 часов. Один час планируется для вводного занятия. На первой ступени школьного обучения в ходе освоения содержания обеспечиваются условия для достижения обучающимися следующих личностных, метапредметных и предметных результатов.

К концу срока обучения учащиеся должны:

Иметь четкие представления о быте русского народа в различные времена;

Знать русские народные праздники, промыслы, песни, загадки, пословицы, танцы, игры;

Осознавать необходимость духовно- нравственного развития человека.

Личностные, метапредметные и предметные результаты

Личностные результаты:

• принятие и освоение традиций, ценностей, форм культурно-исторической, социальной и духовной жизни своей страны;

• формирование гражданского самосознания и чувства патриотизма;

• формирование уважительного отношения к иному мнению, истории и культуре народов России;

• формирование нравственных ценностей, толерантности, правильных оценок событий, происходящих в окружающем мире.

Метапредметные результаты представлены в разделе «Универсальные учебные действия»:

• Принятие и освоение традиций, ценностей, форм культурно-исторической, социальной и духовной жизни своей страны.

• Формирование гражданского самосознания и чувства патриотизма.

• Формирование уважительного отношения к иному мнению, истории и культуре народов России.

• Формирование нравственных ценностей, толерантности, правильных оценок событий, происходящих в окружающем мире.

Предметные результаты отражены в содержании программы.

Особенности содержания факультатива. Содержание данной программы внеклассной деятельности школьников подчиняется следующим принципам:

• личностно ориентированное обучение (поддержка индивидуальности ребёнка; создание условий для реализации творческих возможностей школьника);

• природосообразность

• педоцентризм (отбор содержания обучения, адекватного психолого-возрастным особенностям детей, знаний, умений, универсалы действий, наиболее актуальных для младших школьников; необходимость социализации ребёнка);

• культуросообразность (познание лучших объектов культуры сферы народного творчества, что позволит обеспечить интеграционные связи учебной и внеучебной деятельности школьника).

В результате работы по данной программе предусматривается развитие следующих компетенций: ценностно-смысловой, учебно-познавательной, информационной, коммуникативной.

Учебно-тематический план

№ п/п

Тематический блок

Кол-во

час

Использование ИКТ

Использование проектной деятельности

Использование исследовательской деятельности

1.

Зимушка-зима. Новый год. Рождество. Святки. Крещение. Будни и праздники на Руси.

9

4

2.

Весна-веснянка. Масленица. Великий пост. Пасха.

9

3

2

1

3.

Лето красное. Егорьев день. Троица. Духов день. Иван Купала.

Петров день. Ильин день

7

4

1

4.

Осень золотая. Спасы. Успение. Покров.

8

3

1

1

Итого

33

Календарно-тематический план

№ п/п

Тема занятий

Тип занятий

Контроль

Дата проведения

План

Факт

1. Праздники - время отдыха, веселья, радости, дружеского общения.

Открытие новых знаний

(далее ОНЗ)

2.

Древние праздники

ОНЗ

3. Сочетание языческих и христианских праздников.

ОНЗ

4.

Общие и семейные праздники.

ОНЗ

5.

Канун Нового года. Васильев вечер.

ОНЗ

6.

Современный новогодний праздник.

Общеметалогической направленнсти

(далее ОМН)

7.

Святки - весёлое время года.

Урок-творчества

(далее УТ)

8.

Рождество Христово.

ОНЗ

9.

Крещение Господне.

ОНЗ

10.

Масленица - весенний праздник проводов зимы.

ОНЗ

11.

Масленица - особый народный праздник.

ОМН

12.

Масленичные обряды.

УТ

13.

Прощёное воскресенье и Чистый понедельник.

ОНЗ

14. Великий пост - время строгого воздержания, молитвы, покаяния.

ОНЗ

15.

Вербное воскресенье.

ОНЗ

16.

Пасха - главный христианский праздник.

ОНЗ

17.

Пасхальные торжества.

УТ

18. Красная горка - закликание весны рано утром с вершины холма, горки.

ОНЗ

19.

Егорьев день.

ОНЗ

20.

День Святой Троицы.

ОНЗ

21.

Троицкие гадания девушек (бросание венков в реку). Завивание берёзки.

ОНЗ

22.

День Ивана Купала.

ОНЗ

23.

День летнего солнцестояния.

УОиР

24. Возжигание костров в купальскую ночь.

ОНЗ

25.

День Петра и Павла.

ОНЗ

26.

Ильин день.

ОНЗ

27.

Три Спаса: Медовый, Яблочный, Ореховый.

ОНЗ

28.

Христианские легенды о Спасах.

ОНЗ

29.

Успение Богородицы.

ОНЗ

30. Спожинки - окончание жатвы.

ОНЗ

31.

Покров Богородицы - первый снег на Руси.

ОНЗ

32.

Девичьи гадания.

ОНЗ

33. Начало зимних посиделок.

ОНЗ

Информационно-методическое обеспечение Учебно-методический комплект:

• Л.Н. Михеева «Праздники, традиции и ремёсла народов России»/Сборник программ внеурочной деятельности; 1-4 классы/ под редакцией Н.Ф. Виноградовой.- М.: Вентана-Граф,2011.

• Артёмова Т. Православный народный календарь. М., 2012 г.
  Афанасьев А.Н. Народные праздники // Древо жизни - М., 1982 г.
  Брайковская В.И. Праздники, народные обряды, гулянья. Иваново, 1996

• Бондаренко Э.О. Праздники христианской Руси. Калининград, 1995 г.

• Богородица: полная энциклопедия жизни и чудес/авт. сост. М.Тимофеев._М.:Эксмо,2010. -368с.: ил.- (Мир православия).

• Виноградов Г.С. Русский народный календарь // Этнографический сборник.
  Жития русских святых: месяцеслов. - М.: Издательский дом «Ниола 210й век»; Издательский дом «ЮНИОН-паблик», 2005. - 280с.: ил.

• Ионина Н.А. Православные святыни. Изд. РООССА. 2010.

• Моя первая книга Священная история в рассказах для детей П.Н. Воздвиженского Изд. «Белый город», 2007

• Шевченко Л.Л, Основы православной культуры. Экспериментальное учебное пособие для учащихся общеобразовательных школ, лицеев, гимназий. - М.: Центр поддержки культурно-исторических традиций Отечества,2010.112с.

• Я иду на урок в начальную школу: Основы православной культуры: Книга для учителя / ред.-сост. Е.И. Смольникова - М.: Издательство «Первое сентября», 2001. - 256 с.