Программа кружковой работы творческой деятельности детей 5 - 6 лет «Весёлая мастерская»

ОГЛАВЛЕНИЕ

1. Пояснительная записка ………………………………………. 3

2. Цель программы ………………………………………. 4

3. Задачи программы ………………………………………. 4

4. Учебно-тематический план………………………………………. 5

5. Содержание программы ………………………………………. 6

6. Методическое обеспечение образовательной программы…….. 23

7. Используемая литература ………………………………………. 25

8. Приложения ………………………………………. 26

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Программа «Весёлая мастерская» составлена на основе знаний возрастных, психологических, физических особенностей детей 5 - 6 летнего возраста. Детям возраста 5 - 6 лет всегда требуется разнообразие. Данная программа побуждает детей проявлять свои способности в разных видах творчества: в поэтапном рисовании, в рисовании картин из пластилина, изготовлении поделок из бумаги в технике квиллинг, поделок из соломки и спичек. Эти забавные игрушки, поделки, рисунки доставляют детям радость творчества, они помогут ими играть, дарить их, украшать ими интерьер.

В программе 37 занятий.

ЦЕЛЬ ПРОГРАММЫ
Основной целью данной программы является:

• Формирование творческих способностей детей;
• Самореализация личности;
• Выявление и развитие познавательных интересов;
• Развитие и воспитание художественного вкуса;
• Успехами детей привлечь родителей к активному участию в творческой жизни детей.

ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ
Обучающие:

• обучить трудовым навыкам;
• формировать интерес к творчеству;
• познавать разные виды творчества.

• развивать образное мышление, творческие способности;
• развивать мелкую моторику руки;
• развивать зрительную память и внимательность;
• формировать эстетический и художественный вкус;
• развивать фантазию.

• привить интерес к творчеству;
• воспитывать положительные качества: аккуратность, целеустремлённость, чувство гармонии, трудолюбие.

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

№

Виды деятельности (формы работы)

Тема

Межпред-метная связь

Кол-во часов

I полугодие

1

«Поэтапное рисование»

«Улитка, где твой хвостик?»

1

2

«Рисуем колючего ёжика»

1

3

«Рисуем лебедя из двойки»

Математика

1

4

«Рисуем цветную гусеницу»

1

5

«Золотая рыбка исполнит ваше желание»

Художественная литература

1

6

«НЛО»

1

7

«Рисуем пучеглазую лягушку»

1

8

«Рисуем весёлого снеговика»

1

9

«Рисуем ракету»

Ознакомление с окружающим миром

1

10

«Как тебе нравится этот котёнок?»

1

11

«Пластилиновые картины»

«Небо, солнце, облака и радуга»

Ознакомление с окружающим миром

1

12

«Земля, горы и вода»

1

13

«Сад»

1

14

«Подводный мир»

1

15

«Космические дали»

1

16

«Казахский орнамент» (цветок тюльпана и крылья птицы)

1

17

«Новогодняя ёлка»

1

II полугодие 18

Поделки из спичек «Вазочка из спичек»

2 19 Панно «Ёлочка»

2 20

Поделки из бумажных лент и бумаги

(квиллинг) «Мышка»

1 21 «Обезьянка»

1 22 «Бумажная кукла»

1 23 Панно «Натюрморт»

1 24 «Открытка с цветком астры»

1 25 «Кувшинка» Экология

1 26 «Подсолнух»

1 27 «Мак»

1 28

«Розочка в поздравительной открытке»

1 29

Поделки из соломки «Куклы из соломки»

1 30 «Панно из соломки»

2 31 «Одуванчики из соломки»

1 32 «Соломенные ёжики»

1 33 «Зонтики»

1 34 «Соломенная птичка»

1

Всего:

37 ч

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

«Весёлая мастерская»

ПОЭТАПНОЕ РИСОВАНИЕ
1 ТЕМА: Улитка, где твой хвостик?
Цель:

• Учить детей рисовать поэтапно, срисовывая за воспитателем с доски элемент за элементом.
• Развивать моторику руки, рисуя круги, овалы, точки, завитки, составляя из них рисунок - улитку.
• Создавать положительный эмоциональный настрой.

• Рисуем круг - голова
• Рисуем завитки - рожки улитки
• Рисуем точки и круги - глаза
• Рисуем овал - нос
• А теперь рисуем большой завиток - дом улитки
• А где твой хвостик улитка?
• А теперь рисуем хвостик - треугольник.
• Раскрашиваем.

• Учить детей рисовать поэтапно, срисовывая за воспитателем с доски элемент за элементом.
• Развивать моторику руки, рисуя размашистым движением простого карандаша пышную шапку иголок у ёжика.
• Воспитывать любовь к животным.

• Рисуем овал - тело ёжика
• Рисуем треугольник - нос
• Стираем ластиком лишнее
• Рисуем улыбку - рот
• Рисуем овалы - ножки
• Рисуем размашистыми движениями пышную шапку иголок
• Вот и ёж готов!
• А теперь сами нарисуйте ёжику друзей - ежат.
• Весь рисунок сделайте цветным, раскрасьте ежей.

• Учить поэтапному рисованию, перерисовывая двойку, дополняя её деталями, превращая двойку в лебедя.
• Развивать моторику руки, рисуя плавные линии, круги, дуги, овалы.
• Воспитывать интерес к математике

• Сначала рисуем двойку
• К двойке пририсовываем кружок - голова
• Рисуем снизу овал - туловище
• Стираем ластиком лишнее
• Рисуем две дуги - крыло и хвост
• Рисуем треугольник - клюв
• Вот я какой!
• Нарисуй ещё лебедей и преврати свою работу в пруд
• Раскрасим наш пруд с лебедями

• Обучать детей рисовать поэтапно.
• Развивать умение пользоваться трафаретом для рисования ровных кругов.
• Воспитывать любознательность, изучая насекомых, развивать творчество

• Рисуем (трафаретом) шар - голова
• Рисуем овал - нос гусеницы
• Рисуем точки и круги - глаза
• Рисуем улыбку - рот
• Рисуем ещё четыре шарика (трафарета) - туловище
• Украшаем гусеницу - крапинками, раскрашиваем круги
• А давайте-ка нарисуем цветочный луг для нашей гусеницы

• Обучать детей рисовать поэтапно.
• Развивать моторику руки, зрительную память, детское творчество, упражнять в рисовании плавных линии (хвост и плавники золотой рыбки), развивать фантазию, рисуя вокруг рыбки подводный мир, придумывая желания
• Воспитывать аккуратность в работе.

• Рисуем овал - туловище рыбки
• Делим дугой туловище пополам
• Рисуем губы, глаза, бровь
• Рисуем плавные линии - плавники и хвост
• Пририсуем полоски
• Рыбка готова, придумываем желания
• А чтобы желание исполнилось, опустим рыбку в море - нарисуем море вокруг нашей рыбки.

• Обучать поэтапному рисованию
• Развивать образное мышление, фантазию, развивать моторику руки, рисуя круг, овал. Развивать творческое мышление
• Вызывать эмоциональное отношение к творческой деятельности

• Рисуем круг
• Рисуем овал
• Стираем лишние линии
• Делим круг пополам
• Рисуем ножки
• Рисуем лампочки у НЛО
• Вот НЛО из других созвездий!
• Раскрасим НЛО и нарисуем вокруг космическое пространство

• Обучать детей поэтапному рисованию.
• Развивать моторику руки, рисуя круглые и овальные формы, создавать изображение лягушки поэтапно, соблюдая пропорции
• Воспитывать аккуратность, усидчивость.

• Рисуем овалы - два глаза
• Ещё овал - мордочка лягушки
• А теперь рисуем улыбочку, язычок
• Рисуем лапки, похожие на ласты
• Нарисуй лягушат для нашей лягушки
• А где живёт лягушка?
• Нарисуй для неё болото с камышами

• Обучать детей поэтапному рисованию, соблюдая пропорции
• Развивать моторику руки, глазомер, творческое мышление,
• Научить создавать образ, передавая в рисунке зимнее настроение

• Рисуем круг - голова
• Рисуем морковку - нос
• Рисуем точки - глаза
• Рисуем улыбку
• А ещё рисуем два шарика - туловище
• Рисуем круги - палочки
• Рисуем метлу и тапочки
• Рисуем шапку - колотый горшок
• Вот и наш снеговичок!
• А вокруг снеговика красота!
• Нарисуем снег искристый

• Обучать поэтапному рисованию
• Развивать моторику руки, рисуя разные формы: круг, треугольник, формировать навыки рисования
• Воспитывать познавательный интерес к технике, гордиться успехами своей страны Казахстан, иметь знания о Байконуре.

• Рисуем треугольник с закруглённой верхушкой - корпус ракеты
• Рисуем круг - иллюминатор
• Рисуем полохи и огонь
• Рисуем на ракете круглые заклёпочки
• Вот и космический корабль!

• Раскрасьте ракету и нарисуйте космической пространство

• Учить детей рисовать поэтапно, быстро, весело, красиво!
• Развивать зрительную память, моторику руки, творческое воображение
• Воспитывать любовь к животным

• Рисуем круг - голова
• Рисуем точки и кружочки - глаза
• Рисуем ушки - треугольники
• Рисуем грудку - овал
• Рисуем лапки - кружочки, и хвост

• Нарисуйте мне друга котёнка Черныша и раскрасьте нас.

ПЛАСТИЛИНОВЫЕ КАРТИНЫ

11 ТЕМА: Небо, солнце, облака, радуга
Цель:

• Учить ребят делать фон картины, размазывая кусочек пластилина на картоне тонким слоем
• Развивать моторику руки, вылепливая круги, полоски, делая их сплющенными на пластилиновой картине
• Воспитывать у ребят терпение, аккуратность, умение создавать красивое своими руками

• Небо готово!
• Лепим шар, делаем блинчик из жёлтого пластилина - это будет солнце
• Лепим полоски - солнечные лучи
• Лепим блинчики белого цвета и накладываем их один рядом с другим - это облака
• Вам нужна радуга?
• Лепим полоски одинаковой длины, семь цветов радуги и размазываем их по картине дугой один рядом с другим

• Учить ребят разным приёмам лепки: размазывание пластилина, рисование полосок вилкой, точки стеком
• Развивать моторику пальцев рук
• Воспитывать эстетический вкус

• Замажем поверхность картона зелёным пластилином и вилкой начертим штрихи - это поле и трава
• Высокие травы получатся из тонких пластилиновых полосок (более тёмно-зелёного цвета, чем фон)
• Ручёек сделаем из длинной синей полоски. Посильнее размажьте её пальчиками, и ручеёк станет шире.
• Нужно решить, какую часть картины будет занимать небо - покройте его пластилином синего цвета.
• Точки на жёлтом фоне - это песок.
• А горы на горизонте - коричневые - их сделать просто: вылепить ленту из коричневого пластилина и размазать её по картине в виде дуги.

• Учить детей изображать на пластилиновой картине деревья
• Развивать моторику рук, детское творчество
• Формировать навыки работы по изготовлению пластилиновых картин

• Для кроны дерева - лепим зелёные блинчики
• Ствол дерева - лента из пластилина коричневого цвета
• А цветы в саду под деревьями - лепим маленькие пластилиновые шарики и расплющиваем их (шарики из жёлтого и красного пластилина)

• Учить детей лепить из пластилина рыбок, осьминогов, медуз, морских звёзд
• Развивать фантазию, творческое мышление, моторику пальцев рук
• Воспитывать аккуратность в работе с пластилином, терпение, усидчивость

• Фон пластилином синего цвета
• Длинные пластилиновые ленты и вылепленные листья - это водные растения, водоросли
• Поселим в пластилиновые моря рыбок: круглый блинчик - туловище, треугольник - хвост рыбки
• Осьминог: круг - туловище, щупальца - полоски из пластилина красного цвета
• Чтобы сделать морскую звезду, вылепите шарик, вытяните из него пять щупалец
• Прилепите всех обитателей к синему пластилиновому фону картины

• Познакомить ребят с новыми приёмами рисования пластилиновых картин
• Развивать фантазию, творчество, зрительную память
• Прививать трудолюбие, умение делать красивое своими руками

• На тёмно-синем фоне пластилина сделайте маленькие жёлтые точки - получится звёздное небо
• Для летящей кометы подойдет шарик красного цвета, прилепите его к фону и слегка размажьте пальцем - это хвост кометы
• Чтобы сделать кратеры, горы на поверхности планеты (круглого блинчика) карандашом делаем углубления, а острым кончиком карандаша - точки.
• Можно вылепить ракету, летающую тарелку и поместить это в космическое пространство пластилиновой картины

• Познакомить детей с новым приёмом рисования пластилиновых картин - выкорябывание
• Развивать моторику пальцев рук, терпение, внимание
• Воспитывать интерес к творчеству

• Делаем пластилиновый красный фон к картине, картон другого цвета - синего
• Рисуем стеком казахский орнамент (используем трафарет)
• По нанесённому рисунку выкорябываем лишний пластилин внутри орнамента (на красном пластилиновом фоне проявляется синий орнамент)

• Учить детей сочетать в рисовании пластилиновых картин знакомые приёмы: налепы и выкорябывание
• Развивать мелкую моторику рук, умение работать со стеком
• Воспитывать желание делать поделки своими руками, дарить их, украшать ими интерьер

• Фон картона - зелёный, фон пластилиновой картины любого цвета
• Рисуем стеком ёлку
• Выкорябываем лишний пластилин внутри рисунка, получилась зелёная ёлка на цветном фоне пластилиновой картины
• Украшаем ёлку шариками разного цвета, сильно придавливая их к картону - получились игрушки на ёлке.

ПОДЕЛКИ ИЗ СПИЧЕК

18 ТЕМА: Вазочка из спичек (2 занятия)
Цель:

• Учить ребят мастерить поделки из бросового материала (спички, картонная коробка или флакон из-под шампуня)
• Развивать навыки ручного труда, развивать моторику рук, внимание, творческое мышление
• Воспитывать терпение, аккуратность, желание подарить свою поделку

• На пластмассовый стакан или стакан из картона нанести клей (любой, не причиняющий вред здоровью детей)
• Спички с обрезанным верхом приклеиваются вертикально по поверхности вазочки
• В конце работы вазочку можно перевязать красивой ленточкой

• Учить ребят делать своими руками панно для украшения интерьера
• Развивать творческие способности, трудолюбие
• Воспитывать эстетический вкус

• Делаем фон панно, наклеивая спички с коричневыми головками на картон, чередуя по клеткам горизонтальное и вертикальное расположение
• На втором занятии на просушенный фон панно из спичек приклеиваем спички с зелёными головками, изображая ёлку: макушка - 3 спички расходятся с одной точки, ниже 5 спичек, ниже 8 спичек и т.д. Получается ёлочка.

ПОДЕЛКИ ИЗ БУМАЖНЫХ ЛЕНТ И БУМАГИ (КВИЛЛИНГ)

20 ТЕМА: Мышка
Цель:

• Учить ребят мастерить поделки из бумажных лент
• Развивать моторику рук, терпение, творческое мышление
• Воспитывать эстетический вкус

• От листа серой бумаги нарезаем полоски
• Скручиваем полоски спиралью, получаются кружочки - это ушки, лапки мышки, фиксируем ленты клеем
• Делаем из полосок два конуса одинаковых по размеры - голова и туловище мышки
• Вставим конус в конус, зафиксируем их клеем - туловище и голова
• Приклеиваем круги - лапки, ушки.
• Хвостик - полоска бумаги
• Кончик конуса - нос - закрашиваем фломастером

• Знакомить детей с техникой квиллинг, учить детей делать из бумажных лент круги, сворачивая ленты в спирали
• Развивать моторику рук, мышление
• Воспитывать терпение, аккуратность

• Полоски оранжевой бумаги наматываем на зубочистку, делая спирали: две большие, шесть маленьких, концы спиралей фиксируем капелькой клея
• С помощью клея собери все детальки в обезьянку

• Глазки, носик, улыбку нарисуй фломастером

• Знакомить детей с техникой работы с бумагой - квиллинг
• Развивать моторику рук, творческое мышление, смекалку
• Воспитывать интерес к ручному труду

• Из полосок бумаги делаем конус - длинное платье куклы
• Из бумаги белого цвета делаем круг - спираль - голова куклы
• Собираем куклу, приклеивая детали клеем
• Волосы куклы делаем из закрученных на карандаше лент
• Фломастером разрисовываем лицо куклы

• Обучать детей работе с бумагой в технике квиллинг
• Развивать творчество, умение находить в работе варианты решения
• Воспитывать эстетический вкус

• На тёмно-синий лист картона наклеиваем полоски - рамочку бумаги
• Полоски бумаги накручиваем на зубочистку, делая спирали для жёлтого яблока, красных вишен, зелёного винограда
• Готовым спиралям придаём нужную форму фруктов и фиксируем кончик спирали капелькой клея
• Аккуратно приклеиваем фрукты к картонному панно

• Учить детей использовать в работе с бумагой разные при ёмы работы
• Развивать трудолюбие, мышление, внимание, моторику рук
• Прививать эстетический вкус

• Из бумаги бордового цвета вырежем полоски, один конец которых уже другого.
• С помощью ножниц на полосках с одной стороны сделай зубчики
• Скрути полоски в рулон, начиная с узкой стороны, зафиксируем клеем - получится цветок астры
• Цветок наклей на открытку, вокруг цветка наклей зелёные листья, стебель.

• Учить ребят работать с бумагой, мастерить бумажные цветы
• Развивать моторику рук, умение работать с ножницами
• Воспитывать эстетический вкус

• Из жёлтой бумаги вырежи 6 - 8 кружков и сложи их пополам - лепестки кувшинки
• Вырежи серединку круглой формы и по очереди приклей к ней все лепестки
• Серединку цветка укрась золотистыми бусинками, приклей к ней клеем
• Из зелёного картона вырежи большой зелёный лист и приклей к нему кувшинку

• Продолжать учить детей работе с бумагой
• Развивать творческий подход к созданию поделок, работе с ножницами и бумагой
• Воспитывать желание подарить свою работу

• Из зелёного картона вырежи большой круг (9 см)
• Из чёрного картона вырежи круг поменьше (7 см)
• Нарежь полоски длинные из ярко-желтой бумаги и короткие из бледно-жёлтой бумаги
• Из полосок делаем петельки, складывая их пополам - это лепестки подсолнуха
• Длинные лепестки наклеиваем по краю зелёного круга, внутри их - яркие лепестки
• В центр цветка приклеиваем чёрный круг - середина подсолнуха
• Для стеблей обмотай проволоку зелёной бумагой, закрепив её с помощью клея.

• Учить ребят делать поделку «Мак» - цветок для украшения интерьера
• Развивать эстетический и художественный вкус, моторику рук, мышление
• Воспитывать аккуратность в работе

• Вырежи жёлтый круг для сердцевины
• Вырежи 4 красных лепестка мака
• Вырежи чёрные тычинки (полоску бумаги с одной стороны нарежь зубчиками)
• С нижней части каждого красного лепестка сделай по два небольших надреза
• На большом синем квадрате собираем цветок мака, приклеивая лепестки, тычинки, жёлтую серединку
• Из зелёных полосок бумаги делаем листики мака, сворачивая полоски петельками

• Учить ребят делать объёмный цветок розы из гофрированной бумаги в поздравительной открытке
• Развивать творческие способности, мышление, внимание
• Воспитывать эстетический вкус, желание подарком, сделанным своими руками, доставить радость близким

• Из гофрированной бумаги вырезать 5 кружочков - лепестки роз
• Сделай уголки лепестков закрученными (закрутить с помощью наматывания лепестка на карандаш)
• Собери лепестки в бутон цветка розы
• Проволокой закрутить концы
• Обмотать проволоку гофрированной бумагой с помощью клея
• Прямоугольник синей бумаги оформить как открытку
• Закрути левый угол колечком и зафиксируй в нём розочку

ПОДЕЛКИ ИЗ СОЛОМКИ
29 ТЕМА: Кукла из соломки
Цель:

• Познакомить детей с изготовлением поделок из соломки
• Развивать любознательность, творческое мышление, внимание, терпение
• Воспитывать усидчивость, умение доделывать начатое дело до конца

• Возьми пучок свежей соломы и перегни его пополам
• Перевяжи нитками или тонкой ленточкой пучок в двух местах
• Сформируй голову, туловище, длинную соломенную юбку
• Продень в верхнюю часть косички, в другую часть - руки
• Глаза и рот кукле сделай из бисера, приклей его к соломе

• Учить детей делать аппликация из соломки
• Развивать моторику рук, умение работать с ножницами, смекалку, мышление, внимание
• Воспитывать интерес к творчеству

• На квадрат из бумаги 30х30 см наклеить выглаженную соломку (1 занятие)

• На бумажной стороне квадрата нарисуй цветы, листья, кружочки, вазочку
• Вырежи нарисованные детали
• На картонном красном круге составь композицию цветов в вазе (всё подклеить)

• Учить изготовлению поделки из пластилина и соломки
• Развивать мышление, фантазию, творчество
• Создавать рабочий творческий настрой

• Вылепи из жёлтого пластилина небольшие шарики - серединка одуванчика
• Воткни в шарик нарезанные соломинки, сделай одуванчик пушистым
• Из длинной соломинки сделай стебелёк одуванчика
• Поставь одуванчик в вазу

• Продолжать учить ребят мастерить поделки из пластилина и соломки
• Развивать моторику руки, мышление, творческую фантазию
• Воспитывать аккуратность в работе с соломкой

• Лепим овал - тело ёжика
• Лепим треугольный носик
• Лепим ножки
• Иголки ёжику сделай из соломки
• Вот ежиная семья!

• Учить детей изготовлению зонтика из картона и соломки
• Развивать умение пользоваться ножницами, развивать фантазию, творческое мышление
• Воспитывать аккуратность в работе

• Вырежи круг из картона
• Сделай на круге надрез до середины
• Сделай конус (зонтик), края фиксируем клеем
• Зонтик обклеиваем разглаженной соломкой.
• Ручку для зонтика сделай из соломки, закрепи её изнутри пластилином

• Познакомить детей с новой техникой работы - скатыванием соломы в шарики и изготовлению из них поделок
• Развивать моторику рук, творчество, фантазию
• Воспитывать аккуратность в работе с соломкой

• Сформируй из сухой соломы (травы) два колобка
• Обмотай колобки нитками жёлтого цвета
• Скрепи между собой колобки зубочисткой - получилась птица
• Глаза, клюв, хвост, крылья птицы вырежи из цветной бумаги и приклей их клеем.

МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
Программа рассчитана на детей возраста 5 - 6 лет, всего 37 занятий. Длительность занятий до 30 минут.
В занятиях по поэтапному рисованию используются следующие материалы:

• Простой карандаш
• Ластик
• Восковые мелки
• Фломастеры
• Карандаши цветные
• Бумага, лист 40х30

• Спички
• Клей любой (неопасный для здоровья)
• Бумага
• Картон

• Пластилин разных цветов
• Картон
• Стеки
• Пластмассовые одноразовые вилки

• Ножницы
• Бумага, картон разных цветов
• Клей

• Солома свежая сухая
• Соломка разглаженная утюгом
• Клей
• Ножницы
• Нитки
• Пластилин
• Зубочистка (шпажка)

• Виды выполненных работ
• Тему работы
• Последовательность работы

• Выполнять работу правильно, аккуратно
• Использовать в отдельных работах трафарет, ластик
• Работать с разным предложенным в программе материалом
• Правильно использовать в работе стеки, ножницы
• Правильно оценивать свою выполненную работу и работу товарищей
• Видеть красивое, радоваться успехам в работе

ИСПОЛЬЗУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

1. «Сделай сам» - М; Знание, 1991, 143 с
2. Программа дополнительного образования детей
3. Программа кружковой работы по технологии «Умелые ручки»
4. «Школа Кота Да Винчи», К. Матюшкина
5. Издание для досуга детей 5 - 6 лет, О. Петрова, Москва, 2012 г
6. Мастер-класс, Зайцев В. Б., Краснодар, 2012 г
7. Программа предшкольной подготовки Республики Казахстан, 1999 г

ПРИЛОЖЕНИЕ