Беседа духовно-нравственного направления Солнышко

Раздел Начальные классы
Класс 3 класс
Тип Конспекты
Автор
Дата
Формат doc
Изображения Нет
For-Teacher.ru - все для учителя
Поделитесь с коллегами:

ДОБРОТА - ЭТО НАШЕ СОЛНЫШКО.


Цель: Повторить добрые, волшебные слова, учить правильно их употреблять; развивать мышление детей, культуру речи. Оборудование: Сочинения - миниатюры «Прекрасное и гадкое», подбор пословиц про добро и добрые поступки.

План. 1. Объявление темы беседы. 2. Анализ сочинений - миниатюр. 3. Чтение басни «Белка и волк». 4. В поисках добрых слов. 5. Инсценировка «Неприятности от вежливости». 6. Работа с пословицами. 7. Итог урока.

Ход занятия.
1. Объявление темы беседы. 2. Анализ сочинений - миниатюр. (Заранее дети пишут сочинения - миниатюры на тему: «Прекрасное и гадкое»). - Нашу беседу мы начнем с анализа ваших сочинений на тему: «Прекрасное и противное». Приятно, что вы уже достаточно по - взрослому смогли сделать правильные выводы. Так к какому же выводу вы пришли? «Прекрасное» - это цветы, речка, по которой плывут утята, это наш класс, школа, это жизнь, в которой есть смех, мама, книжка, это душа человека и ее мысли, поступки. «Гадкое» - это грязные улицы, не аккуратные люди, а еще гадкой может быть душа человека, зло вокруг нас, поступки людей. 3. Чтение басни «Белка и волк». Лежал волк под деревом и спал. Рядом прыгала белка по дереву и упала на волка. Волк проснулся и хотел ее съесть. Начала белка просить: «Пусти меня». Волк сказал: «Хорошо я отпущу тебя, только ты скажи мне, почему вы, белки, такие веселые? Мне всегда скучно, а вы там, на верху играете и прыгаете». Белка ответила: «Пусти меня на дерево, тогда и скажу, а то я тебя боюсь». Волк был не голоден и отпустил. Белка залезла на дерево и от туда сказала: «Тебе потому скучно, что ты злой. Тебе злость сердце портит. А мы веселые тем, что нам ни когда не хочется делать зла». 4. В поисках добрых слов. 1) Оля делала подарок маме. Братик побежал и часть листочков упали на пол. Оля готова была заплакать, но братик сказал волшебное слово. Какое? Оля улыбнулась и сказала братику… 2) Бабушка сшила для Катюшиной куклы платьице, но оно оказалось малым. Катюша расстроилась, а бабушка попросила принести ей куклу и сшила другое платье. Внучка была рада. Она… 3) Ваня строил гараж для машины. Миша просил: «И я с тобой буду строить». Как бы вы попросили об этом друга? Строить Миша не умел, и стройка его развалилась. Он сказал: «Я не специально сломал гараж…» Какое слово должен был сказать Миша? И они дружно начали играть вместе. 5. Инсценировка «Неприятности от вежливости». Мало хотеть быть добрыми, нужно учиться делать добро. А иногда от честности - сами неприятности. Обещал Филипп маме: «Вот за вежливость я возьмусь! В школе меня будут уважать, ко всем буду обращаться…» Вышел Филипп из дома погулять. Как же вежливость показать? По дороге ему попался сторож, который утром задремал. Наш Филипп кричит на ухо: «Ей, дядька, доброе утро!». Дядька не здоровается, а только ругается. Затем встретил Филипп Оксану и дернул ее за косу: «Здороваюсь аж дважды я, почему не отвечаешь? Стоит вожатая возле окна и книжки собирает. Филипп наступил ей на ногу: «Отойди с дороги! Свет мне не заслоняйте. Я же говорю вам, здравствуйте!» Рассердилась вожатая: «Нужно старших уважать!» Филипп вожатую за рукав: «Та я же вам, «здравствуйте» говорю, разве вам не приятно?» Зашел Филипп в свой класс: «Здравствуйте, здравствуйте, слышите?» Но ему ни кто не отвечает. Тот жует, тому здороваться не охота. Толкнул Филипп Артема и подумал, что от той вежливости одни только неприятности. 6.Работа с пословицами. 1) Дополнить пословицы. * Ни одежда украшает человека, а… (ее добрые дела). * От доброго слова и… (лед тает). *Злое слово ранет, а… (доброе лечит). 2) Сложить пословицу. *Солнышко доброе как… (человек). 7. Итог беседы. Что бы вы пожелали один другому? От чего человек может чувствовать радость? Как можно сделать человека счастливым?

© 2010-2022