Конспект урока «Как помочь птицам зимой?»

Окружающий мир. 1 класс.

Тема: Как помочь птицам зимой. Цели: обобщить представления детей о зимующих птицах; познакомить с многообразием зимующих птиц; развивать речевые умения; развивать внимание, память, мышление; воспитывать ответственное отношение к природе на примере посильной помощи людей зимующим птицам.

1. Орг.момент.

Долгожданный дан звонок - начинается урок.

А теперь проверь дружок,

Готов ли ты начать урок?

Все ль на месте, все ль в порядке:

Книжки, ручки и тетрадки ?

2. Актуализация знаний.

- Ребята, посмотрите на экран.

Подумайте, о чем мы сегодня поговорим на уроке (экран)

Да, сегодня поговорим о зимующих птицах и о том, как помочь птицам зимой.

3. Подготовительная работа.

Познакомимся с ними поближе.

Загадки.

Спинкою зеленовата,
Животиком желтовата,
Чёрненькая шапочка
И полоска шарфика.
(Синица)

Красногрудый, чернокрылый,
Любит зёрнышки клевать,
С первым снегом на рябине
Он появится опять.
(Снегирь)

Птичка-невеличка
Ножки имеет
А ходить не умеет.
Хочет сделать шажок
- Получается прыжок.
(Воробей)

Непоседа пёстрая,
Птица длиннохвостая,
Птица говорливая,
Самая болтливая.
Вещунья белобока,
А зовут её ...
(Cорока)

Всё время стучит,
Деревья долбит.
Но их не калечит,
А только лечит.
(Дятел)

Розовое брюшко,

Хохолок на макушке. (свиристель)

Ползает по стволу дерева, исследуя его в поисках пищи. Они внимательно осматривают каждую щелочку, трещинку в коре. В них прячутся жуки, паучки.

- А теперь поработаем в паре.

Выберите птиц, которые могут прилететь на вашу кормушку. (лист с заданием) снегирь, синица, воробей, ласточка, скворец, утка, свиристель)

Проверка.

4. Изучение нового.

- Как вы считает, ребята, что для зимующих птиц страшнее - холод или голод? Почему?
- Правильно ребята. Зимующие птицы не боятся морозов и ухитряются добывать еду даже в самую холодную погоду. Они отыскивают насекомых, спрятавшихся в трещины коры, в щели домов и заборов, отыскивают плоды и семена лиственных растений, шишки хвойных деревьев с семенами. Но во время снегопадов, метелей и сильных морозов птицы голодают, так как, например ледяные корки на ветвях деревьев и на снегу затрудняют птицам добывание корма. Да, в зимнюю стужу голодные, и ослабевшие птицы легко замерзают и даже погибают.

Вот поэтому, они прилетают к нашим жилищам за помощью.

Физминутка.

Поиграем в игру «Верно - неверно».

Я буду называть признаки животных, и если признак характеризует птиц, то вы должны хлопать в ладоши.

1. Тело покрыто перьями.

2. Есть клюв.

3. Две пары ног.

4. Тело покрыто шерстью.

5. Отыскивают пищу с помощью клюва и лап.

6. Есть клыки.

7. Перья на хвосте отличаются особой длиной.

8. Эти животные летают.

9. Эти животные издают звуки.

10. Эти животные могут зимовать с нами.

Откройте учебник с. 38 - 39.

Что делает Миша? Правая рамка.

Рассмотрим кормушки, которые Миша сделал для птиц.

Какая из них будет удобной для птиц?

А чем можно покормить птиц зимой? Левая рамка.

Практическое задание.

У меня на столе приготовлены различные продукты.

Выберите те, которыми можно покормить птиц зимой.

(выслушиваю мнения детей).

Корм для зимующих птиц
- Совершенно правильно для различных видов птиц нужны различные корма. Семена подсолнечника едят почти все птицы и, в первую очередь, синицы и поползни. Семечки не должны быть жареные.

Семена дыни и тыквы охотно едят все птицы, кроме синиц и поползней.

Пшено любимая еда воробьев.

Хлебные крошки, остатки мучных и мясных продуктов тоже можно давать птицам. Сырое сало - превосходный корм для синиц, поползней и дятлов.

Ягоды рябины и калины - любимая пища снегирей и свиристелей.

Все ли продукты, которые мы выбрали оставим? (жареные семечки)

Посмотрите, какую кормушку я принесла сегодня на урок.

Кормушки для птиц должны быть очень скромными, лучше не раскрашенными.

Какой корм насыплем в кормушку?

Какие птицы прилетят к нашей кормушке?

Где можно повесить кормушку?

Какие птицы любят лакомиться ягодами рябины?

Послушайте рассказ «Тайны рябинового пира» хрестоматия с. 32.

Расскажите, что узнали.

Итог урока.

- Что нового вы узнали сегодня на уроке?

- Как вы будете помогать птицам зимой?

- Оцените вашу работу на уроке.