Классный час на тему Нет в мире краше Родины нашей

МБОУ «Охотниковская средняя школа»

Классный час:

«Нет в мире краше Родины нашей».

Подготовила: учитель начальных классов

Меметова Эльвира Асановна

Классный час

ТЕМА. «Нет в мире краше Родины нашей».

ЦЕЛЬ. Формирование знаний о Крыме, о России, развитие интереса к истории, традициям, символике своей страны, воспитание достойных граждан, патриотов своей Родины.

ХОД КЛАССНОГО ЧАСА

1. Вступительное слово.

Ребята, сегодня мы начнём разговор о нашей Родине. Слово «Родина» каждый знает с детства. Родина - это дом, в котором мы живём, и песни под гармонь, и ромашковые поля. Это место, где ты родился и вырос. Родина - это и наши предки, наши мамы и папы, бабушки и дедушки, подарившие нам жизнь.

II. Основная часть.

-Запишите, что для вас значит Родина. (работа в группах)

Любовь к Родине - важнейшее чувство для каждого человека. Отношение народа к Родине выражено в различных произведениях искусства. Талантливые люди: поэты, художники, музыканты - сложили и написали немало стихов, картин и музыкальных произведений, изображающих и прославляющих красоту нашей природы.

-Как называется место, где родились вы? Что вы о нём можете рассказать? (Ответы учащихся).

У каждого из нас есть дорогой сердцу уголок: деревня или город, где родился и живёшь, где стоит твой родной дом. Это место - малая родина человека. Множество таких уголков составляет нашу великую Родину. Как называется наша Родина?

Посмотрите на карту. Наша страна очень велика. Если сесть в самолёт и пролететь над территорией России, то можно увидеть горы, пустыни, степи, тундру, реки и леса.

- Посмотрите на репродукции картин известных художников: «Рожь» И.Шишкина, «Март» И. Левитана. Что объединяет эти картины? Можно ли эти картины подписать словом «Родина»? (высказывания детей)

- Итак, выражение чувств художниками к Родине мы видим через картины, а теперь давайте послушаем, как поэты выражают свои чувства через стихи.

Россия

Люблю тебя, моя Россия,

За ясный свет твоих очей,

За ум, за подвиги святые,

За голос звонкий, как ручей…

Люблю твои луга и нивы,

Прозрачный звон твоих равнин,

К воде склонившиеся ивы,

Верха пылающих рябин.

Люблю тебя с твоей тайгою,

С воспетым трижды камышом,

С великой Волгою- рекою.

С могучим быстрым Иртышом.

Люблю, глубоко понимаю

Степи задумчивую грусть.

Люблю всё то, что называю

Одним широким словом «Русь»!

С. Васильев

Вот какая наша Родина - святая, героическая, раздольная, прекрасная. Любовь человека к Родине русский народ выразил не только в стихах и рассказах, но и в своих пословицах и поговорках.

- Одна у человека мать, одна у него и Родина.

- Для Родины своей ни сил, ни жизни не жалей.

- Нет в мире краше Родины нашей.

- За Родину - мать не страшно умирать.

- Родина - мать, умей за неё постоять.

- Родной куст и зайцу дорог.

- С родной земли - умри, не сходи.

- Своя земля и в горсти мила.

- Родная сторона - мать, чужая - мачеха.

(Обсуждение пословиц).

- Россия - единое многонациональное государство, в котором проживает более 180 национальностей, народностей.

Народы России составляют единую дружную семью. В состав России входят 89 субъектов: 21 республика, 6 краев, 10 автономных округов, одна автономная область, 49 областей, города федерального значения - Москва и Санкт- Петербург. Все они объединены в одно большое государство - Россию, или Российскую Федерацию. Каждый народ имеет свой язык, свои обычаи и свою культуру.

18 марта 2014 г. к России присоединились Республика Крым и город федерального значения Севастополь.

- Итак, ребята, вы знаете, что у любой страны есть государственные символы, назовите их. (Ответы детей)

- Что вы знаете о цветах флага? (Белый означает мир, чистоту, правду; синий -небо, верность, постоянство; красный - энергию, силу и кровь, пролитую за Отечество).

- Что символизирует двуглавый орёл на гербе? ( Орёл - символ власти. Над головами орла - три короны, две малые и одна большая; они соединены лентой - это символизирует кровное братство.)

- Где можно увидеть герб нашей страны? (на знамёнах, флагах, монетах, печатях.)

Гимн - торжественная песня, исполняемая в особых случаях. Каждое государство имеет свой гимн.

- А знаете ли вы, что кроме государственных символов, есть ещё негосударственные, неофициальные. Так, у каждого государства есть символ- дерево:

Кедр - символ Ливана.

Сакура - символ Японии

Дуб - также символ Германии и США.

Кактус (это для нас он - маленькое растение) -национальный символ Мексики.

- А какое дерево - символ России? (Ответ детей)

- Какое милое, очаровательное дерево - стройная берёзка! Как похожа она на нежную, красивую русскую девицу в белом сарафане. А уж сколько песен о ней сложено!

Игра

«Знаете ли вы Россию?».

1.Столица России:

-Москва

-Киев

-Петербург

2.Жилой дом русского народа?

-хата

-изба

-юрта

3.Праздник проводов русской зимы?

-рождество

-масленица

-крещение

4.Предметы одежды русских женщин?

-чалма

-сарафан

-кимоно

Назовите символ России - деревянную игрушку, пришедшую, кстати, из Китая. (0тветы детей)

- Верно, это матрёшка. Что вы знаете о матрёшке? (Высказывания детей)

- Она прячет, оберегает, хранит меньших матрёшек, как мать оберегает своё дитя.

Продолжаем говорить о негосударственных символах. Ромашка, как и береза, символ русской природы. "По народному преданию, ромашка вырастает там, где упадет с неба звезда... Ромашки схожи по форме с зонтиками, а по легенде - они в давние времена были зонтиками у маленьких степных гномиков. Начнется в степи дождь, гномик укроется ромашкой либо сорвет ее и шагает по степи, поднимая цветок над головой. Дождь стучит по ромашковому зонтику, струйками стекает с него, а гномик остается

совершенно сухим. А еще ромашки похожи на

удивленные глаза.

Если в сухой ветреный день выйти на луг и внимательно прислушаться, то можно услышать тихий шорох,- это шорох белых ромашковых ресниц. Удивленные глаза ромашки целых семь месяцев - с апреля до сентября - смотрят в небо, стараясь понять движение облаков, звезд и планет. Смотрят-смотрят, утомятся, вот тогда-то и начинают моргать своими белыми ресницами.

3. Рефлексия.

Игра «Что отдашь Земле родной?»

Учитель: Ребята, у каждого из вас на парте лепесток ромашки, ответьте письменно на вопрос: «Если хочешь быть со мной, что отдашь Земле родной?»

(Ученик должен написать, что он сделает для Родины, когда вырастет, например: посажу сад, буду строить красивые дома...).