Поделитесь с коллегами:
Тема: Давайте познайомимось Мета: Формувати в дітей уміння усвідомлювати свої переживання, розуміти іншого і самого себе як неповторну особистість, розвивати мислення, увагу, уяву, комунікативні навички, виховувати доброзичливе ставлення до людей. Обладнання: папір, кольорові олівці, листівка, м'ячик. ХІД ЗАНЯТТЯ
І. Підготовча частина Привітання Діти відрекомендовуються жартівливим способом. До привітання додають прикметники для опису себе («Доброго дня, я весела, Іринка».) Групове заняття «Якщо тобі весело» Якщо тобі весело, то роби ось так (плескаємо в долоні) - Двічі. Якщо тобі весело, то й іншому покажи. Якщо тобі весело, то роби ось так (плескаємо в долоні) - Двічі. Якщо тобі весело, то роби ось так (тупотимо ногами) - Двічі. Якщо тобі весело, то й іншому покажи. Якщо тобі весело, то роби ось так. Обмін інформацією
- Який у вас сьогодні настрій?
Гра «Який Я» Той кому кинули м'ячик називає свою найкращу рису. ІІ. Робота над темою заняття - Повідомлення теми і мети
- Сьогодні на занятті ми ближче познайомимося один з одним і спробуємо подружитися.
2. Слухання казки «Країна Теплого Пуху» Давним-давно існувала така собі Країна Теплого Пуху. Кожен мешканець цієї країни мав м'яку сумочку, в якій завжди знаходився теплий пух. Пуху було дуже багато, його вистачало на всіх. Мешканці країни дарували його один одному, потрібно було тільки сказати: «Дайте мені, будь ласка, трішечки пуху!» Населяли цю країну добрі, щирі, дружні, веселі люди. Вони допомагали один одному, весело проводили вільний час, часто запрошували один одного в гості і здавалося, що так буде завжди… Але поблизу в холодному, крижаному будинку мешкала дуже зла відьма, яка заздрила дружбі, доброзичливості цих людей. Тому і вирішила знищити Країну Теплого Пуху. Перетворившись на принцесу, вона одного чудового дня з'явилася в цій країні. Вона проходжувалася містом, вдивлялася в обличчя людей; і от одна жінка, спіймавши її пильний погляд, вирішила подарувати їй пух із сумочки. Відьма не могла взяти цей пух, бо взявши його, вона одразу б стала доброю. Тому вона вирішила обдурити жінку. - Навіщо ви даруєте мені пух? Я чула, я чула, що він скоро закінчиться і зовсім зникне, - сказала вона жінці.
Жінка повірила їй, швидко заховала пух у сумочку і пішла геть. Це вона сказала багатьом мешканцям і вони їй повірили. Відтоді люди припинили дарувати один одному теплий пух, життя в країні стало зовсім іншим: ніхто нікого не запрошував в гості, люди перестали допомагати один одному - вони стали холодними, злими, заздрісними і неввічливими. Якось до цієї країни приїхала одна добра сім'я, у якої зберігся теплий пух. Побачивши, що відбувається в країні, члени родини почали роздавати теплий пух всім мешканцям, його вистачило на всіх. Відтоді у країні панує щастя, доброта та благополуччя. - Як ви розумієте, що таке теплий пух?
- На що він схожий?
- Чи існує теплий пух в нашому житті?
Вчитель. Отже від сьогодні ми починаємо жити з вами однією дружною родиною. Я сподіваюся, що ми будемо чуйними, добрими один до одного. 3. Вправа «Добринка по колу» Діти стають у коло, передають з рук у руки «теплий пух», говорять при цьому один одному щось приємне, добре. 4. Фізкультхвилинка Гра «Малюнок» Встати з-за парт, випростатися, руки за спину. Робити рухи за вказівкою вчителя. Намалювати носом сонечко, плечем ялинку, коліном будинок, тощо. 5. Вправа «Твоє ім'я» Дітям пропонується по черзі назвати себе так, як їм подобається, або так як їх називають близькі, рідні. А інші діти уважно слухають і пропонують свої варіанти (ніжні, лагідні) того чи іншого імені. 6. Вправа «Продовж речення» - Для кращого знайомства продовж речення. - Мені весело, коли… - Я люблю… - Я хочу… - Мені сумно, коли… - Мені страшно, коли… - Мені цікаво, коли… 7. Пальчикова гімнастика Доброго ранку Доброго ранку, сонце привітне! Доброго ранку, небо блакитне! Доброго ранку, у небі пташки! Доброго ранку, маленькі дубки! Я вас вітаю, люблю, пізнаю, Бо живемо у одному краю. (Пальцями правої руки по черзі «вітатися» з пальцями лівої руки, поплескуючи одне одного кінчиками.) 8. Вправа «Моя листівка» - Найкраще розповісти про себе нам допоможе «Моя листівка» - Намалюйте себе, коли вам добре. - За допомогою малюнка розкажіть чим любите займатися? - Познайомте нас з вашим найулюбленішим місцем та розкажіть про своє найзаповітніше бажання.
Коли мені добре, Ось, що мені подобається
я виглядаю так робити
Моє найперше бажання Моє найулюбленіше
місце ІІІ. Підсумок заняття
- Що цікавого дізналися на занятті?
- Яке завдання було складним?
- Над яким завданням було легко працювати?
