Бағдарлама Математикалық логика 1-сынып

Түсінік хат

Қоғам дамып, уақыт алға жылжыған сайын адамзат

баласы үшін өз маңызын сезіре түскен құндылықтардың бірі-білім.

Ол өз маңызын ешқашан жоймақ емес.

Әлемде жүріп жатқан жаһандану үрдісінің ықпалы бастауыш сынып оқушыларына да ерекше

әсерін тигізуде. Осындай кең көлемді өзгерістер, бала білімінің биіктерге көтерілуі арқылы еліміздің болашағы жастар бойында білім мен біліктің жаңа сатысын қалыптастыруды талап етеді.

Сондықтан логикалық есептер баланы ойлауға, қиялдауға, ұстамдылыққа, еңбектене білуге тәрбиелейді.

Логика пәнінде берілген жұмыстар оқушының ой белсенділігін, сапалы ойлана білуін жетілдіреді.

Тек логикалық тапсырмаларды жиі орындайтын балалар ғана тез шешімге келеді, бағдарлама материалдарын оңай, терең игереді.

1-сыныпқа арналған логикалық тапсырмалар осы қағидаларды басшылыққа алады.

Берілген тапсырмалар міндеті: оқушылардың ой-өрісін, тілі мен сөйлеуін үш бағытта дамыту:

1. Логикалық

2. Жаңалық ашу

3. Шығармашылық

Сонымен қатар сабақтағы тапсырмалар олардың психологиялық

мінез -құлық ерекшеліктерін қалыптастырып, мектеп

Бағдарламасында алған білімдерін толықтырады.

Курстың мақсаты:

-Оқушыларға математикалық білім, білік, дағдыларын игерту;

-Шығармашылық қабілеттерін арттыру;

-Зейінін, еске сақтау, байқағыштық, бақылағыштық, қиялдау, танымдық іс - әрекеттерімен өздігінен білім алуға, ізденуге бейімдеу;

-Оқушыларды жоғары сыныптарға дайындау, логикалық ойларын дамыту, шапшаң есептеуге үйрету.

Курстың міндеті:

-Оқушының тұлға ретінде қалыптасуына әсер ету;

-Ақыл - ойын және ерік пен сезім белсенділігін арттыру;

-Логикалық ойлау қабңлеттерін арттыру;

-Математикалық тілде сөйлеу машығын қалыптастыру;

-Оқушылардың танымдық қабілетін дамытып, қызығушылығын арттыру;

-Оқушыларды ұйымшылдыққа, ұстанымдылыққа, шыдамдылыққа, адамгершілшік қасиетке, достыққа тәрбиелеу.

Пайдаланған әдебиеттер

1. Наурызбайқызы Ә.,Әубәкірқызы Қ.,Мұқамбетқызы С. Математикадан дидактикалық материалдар мен ойындар және қызықты тапсырмалар

2. «Ақ бота» интеллектуалды марафонының тапсырмалары мен шешімдері

Шымкент-2008

3.ӘбілқасымоваА.Е., Төлеубаева С.Қ Математика сабағында ұлттық ойынддар мен түрлі жанрларды қолдану

4. «Кенгуру» Халықаралық математикалық ойын-сайысы Астана-2007

5.С.Омарханов, А.Әуелбекова Оқушылардың логикалық танымдық әректтерін дамытуда қызықты есептерді пайдалану

Күтілетін нәтиже:

1.Оқушылар кеңістік денелерді, геометриялық фигураларды ажы- ратып, логикалық ойды дамытуға арналған білімдерді меңгереді. Математикалық тілде сөйлеуге машықтанып, ой-өрісін, қабілетін дамытады.

Оқушыларды математика пәні бойынша олимпиадаға, сайыс- тарға қатыстыру, шығармашылық, ғылыми жобаларын қорғау, өзін-өзі бағалау;

3.Жоғары деңгейдегі оқу дағдылары дамиды, ізденеді, ойларын жеткізеді;

4.Танымдық іс-әрекеті, тапқырлығы, қызығушылығы оянады;

5.Математикалық білімді тұрмыста қолдана білуге үйренеді;

6.Оқушылардың есептеу мәдениеті дамиды.

Оқыту мен тәрбие берудің мақсаттарын ұстамдарын меңгеру және өз бетімен оқу білім алуы арқылы белгілі бір нәтижеге жетеді. Осы нәтиже сапалы болса:

1. Білім сапасын арттырады.

2.Білімдік деңгейін арттырады.

3.Өз бетімен білім алады.

4.Өз деңгейі арқылы нәтижеге жетеді.

5.Білу қабілетін арттырады.

6.Олимпиадаға қатысады.

7.Курстан алған білімдерін тұрмыста пайдаланады.

Осыдан барып дамыған жеке тұлға қалыптасады. Болашақ ұр- пақ ұлтжанды, білімді болса ғана тәуелсіз мемлекеттің тірегіне айналары сөзсіз. Сондықтан ұлттық санасы оянған мәдениетті, ойлау дәрежесі биік азаматтарды оқыту және тәрбиелеу әрбір ұстаздың міндеті десек, оқушыларға жүйелі білім, сапалы тәр- бие беру ісіне жаңа талап тұрғысынан қарап, таңдау курстар бағдарламасын үнемі жетілдіріп отыруға міндеттіміз.

Р/с

Тақырыбы

Сағат саны

(34 сағат, аптасына 1 сағат)

1.

Қызықты текше

1

2.

Орнын тап

1

3.

Балық аулау

1

4.

Әзіл жұмбақтар

1

5.

Пішін ішіндегі пішін

1

6.

Жарты сағатты анықтау

1

7.

Геометриялық домино

1

8.

Арифметикалық домино

1

9.

Ғажайып әлемі

1

10.

Лото

1

11.

Жұмбақтар

1

12.

Ұшқыш

1

13.

Кім жылдам?

1

14.

Аукцион

1

15.

Сиқырлы шаршы

1

16.

Сиқырлы таяқша

1

17.

«Айырмашылығын тап» ойыны

1

18.

Ұпай жина!

1

19.

Ойлан, тап!

1

20.

Математикалық ребустар

1

21.

Жалғастыр

1

22.

Орамал тастамақ

1

23.

Қай үйде тұрады?

1

24.

Заңдылықтарды іздестіру

2

25.

Заңдылықтар

2

26.

Байқағыштық пен ассоциативті ойлауды дамыту

2

27.

Арифметикалық жұмбақ есептер

2

28.

Қызықты есептер

2

29.

Қорытынды сабақ

1

34-сабақ

Тақырыбы: Қорытынды сабақ Мақсаты: Оқушылардың білімдерін қорытындылау, байқағыштығын дамыту;

өздігімен еңбек етуге баулу Ойлау , есте сақтау, шапшаң есептеу

қабілеттерін дамыту

Оқушыларды ұқыптылыққа,

әдептілікке, ұйымшылдыққа тәрбиелеу

Көрнекі-құралдар: карточкалар

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі

ІІ. Негізгі кезең

1. Ми гимнастикасы

2. Тапсырмалар орындау

3. Жұмбақтар шешу

4. Математикалық ребустар шешу

ІІІ.Қорытынды

32-33-сабақ

Тақырыбы: Қызық есептер

Мақсаты: Оқушыларға математикалық логикалық тапсырмаларды орындату

Математика сабағына деген қызығушылықтарын, ойлау, есте сақтау қабілеттерін арттыру.

Оқушыларды сыйластыққа, ұйымшылдыққа тәрбиелеу

Көрнекілігі: логикалық тапсырмалар

Барысы:

І.Ұйымдастыру кезең

ІІ.Негізгі кезең

1. Ауызша есептер шығару

2. Логикалық тапсырмаларды орындату

3. Тапсырмалар орындау

4. Дәптермен жұмыс

5. Сурет салу

ІІІ. Қорытынды

1-сабақ

Тақырыбы: Қызықты текше

Мақсаты: геометриялық фигуралар туралы білімдерін

Қалыптастыру

Ойлау, ауызша есептеу, есте сақтау

Қабілеттерін дамыту

Көрнекі-құралдар: суреттер, сызғыш, геометр.

фигуралар

Барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі

Психологиялық дайындық

ІІ. Негізгі кезең

1. Санау

2. Ауызша есептеу

3. Миға шабуыл

4. Геометриялық фигуралармен жұмыс

5. Дәптермен жұмыс

ІІІ. Қорытынды

2-сабақ

Тақырыбы: Орнын тап Мақсаты: Оқушылардың зейінін, байқағыштығын дамыту;

өздігімен еңбек етуге баулу Ойлау , есте сақтау, шапшаң есептеу

қабілеттерін дамыту

Оқушыларды ұқыптылыққа,

әдептілікке, ұйымшылдыққа тәрбиелеу

Көрнекі-құралдар: карточкалар

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі

ІІ. Негізгі кезең

1. Ми гимнастикасы

а/ Үстел үстіндегі балықтардың үйі

ә/ Онсыз тамақтың дәмі жоқ

б/ Аяқ киімнен жолда қалған таңба

в/ Пияз аршысаң көзіңнен не ағады?

г/ Құстың үйі

2. Тапсырмалар орындау

ІІІ. Қорытынды

30-31-сабақ

Тақырыбы: Арифметикалық жұмбақ есептер

Мақсаты: Оқушыларға логикалық тапсырмаларды орындату арқылы білімдерін арттыру

Математика сабағына деген қызығушылықтарын, шапшаң ойлау қабілеттерін арттыру.

Оқушыларды кішіпейілділікке, ұқыптылыққа, ұйымшылдыққа тәрбиелеу

Көрнекілігі: Слайд тапсырмалар

Барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі

ІІ. Негізгі кезең

1. Ойын ойнау

2. Дәптермен жұмыс

3. Тапсырмалар орындау

4. Дәптермен жұмыс

ІІІ.Қорытынды

28-29-сабақ

Тақырыбы: Байқағыштық пен ассоциативті ойлауды дамыту

Мақсаты: Оқушыларға математикалық тапсырмалар арқылы логикалық тапсырмаларды орындату

Математика сабағына деген қызығушылықтарын, ойлау қабілеттерін арттыру.

Оқушыларды ізеттілікке, ұқыптылыққа, ұйымшылдыққа тәрбиелеу

Көрнекілігі: логикалық тапсырмалар

Барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі

ІІ. Негізгі кезең

1. Ауызша есептер шығару

2. Логикалық тапсырмаларды орындату

3. Тапсырмалар орындау

4. Дәптермен жұмыс

5. Жұмбақтар шешу.

ІІІ. Қорытынды:

Үйге тапсырма беру.

3-сабақ

Тақырыбы: Балық аулау

Мақсаты: өй-өрісін дамытуға арналған

тапсырмалар орындау;

зейінін, байқағыштығын дамыту;

өздігімен еңбек етуге баулу

Ойлау, есте сақтау, шапшаң есептеу

қабілеттерін дамыту

Оқушыларды ұқыптылыққа,

әдептілікке, ұйымшылдыққ тәрбиелеу

Көрнекі-құралдар:тапсырмалар

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі

ІІ. Негізгі кезең

1. Ми гимнастикасы

а/ Не айтса соған сенетін, еш нәрсені байыптап байқамайтын адам

ә/ Тез ұстатпайтын мал

б/ Ата-анасының бірінші баласы

в/Беті қатқан, үстімен жүргенде ғана ойылатын қар (күртік қар)

г/ Ат бауырлайтын қалың қар

д/Жаңа жауған таза қар (ақша)

2. «Балық аулау» ойыны

3. Тапсырмалар орындау

ІІІ. Қорытынды

4-сабақ

Тақырыбы: Әзіл жұмбақтар

Мақсаты: заңдылыққа байланысты

тапсырмалар орындау;

логикалық ойлауын, есте сақтауын,

шашпаң есептеу және ойлау

қабілеттерін дамыту;

Оқушыларды ұқыптылыққа,

әдептілікке, ұйымшылдыққа тәрбиелеу

Көрнекі-құралдар:қармақ, балықтардың суреттері

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі

ІІ. Негізгі кезең

1. Ми гимнастикасы

а/Бір жылда неше ай бар?

ә/ Екінші және жетінші айды ата?

б/Барлық бұрыштары бірдей төртбұрыш.

в/ Метр қандай өлшем бірлігі?

г/Сағат ше?

2. Жұмбақтар шешу

3. Тапсырмалар орындау

ІІІ. Қорытынды

26-27-сабақ

Тақырыбы: Заңдылықтар

Мақсаты: Оқушыларға математикалық заңдылықтарды үйрету

Есте сақтау, ойлау қабілеттерін арттыру.

Оқушыларды сыйластыққа, ұқыптылыққа, ұйымшылдыққа тәрбиелеу

Көрнекілігі: заңдылықтар жазылған плакат

Барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі

ІІ. Негізгі кезең

1. Ауызша есептер шығару

2. Математикалық заңдылықтардыүйрету, тапсырмаларды орындату

3. Дәптермен жұмыс

ІІІ. Қорытынды:

Үйге тапсырма беру.

24-25-сабақ

Тақырыбы:Заңдылықтарды іздестіру.

Мақсаты: Оқушыларға тапсырмалар арқылы математикалық заңдылықтарды үйрету

Сабаққа қызығушылықтарын арттыру.

Оқушылардытазалыққа, ұқыптылыққа тәрбиелеу

Көрнекілігі: логикалық тапсырмалар

Барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі

ІІ. Негізгі кезең

1. Логикалық тапсырмаларды орындату

2. Математикалық заңдылықтарды іздестіру жолдарын көрсету.

3. Тапсырмалар орындау

4. Дәптермен жұмыс

5. Жұмбақтар шешу.

ІІІ. Қорытынды:

Үйге тапсырма беру

5-сабақ

Тақырыбы Пішін ішіндегі пішін

Мақсаты: Оқушылардың зейінін,

байқағыштығын дамыту;

өздігімен еңбек етуге баулу

Ойлау, есте сақтау, шапшаң есептеу

қабілеттерін дамыту

Оқушыларды ұқыптылыққа,

әдептілікке, ұйымшылдыққа тәрбиелеу

Көрнекі-құралдар: тапсырмалар

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі

ІІ. Негізгі кезең

1. Ми гимнастикасы

-Оқымысты, ғұлама

- Адамды тамақтандырады, бірақ өзі ештеңе жемейді

- Сенбіден кейін үш күн өтті. Ол қай күн?

- Тіл алғыш бала

-Екі ұл бала есік алдында кездесіп қалды. Егер біреуі 2 жаста, екіншісі 7 жаста болса, кім жол береді?

2. «Фигураларды ажырат» ойыны

3. Тапсырмалар орындау

ІІІ. Қорытынды

6-сабақ

Тақырыбы: Жарты сағатты анықтау

Мақсаты: есте сақтау қабілеттерін

дамытуға арналған тапсырмалар орындау;

өздігімен еңбек етуге баулу

Ойлау, есте сақтау, шапшаң есептеу

қабілеттерін дамыту

Оқушыларды ұқыптылыққа,

әдептілікке, ұйымшылдыққа тәрбиелеу

Көрнекі-құралдар: карточкалар, тапсырмалар

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі

ІІ. Негізгі кезең

1. Ми гимнастикасы

Мәндес сөздер

Білімді- мереке-

Қуанышты- ашу-

Зілдей- сәлемдесу-

Суық- баспана-

Аспан- мейман-

2. Тапсырмалар орындау

ІІІ.Қорытынды

23-сабақ

Тақырыбы: Қай үйде тұрады?

Мақсаты: Оқушыларға математикалық тапсырмаларды орындату

Математика сабағына деген қызығушылықтарын, ойлау қабілеттерін арттыру.

Оқушыларды ұқыптылыққа, ұйымшылдыққа тәрбиелеу

Көрнекілігі: « Сандар үйі» плакат

Барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі

ІІ. Негізгі кезең

1. Ауызша есептер шығару

2. Ойын шарты:Сандар үйі.

Әр үйдің тапсырмаларын орындату.

3. Тапсырмалар орындау

4. Дәптермен жұмыс

5. Жұмбақтар шешу.

ІІІ. Қорытынды:

Үйге тапсырма беру.

22-сабақ

Тақырыбы: Орамал тастамақ.

Мақсаты: Қазақтың ұлттық «Орамал тастамақ»ойыны арқылы логикалық тапсырмаларды орындату

Шаршаңдылық, ұлтжандылық қасиеттерін дамыту.

Оқушыларды отан сүйгіштікке, ізеттілікке, бауырмалдыққа тәрбиелеу.

Көрнекілігі: ұлттық ойындар

Барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі

ІІ. Негізгі кезең

1. Қазақтың ұлттық ойындарымен танысу, мағлұмат беру.

2. Ойын шарты: Орамал тастау ойыны арқылы логикалық тапсырмаларды орындату

3. Тапсырмалар орындау

4. Дәптермен жұмыс

ІІІ.Қорытынды:

Үйге тапсырма беру

7-сабақ

Тақырыбы: Геометриялық домино

Мақсаты: есте сақтау қабілеттерін

дамытуға арналған тапсырмалар орындау;

өздігімен еңбек етуге баулу

Ойлау, есте сақтау, шапшаң есептеу

қабілеттерін дамыту

Оқушыларды ұқыптылыққа,

әдептілікке, ұйымшылдыққа тәрбиелеу

Көрнекі-құралдар: тапсырмалар, суретттер

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі

ІІ. Негізгі кезең

1. Ми гимнастикасы

-Жүрсең артыңнан ереді, бірақ орнында қалады

-Алманың жартысы неге ұқсайды?

-Қандай әріптер сөздің басында айтылмайды?

-Ерте пісетін кішкене домалақ сары қауын?

-Айранға су қосып жасайтын шөл басатын сусын?

2. «Геометриялық домино» ойыны

3. Тапсырмалар орындау

ІІІ. Қорытынды

8-сабақ

Тақырыбы: Арифметикалық домино

Мақсаты:өй-өрісін дамытуға арналған

тапсырмалар орындау;

зейінін, байқағыштығын дамыту;

өздігімен еңбек етуге баулу

Ойлау, есте сақтау, шапшаң есептеу

қабілеттерін дамыту

Оқушыларды ұқыптылыққа,

әдептілікке, ұйымшылдыққа тәрбиелеу

Көрнекі-құралдар: карточкалар

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі

ІІ. Негізгі кезең

1. Ми гимнастикасы

Түсіндіріп бер

-Аузын ашпады

-Көзі түсті

-Төзімі жетпеді

-Көз қырын салмады

-Ит өлген жер

-Бармағын шайнау

2. Мына шаршыға 1,2,3,4 цифрларының әрбір горизонталь

және вертикаль бойынша бірдей цифрлар болмайтындай

етіп орналастыр.

1

2

3

4

3. Тапсырмалар орындау

ІІІ.Қорытынды

21-сабақ

Тақырыбы: Жалғастыр.

Мақсаты: Оқушыларға тапсырмалар беру арқылы білімдерін арттыру

Оқушылардың ойлау, сөздік қорларындамыту.

Оқушыларды адамгершілікке, ұйымшылдыққа тәрбиелеу

Көрнекілігі: суреттер, кеспе сандар

Барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі

ІІ. Негізгі кезең

1. Ауызша есептер шығару

2. Логикалық тапсырмаларды орындату

3. Ойын: Жалғастыр.

Шарты: Тақтада берілген тапсырмалардың жалғасын тауып,

мақал-мәтелді табу.

4. Тапсырмалар орындау

5. Дәптермен жұмыс

6. Жұмбақтар шешу.

ІІІ. Қорытынды:

Үйге тапсырма беру.

20-сабақ

Тақырыбы: Математикалық ребустар

Мақсаты:Тапқырлық, есте сақтау қабілеттерін

дамытуға арналған тапсырмалар орындау;

өздігімен еңбек етуге баулу

Ойлау, есте сақтау, шапшаң есептеу

қабілеттерін дамыту

Оқушыларды ұқыптылыққа,

әдептілікке, ұйымшылдыққа тәрбиелеу

Көрнекі-құралдар: карточкалар, тапсырмалар

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі

ІІ. Негізгі кезең

1. Ми гимнастикасы

2. Математикалық ребустар шешу

3. Тапсырмалар орындау

ІІІ. Қорытынды

9-сабақ

Тақырыбы: Ғажайып әлемі

Мақсаты: Оқушылардың зейінін, байқағыштығын дамыту;

өздігімен еңбек етуге баулу

Ойлау, есте сақтау, шапшаң есептеу

қабілеттерін дамыту

Оқушыларды ұқыптылыққа,

әдептілікке, ұйымшылдыққа тәрбиелеу

Көрнекі-құралдар:тапсырмалар

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі

ІІ. Негізгі кезең

1. Ми гимнастикасы

Жұмбақтар шешу

Жисаң-таяқ,

Жазсақ-сая(қолшатыр)

Құстай ұшар,

Қанатты темір тұлпар (ұшақ)

2. Тапсырмалар орындау

ІІІ. Қорытынды

10-сабақ

Тақырыбы Лото

Мақсаты: Оқушылардың зейінін,

байқағыштығын дамыту;

өздігімен еңбек етуге баулу

Ойлау, есте сақтау, шапшаң есептеу

қабілеттерін дамыту

Оқушыларды ұқыптылыққа,

әдептілікке, ұйымшылдыққа тәрбиелеу

Көрнекі-құралдар: тапсырмалар

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі

ІІ. Негізгі кезең

1. Ми гимнасикасы

2. «Ақсүйек» ойыны

3. Тапсырмалар орындау

ІІІ.Қорытынды

19-сабақ

Тақырыбы: Ойлан тап!

Мақсаты: Оқушыларға тапсырмаларды орындату

Математикалық есептерді шапшаң есептеуга дағдыландыру.

Оқушыларды ұқыптылыққа, ұйымшылдыққа тәрбиелеу

Көрнекілігі: суреттер

Барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі

ІІ. Негізгі кезең

1. Ауызша есептер шығару

2. Логикалық тапсырмаларды орындату

Оқушыларға жекелеме тапсырмалар беріп, орындату

3. Жұмбақтар шешу.

Кірпінің олжасы

Бір алмасы солында,

Екі алма оңында.

Неше алма барлығы,

Бірі жатса жонында?

1+2+1=4

Мерейдің кәмпиттері

Алты кәмпит көп еді.

Сараңдығым жоқ еді.

Бір кәмпитім атаға,

Бір кәмпитім апаға,

Екі кәмпит мамаға,

4. Тапсырмалар орындау

ІІІ. Қорытынды:

18-сабақ

Тақырыбы: Ұпай жина!

Мақсаты: Оқушыларға логикалық тапсырмаларды орындату арқылы білімдерін арттыру

Математика сабағына деген қызығушылықтарын, шапшаң ойлау қабілеттерін арттыру.

Оқушыларды кішіпейілділікке, ұқыптылыққа, ұйымшылдыққа тәрбиелеу

Көрнекілігі: Слайд тапсырмалар

Барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі

ІІ. Негізгі кезең

1. Ойын ойнау

2. Дәптермен жұмыс

3. Тапсырмалар орындау

1-тапсырма 3 ұпай

Бақберген мен Жансұлтан асық ойнады. Бақберген 2 асықтан, ал Жансұлтан 1 асықтан ұтып отырған. Олар барлығы 12 асық ұтса, әрқйсысы неше асық ұтты?

2- тапсырма. 3 ұпай

Фариза, Ақмарал, Айжан үшеуі бірге 7 жаңғақ жинады. Фариза Ақмаралдан көп жинады, бірақ Айжаннан аз жинады. Кім қанша жаңғақ жинады?

ІІІ. Қорытынды: Жеңімпаздарды анықтау

Үйге тапсырма беру.

11-сабақ

Тақырыбы:Жұмбақтар

Мақсаты: тапқырлыққа, өй-өрісін дамытуға арналған

тапсырмалар орындау;

зейінін, байқағыштығын дамыту;

өздігімен еңбек етуге баулу

Ойлау, есте сақтау, шапшаң есептеу

қабілеттерін дамыту

Оқушыларды ұқыптылыққа,

әдептілікке, ұйымшылдыққ тәрбиелеу

Көрнекі-құралдар:суреттер, карточкалар

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі

ІІ. Негізгі кезең

1. Ми гимнастикасы

2. Жұмбақтар шешу

Көжектер мен балапан.

Ішпейді екен көжені,

Қоянның қос көжегі.

Бұған тағы қосйық,

Дән шоқитын шөжені.

Екі көжек, балапан-

Бәрі қанша ,балақан?

Қателессең байқамай,

Тағы қайта санатам.

2+1=1

Тиіннің жаңғағы.

Үшеу еді қолында,

Бірі қалды оның да.

Неше жаңғақ, есепте,

Түсіп қалды жолында?

3-1=2

3. Тапсырмалар орындау

ІІІ. Қорытынды

12-сабақ

Тақырыбы: Ұшқыш Мақсаты: Оқушылардың зейінін, байқағыштығын дамыту;

өздігімен еңбек етуге баулу Ойлау , есте сақтау, шапшаң есептеу

қабілеттерін дамыту

Оқушыларды ұқыптылыққа,

әдептілікке, ұйымшылдыққа тәрбиелеу

Көрнекі-құралдар: карточкалар

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі

ІІ. Негізгі кезең

1. Ми гимнастикасы

2. «Ұшты, ұшты» ойыны

3. Тапсырмалар ұйымдастыру

ІІІ.Қорытынды

17-сабақ

Тақырыбы: Айырмашылығы тап Мақсаты: Оқушылардың зейінін, байқағыштығын дамыту;

өздігімен еңбек етуге баулу Ойлау , есте сақтау, шапшаң есептеу

қабілеттерін дамыту

Оқушыларды ұқыптылыққа,

әдептілікке, ұйымшылдыққа тәрбиелеу

Көрнекі-құралдар: карточкалар

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі

ІІ. Негізгі кезең

1. Ми гимнастикасы

2. Тапсырмалар орындау

ІІІ.Қорытынды

16-сабақ

Тақырыбы: Сиқырлы таяқша

Мақсаты: Оқушыларға математикалық тапсырмалар арқылы логикалық тапсырмаларды орындату

Математика сабағына деген қызығушылықтарын, ойлау қабілеттерін арттыру.

Оқушыларды сыйластыққа, ұқыптылыққа, ұйымшылдыққа тәрбиелеу

Көрнекілігі: логикалық тапсырмалар

Барысы:

І.Ұйымдастыру

ІІ.Ауызша есептер шығару

ІІІ. Логикалық тапсырмаларды орындату

ІV.Ойын шарты: Логикалық тапсырмаларды сиқырлы таяқша арқылы таңдап, тапсырмалардлы орындау.

V.Дәптермен жұмыс

VI.Жұмбақтар шешу.

VII.Қорытынды:

Үйге тапсырмаберу.

13-сабақ

Тақырыбы: Кім жылдам?

Мақсаты: Логикалық тапсырмаларды орындату

Оқушылардың қызығушылықтарын, ойлау қабілеттерін арттыру.

Оқушыларды шыдамдылыққа, ұқыптылыққа тәрбиелеу

Көрнекілігі: суреттер

Барысы:

І.Ұйымдастыру

ІІ.Әр оқушыға жекелеме тапсырмалар беру.

ІІІ.Логикалық тапсырмаларды орындату

ІV.Дәптермен жұмыс

V.Жұмбақтар шешу.

Бес қой қосу екі қой

Жалпы саны.......ғой.

Екі қой-қайта алғаным,

Айтшы қанша қалғаны?

5+2=7

7-2=5

VI.Қорытынды:

Үйге тапсырма беру.

14-сабақ

Тақырыбы: Аукцион

Мақсаты: өй-өрісін дамытуға арналған

тапсырмалар орындау;

зейінін, байқағыштығын дамыту;

өздігімен еңбек етуге баулу

Ойлау, есте сақтау, шапшаң есептеу

қабілеттерін дамыту

Оқушыларды ұқыптылыққа,

әдептілікке, ұйымшылдыққ тәрбиелеу

Көрнекі-құралдар:тапсырмалар

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі

ІІ. Негізгі кезең

1. Ми гимнастикасы

2. «Аукцион» ойыны

3. Тапсырмалар орындау

ІІІ.Қорытынды

15-сабақ

Тақырыбы: Сиқырлы шаршы

Мақсаты: геометриялық фигуралар туралы білімдерін

қалыптастыру

Ойлау, ауызша есептеу, есте сақтау

қабілеттерін дамыту

Көрнекі-құралдар: суреттер, сызғыш, геометр.

фигуралар

Барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі

Психологиялық дайындық

ІІ. Негізгі кезең

1. Санау

2. Ауызша есептеу

3. Миға шабуыл

4. Геометриялық фигуралармен жұмыс

5. Тапсырмалар орындау

ІІІ. Қорытынды